2019-2020人教版八年级物理下册课后练习 8.3摩擦力（有答案）

8.3摩擦力
1．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（
）
A．F1＝F2＞F3
B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3
D．F1＜F2＝F3
2．关于摩擦力，下列说法不正确的是（　　）
A．医生跑步抢救病人时鞋底与地面之间的摩擦力属于静摩擦力
B．志愿者向右推一箱医疗物资没有推动，但是志愿者对箱子的推力仍然等于地面对箱子的摩擦力
C．病床下的滑轮都安装在滚动轴承上，这是利用滚动代替滑动的方法，来减小有害摩擦
D．给手术室门轴上的合页加润滑剂，这是利用使接触面更光滑的方法，来减小有害摩擦
3．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1A．F甲B．F甲>F乙>F丙
C．F甲=F乙D．F甲4．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（
）
A．水平向右，3.4N
B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N
D．水平向右，2.6N
5．如图是运动员百米赛跑时的情景。下列说法正确的是（　　）
A．运动员在起跑后加速过程中，受到平衡力的作用
B．运动员达到最大速度匀速向前跑时，受到的重力与摩擦力平衡
C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人受到了惯性的作用
D．运动员的鞋底花纹很深，可以增大摩擦
6．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是
A．轴承中装有滚珠
B．车轮的外胎上做有凹凸花纹
C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
D．车把套上制作了花纹
7．地铁已成为石家庄的主要绿色交通工具之一，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，当传送带突然停止运动，由于_____行李箱继续向前运动，在行李箱停下来之前，所受摩擦力_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
8．“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于_____仍可继续飞行，奔向月球，这说明了力不是_____的原因；如图，两个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，两个物体一起向右匀速直线运动，则A与B之间、B与地面之间的摩擦力分别为_____N和_____N。
9．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的______；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的______________有关。把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_____。
10．如图甲所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一块足够长的木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的_______知识，可以知道滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
（2）分析1、2两次实验数据可以得出的结论是当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小跟_______有关；
（3）分析1、3两次实验数据可以得出的结论是滑动摩擦力的大小与接触面积_______（选填“有关”或“无关”）；
（4）图甲中的木板较为光滑，用弹簧测力计拉动木块后突然撤去弹簧测力计，则木块接下来的运动状态是_______。
A.一直保持匀速直线运动
B.立刻静止
C.慢慢减速直至静止
11．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_____滑动，摩擦力大小等于拉力大小；
(2)比较丙图和_____图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)如图甲所示，小砝码随木块匀速直线运动的过程中受到的摩擦力_____（选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）
(4)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图a位置加速运动至图b位置，弹簧测力计的示数变大，滑动摩擦力的大小_____。
12．实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图甲、乙所示，分别将木块A平放在木板表面、毛巾表面，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，后记录读数；然后如图丙所示，在木板表面的木块A上放一钩码，匀速拉动木块A，记录弹簧测力计的示数。
图1
(1)由_____图可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
(2)由图甲、乙两图可知：_____；
(3)交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板_____；当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。
(4)实验拓展：如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N。
13．用弹簧测力计测量滑动摩擦力。
(1)用弹簧测力计测量摩擦力依据的原理是_______；
(2)将木块放在水平木板上。用弹簧测力计水平拉着木块_____运动。
此时弹簧测力计的示数是4.2N，则木块受到的滑动摩擦力是______N；
(3)小玲学会测量滑动摩擦力后，又做了一个实验，步骤如下：第一次木块上没放砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f
1；第二次在木块上放上砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f
2，发现f
2大于f1。由这个实验可知，小玲探究的科学问题是___________。
14．小新要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小接下来小新通过如图所示的实验操作验证他的猜想：
(1)在测量滑动摩擦力大小时，实验原理是：_____；必须水平拉着物块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数；
(2)如果小新要探究猜想②，他应该选择____两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可得出结论：___________；
(3)小新要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？
答：____，理由：_________。
15．一个物体从斜面下滑到水平面上继续向右运动时受到的力的示意图。
答案
1．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（
）
A．F1＝F2＞F3
B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3
D．F1＜F2＝F3
【答案】A
2．关于摩擦力，下列说法不正确的是（　　）
A．医生跑步抢救病人时鞋底与地面之间的摩擦力属于静摩擦力
B．志愿者向右推一箱医疗物资没有推动，但是志愿者对箱子的推力仍然等于地面对箱子的摩擦力
C．病床下的滑轮都安装在滚动轴承上，这是利用滚动代替滑动的方法，来减小有害摩擦
D．给手术室门轴上的合页加润滑剂，这是利用使接触面更光滑的方法，来减小有害摩擦
【答案】D
3．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1A．F甲B．F甲>F乙>F丙
C．F甲=F乙D．F甲【答案】C
4．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（
）
A．水平向右，3.4N
B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N
D．水平向右，2.6N
【答案】C
5．如图是运动员百米赛跑时的情景。下列说法正确的是（　　）
A．运动员在起跑后加速过程中，受到平衡力的作用
B．运动员达到最大速度匀速向前跑时，受到的重力与摩擦力平衡
C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人受到了惯性的作用
D．运动员的鞋底花纹很深，可以增大摩擦
【答案】D
6．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是
A．轴承中装有滚珠
B．车轮的外胎上做有凹凸花纹
C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
D．车把套上制作了花纹
【答案】A
7．地铁已成为石家庄的主要绿色交通工具之一，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，当传送带突然停止运动，由于_____行李箱继续向前运动，在行李箱停下来之前，所受摩擦力_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】不受
惯性
不变
8．“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于_____仍可继续飞行，奔向月球，这说明了力不是_____的原因；如图，两个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，两个物体一起向右匀速直线运动，则A与B之间、B与地面之间的摩擦力分别为_____N和_____N。
【答案】惯性
维持物体运动（使物体运动）
0
5
9．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的______；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的______________有关。把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_____。
【答案】运动状态
作用点
0N
10．如图甲所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一块足够长的木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的_______知识，可以知道滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
（2）分析1、2两次实验数据可以得出的结论是当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小跟_______有关；
（3）分析1、3两次实验数据可以得出的结论是滑动摩擦力的大小与接触面积_______（选填“有关”或“无关”）；
（4）图甲中的木板较为光滑，用弹簧测力计拉动木块后突然撤去弹簧测力计，则木块接下来的运动状态是_______。
A.一直保持匀速直线运动
B.立刻静止
C.慢慢减速直至静止
【答案】二力平衡
压力大小
无关
C
11．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_____滑动，摩擦力大小等于拉力大小；
(2)比较丙图和_____图，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)如图甲所示，小砝码随木块匀速直线运动的过程中受到的摩擦力_____（选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）
(4)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图a位置加速运动至图b位置，弹簧测力计的示数变大，滑动摩擦力的大小_____。
【答案】匀速直线
乙
为0
不变
12．实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图甲、乙所示，分别将木块A平放在木板表面、毛巾表面，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，后记录读数；然后如图丙所示，在木板表面的木块A上放一钩码，匀速拉动木块A，记录弹簧测力计的示数。
图1
(1)由_____图可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
(2)由图甲、乙两图可知：_____；
(3)交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板_____；当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。
(4)实验拓展：如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N。
【答案】甲丙
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
不需要做匀速直线运动
1.8
4
13．用弹簧测力计测量滑动摩擦力。
(1)用弹簧测力计测量摩擦力依据的原理是_______；
(2)将木块放在水平木板上。用弹簧测力计水平拉着木块_____运动。
此时弹簧测力计的示数是4.2N，则木块受到的滑动摩擦力是______N；
(3)小玲学会测量滑动摩擦力后，又做了一个实验，步骤如下：第一次木块上没放砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f
1；第二次在木块上放上砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f
2，发现f
2大于f1。由这个实验可知，小玲探究的科学问题是___________。
【答案】二力平衡
匀速
4.2
滑动摩擦力与压力是否有关
14．小新要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小接下来小新通过如图所示的实验操作验证他的猜想：
(1)在测量滑动摩擦力大小时，实验原理是：_____；必须水平拉着物块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数；
(2)如果小新要探究猜想②，他应该选择____两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可得出结论：___________；
(3)小新要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？
答：____，理由：_________。
【答案】二力平衡
甲、丙
当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
不可靠
没有控制压力相同
15．一个物体从斜面下滑到水平面上继续向右运动时受到的力的示意图。
【答案】