(共21张PPT)
第五节
测量电压
第十四章
了解电路
第2课时
引入新课
引入新课
电压表怎样连接？
电压表怎样读数？
引入新课
串并联电路中的电压遵循怎样的规律？
内容讲解
一、串联电路中电压的规律
提出问题
各用电器两端的电压与电源两端电压之间的关系？
猜想
可能相等。
一、串联电路中电压的规律
进行实验与搜集证据
（1）按照上面的电路图，将电压并联接表接在L1两端，连接电路。
（2）进行测量并记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
BC间的电压UBC/V
AC间的电压UAC/V
1
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2
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3
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一、串联电路中电压的规律
进行实验与搜集证据
（3）将电压表分别连接在BC之间和AC之间，并记录数据。
（4）换上不同规格的小灯泡重复两次且记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
BC间的电压UBC/V
AC间的电压UAC/V
1
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2
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3
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一、串联电路中电压的规律
得出结论
通过分析数据，可得
UAC=UAB+UBC
即串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。
交流讨论
讨论此结论的价值。
一、串联电路中电压的规律
“探究串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系”。
二、并联电路中电压的规律
提出问题
各用电器两端的电压与电源两端电压之间的关系？
猜想
可能相等。
二、并联电路中电压的规律
进行实验与搜集证据
（1）按照上面的电路图，将电压并联接表接在L1两端，连接电路。
（2）进行测量并记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
BC间的电压UCD/V
AC间的电压UEF/V
1
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?
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2
?
?
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3
?
?
?
二、并联电路中电压的规律
进行实验与搜集证据
（3）将电压表分别连接在CD之间和EF之间，并记录数据。
（4）换上不同规格的小灯泡重复两次且记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
BC间的电压UCD/V
AC间的电压UEF/V
1
?
?
?
2
?
?
?
3
?
?
?
二、并联电路中电压的规律
得出结论
通过分析数据，可得
UAB=UCD+UEF
即并联电路中各支路两端的电压等于电压两端的电压。
交流讨论
讨论此结论的价值。
二、并联电路中电压的规律
视频
“探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”。
典题剖析
典题剖析
例1
下面电路中，如果电压表V的示数是14
V，电压表V1的示数是8
V，那么电压表V2的示数应该是多少？
典题剖析
例2
如图所示,灯L1和L2是_______联的。
电压表测量的是灯________两端的电压。
若电源电压是8
V,电压表的示数是3
V，则灯L1两端的电压是______V，灯L2两端的电压是___________V。
课堂小结
课堂小结第五节
测量电压
第2课时
教学目标
1．通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。
2．在实验过程中，练习连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。
3．通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学探究问题的能力。
4．通过与其他同学共同探究的实验过程，养成严谨的科学态度和协作精神。
教学重难点
教学重点
串并联电路中电压的规律
教学难点
串并联电路中电压的规律、实验设计与数据分析
教学准备
电池组、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、电压表、投影仪
教学过程
新课引入
教师活动：提问电压的概念和单位、电压表的连接、电压表的读数。
学生活动：思考老师所提问题，然后举手回答。
教师活动：展示路灯和节日小彩灯的图片，设问它们的连接方式是否相同。
讲授新课
一、串联电路中的电压
教师活动：展示用电器串联的电路图，设问各用电器两端的电压与电源两端电压之间的关系。
学生活动：思考老师所提问题，然后举手回答。
教师活动：理答。并选取有代表意义的回答作为实验验证的猜想。
进行实验与搜集证据：
（1）按照上面的电路图，将电压并联接表接在L1两端，连接电路。
（2）进行测量并记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
BC间的电压UBC/V
AC间的电压UAC/V
1
2
3
（3）将电压表分别连接在BC之间和AC之间，并记录数据。
（4）换上不同规格的小灯泡重复两次且记录数据。
得出结论：
引导学生通过分析、比较实验数据的规律，即
UAC=UAB+UBC
引导学生归纳得出实验结论，即串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。
交流：
让学生间讨论此结论的价值。
教师活动：《探究串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系.mp4》。
二、并联电路中的电压
教师活动：展示用电器并联的电路图，设问各用电器两端的电压与电源两端电压之间的关系。
学生活动：思考老师所提问题，然后举手回答。
教师活动：理答。并选取有代表意义的回答作为实验验证的猜想。
进行实验与搜集证据：
（1）按照上面的电路图，将电压并联接表接在L1两端，连接电路。
（2）进行测量并记录数据。
次数
AB间的电压UAB/V
CD间的电压UCD/V
EF间的电压UEF/V
1
2
3
（3）将电压表分别连接在CD之间和EF之间，并记录数据。
（4）换上不同规格的小灯泡重复两次且记录数据。
得出结论：
引导学生通过分析、比较实验数据的规律，即
UAB=UCD+UEF
引导学生归纳得出实验结论，即并联电路中各支路两端的电压等于电压两端的电压。
交流：
让学生间讨论此结论的价值。
教师活动：播放视频《探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系.mp4》。
典题剖析
例1
下面电路中，如果电压表V的示数是14
V，电压表V1的示数是8
V，那么电压表V2的示数应该是多少？
例2
如图所示,灯L1和L2是_______联的。
电压表测量的是灯________两端的电压。
若电源电压是8
V,电压表的示数是3
V，则灯L1两端的电压是______V，灯L2两端的电压是___________V。
课堂小结
