2020（春）人教物理八年级下册第8章 运动和力习题有答案
文档属性
| 名称 | 2020（春）人教物理八年级下册第8章 运动和力习题有答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 278.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-06-02 21:36:19 | ||
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文档简介
2020（春）人教物理八年级下册第8章
运动和力习题有答案
八年级下册第8章
运动和力
1、两个力F1＝4N，F2＝6N，它们的合力不可能是
A.
2N
B.
10N
C.
12N
D.
8N
2、正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（???
）
A?立即停下来??????
B?慢慢停下来????
C做匀速直线运动??
?D改变运动的方向
3、如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 ( )
A.平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力
C.平衡木受到的重力
D.运动员对地球的吸引力
4、用如图所示的两种方式推动同一个箱子,现象说明 ( )
A.压力小时摩擦小
B.滚动摩擦比滑动摩擦小
C.推力大时摩擦小
D.滑动摩擦比滚动摩擦小
5、小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体
（???
）
A．保持直立??????
???????????B．向汽车运动方向倾斜
C．向汽车运动的反方向倾斜??
?D．任何站姿都可以
6、一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是 ( )
A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力
C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力
D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力
7、如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙8、自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于(????
)
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
9、如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
10、关于摩擦力下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力??
B.?相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大受到的摩擦力越大???
?D.?摩擦力都是有害的
11、牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是
和
。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用
来直接证明。?
12、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．如果忽略空气阻力，小球一共受到 几个力的作用．这几个力 （选填“是”或“不是”）平衡力．
13、如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速行驶，请画出汽车在水平方向上受力的示意图．（不计空气阻力）
14、在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的
。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越
(选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越
(选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
运动。?
15、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能/不
能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
16、请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。
2020（春）人教物理八年级下册第8章
运动和力习题有答案
八年级下册第8章
运动和力
1、两个力F1＝4N，F2＝6N，它们的合力不可能是
A.
2N
B.
10N
C.
12N
D.
8N
【答案】C
2、正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（???
）
A?立即停下来??????
B?慢慢停下来????
C做匀速直线运动??
?D改变运动的方向
【答案】C
【解析】
根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，滚动的足球如果受到的外力同时消失，它将做匀速直线运动，答案为C。选项A、B、D均不符合题意。
3、如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 ( )
A.平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力
C.平衡木受到的重力
D.运动员对地球的吸引力
【解析】选A。运动员对平衡木的压力在平衡木上,重力在运动员身上,两个力不在同一物体上,所以B错误;平衡木受到的重力和运动员受到的重力也不在同一物体上,也不是平衡力,C错误;运动员对地球的吸引力在地球上,和运动员的重力也不在同一物体上,也不是平衡力,D错误;运动员受重力和支持力,在这两个力的作用下处于静止状态,所以这两个力是一对平衡力,A正确。
4、用如图所示的两种方式推动同一个箱子,现象说明 ( )
A.压力小时摩擦小
B.滚动摩擦比滑动摩擦小
C.推力大时摩擦小
D.滑动摩擦比滚动摩擦小
【解析】选B。本题主要考查变滑动为滚动可以减小摩擦。由题图知,箱子对地面的压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦省力,即滚动摩擦比滑动摩擦小。
5、小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体
（???
）
A．保持直立??????
???????????B．向汽车运动方向倾斜
C．向汽车运动的反方向倾斜??
?D．任何站姿都可以
【答案】B
【解析】
惯性是物体保持运动状态不变的性质，小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，如果汽车突然启动，则脚由于受到车的摩擦向前运动，上身由于惯性将保持原来静止的状态，所以会向后倾倒，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体向汽车运动方向倾斜。故答案选B。
6、一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是 ( )
A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力
C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力
D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力
【解析】选C。本题考查二力平衡和相互作用力的辨识。文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力,这两个力方向不相反,因而不是一对相互作用力,故A错误;桌子受到的重力与文具袋对桌子的压力都作用在桌子上,因而不是一对相互作用力,故B错误;文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力,满足二力平衡的四个条件:同体、等值、反向、共线,因而是一对平衡力,故C正确;桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力,这两个力作用在两个不同的物体上,因而不是一对平衡力,故D错误。
7、如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙【解析】选D。本题考查摩擦力大小的比较。匀速拉动长方体木块的过程中,拉力与长方体木块受到的摩擦力是一对平衡力,大小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下,摩擦力的大小只与压力的大小有关,与接触面积的大小无关,所以三种情况下摩擦力的大小关系是f甲=f乙8、自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于(????
)
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
【答案】C
解析：A、速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样．故本选项错误；
B、惯性是物体保持原来动状态不变的性质，是物体的一种固有的属性，不能说产生的惯性．故本选项错误；
C、运动的自行车由于惯性，急刹车也有保持继续运动的性质，在刹车力的作用下由运动变成静止需要一段时间．故本选项正确；
D、惯性是物体本身的一种属性，不是能克服的．故本选项错误．
故选
C．
9、如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
【解析】选C。由题图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上,不是一对平衡力,故A错误;木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对作用力和反作用力,故B错误;木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在水平面和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对相互作用力,故C正确;木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上,不在同一直线上,不是相互作用力,也不是平衡力,故D错误。故选C。
10、关于摩擦力下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力??
B.?相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大受到的摩擦力越大???
?D.?摩擦力都是有害的
【答案】
B
【解析】
A、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误；
B、在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确；
C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关，故该选项说法错误；
D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误．
11、牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是
和
。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用
来直接证明。?
【答案】静止状态，
匀速直线运动状态， 实验
12、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．如果忽略空气阻力，小球一共受到 几个力的作用．这几个力 （选填“是”或“不是”）平衡力．
【答案】加速；2；不是．
13、如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速行驶，请画出汽车在水平方向上受力的示意图．（不计空气阻力）
【答案】解：如图所示。
14、在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的
。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越
(选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越
(选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
运动。?
【答案】初速度，远
慢，
匀速直线
15、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能/不
能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
【答案】（1）相反；钩码的数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）将卡片从中间剪开；（4）能；（5）A．
16、请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。
【答案】解：如图所示。
v
v
运动和力习题有答案
八年级下册第8章
运动和力
1、两个力F1＝4N，F2＝6N，它们的合力不可能是
A.
2N
B.
10N
C.
12N
D.
8N
2、正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（???
）
A?立即停下来??????
B?慢慢停下来????
C做匀速直线运动??
?D改变运动的方向
3、如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 ( )
A.平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力
C.平衡木受到的重力
D.运动员对地球的吸引力
4、用如图所示的两种方式推动同一个箱子,现象说明 ( )
A.压力小时摩擦小
B.滚动摩擦比滑动摩擦小
C.推力大时摩擦小
D.滑动摩擦比滚动摩擦小
5、小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体
（???
）
A．保持直立??????
???????????B．向汽车运动方向倾斜
C．向汽车运动的反方向倾斜??
?D．任何站姿都可以
6、一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是 ( )
A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力
C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力
D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力
7、如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲
C.F甲
)
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
9、如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
10、关于摩擦力下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力??
B.?相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大受到的摩擦力越大???
?D.?摩擦力都是有害的
11、牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是
和
。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用
来直接证明。?
12、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．如果忽略空气阻力，小球一共受到 几个力的作用．这几个力 （选填“是”或“不是”）平衡力．
13、如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速行驶，请画出汽车在水平方向上受力的示意图．（不计空气阻力）
14、在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的
。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越
(选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越
(选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
运动。?
15、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能/不
能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
16、请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。
2020（春）人教物理八年级下册第8章
运动和力习题有答案
八年级下册第8章
运动和力
1、两个力F1＝4N，F2＝6N，它们的合力不可能是
A.
2N
B.
10N
C.
12N
D.
8N
【答案】C
2、正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（???
）
A?立即停下来??????
B?慢慢停下来????
C做匀速直线运动??
?D改变运动的方向
【答案】C
【解析】
根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，滚动的足球如果受到的外力同时消失，它将做匀速直线运动，答案为C。选项A、B、D均不符合题意。
3、如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 ( )
A.平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力
C.平衡木受到的重力
D.运动员对地球的吸引力
【解析】选A。运动员对平衡木的压力在平衡木上,重力在运动员身上,两个力不在同一物体上,所以B错误;平衡木受到的重力和运动员受到的重力也不在同一物体上,也不是平衡力,C错误;运动员对地球的吸引力在地球上,和运动员的重力也不在同一物体上,也不是平衡力,D错误;运动员受重力和支持力,在这两个力的作用下处于静止状态,所以这两个力是一对平衡力,A正确。
4、用如图所示的两种方式推动同一个箱子,现象说明 ( )
A.压力小时摩擦小
B.滚动摩擦比滑动摩擦小
C.推力大时摩擦小
D.滑动摩擦比滚动摩擦小
【解析】选B。本题主要考查变滑动为滚动可以减小摩擦。由题图知,箱子对地面的压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦省力,即滚动摩擦比滑动摩擦小。
5、小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体
（???
）
A．保持直立??????
???????????B．向汽车运动方向倾斜
C．向汽车运动的反方向倾斜??
?D．任何站姿都可以
【答案】B
【解析】
惯性是物体保持运动状态不变的性质，小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，如果汽车突然启动，则脚由于受到车的摩擦向前运动，上身由于惯性将保持原来静止的状态，所以会向后倾倒，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体向汽车运动方向倾斜。故答案选B。
6、一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是 ( )
A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力
C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力
D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力
【解析】选C。本题考查二力平衡和相互作用力的辨识。文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力,这两个力方向不相反,因而不是一对相互作用力,故A错误;桌子受到的重力与文具袋对桌子的压力都作用在桌子上,因而不是一对相互作用力,故B错误;文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力,满足二力平衡的四个条件:同体、等值、反向、共线,因而是一对平衡力,故C正确;桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力,这两个力作用在两个不同的物体上,因而不是一对平衡力,故D错误。
7、如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲
C.F甲
)
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
【答案】C
解析：A、速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样．故本选项错误；
B、惯性是物体保持原来动状态不变的性质，是物体的一种固有的属性，不能说产生的惯性．故本选项错误；
C、运动的自行车由于惯性，急刹车也有保持继续运动的性质，在刹车力的作用下由运动变成静止需要一段时间．故本选项正确；
D、惯性是物体本身的一种属性，不是能克服的．故本选项错误．
故选
C．
9、如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
【解析】选C。由题图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上,不是一对平衡力,故A错误;木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对作用力和反作用力,故B错误;木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在水平面和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线上,是一对相互作用力,故C正确;木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上,不在同一直线上,不是相互作用力,也不是平衡力,故D错误。故选C。
10、关于摩擦力下列说法中正确的是（ ）
A.?两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力??
B.?相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.?物体质量越大受到的摩擦力越大???
?D.?摩擦力都是有害的
【答案】
B
【解析】
A、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误；
B、在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确；
C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关，故该选项说法错误；
D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误．
11、牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是
和
。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用
来直接证明。?
【答案】静止状态，
匀速直线运动状态， 实验
12、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．如果忽略空气阻力，小球一共受到 几个力的作用．这几个力 （选填“是”或“不是”）平衡力．
【答案】加速；2；不是．
13、如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速行驶，请画出汽车在水平方向上受力的示意图．（不计空气阻力）
【答案】解：如图所示。
14、在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的
。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越
(选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越
(选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
运动。?
【答案】初速度，远
慢，
匀速直线
15、如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能/不
能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
【答案】（1）相反；钩码的数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）将卡片从中间剪开；（4）能；（5）A．
16、请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。
【答案】解：如图所示。
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