人教版六年级数学下册 整理和复习——图形与几何 第2课时 平面图形与再认识学案

中小学教育资源及组卷应用平台
整理和复习——图形与几何 第2课时
平面图形再认识
【学习内容】教材P86例2第（3)、(4）、(5）题，P87例3及“做一做”。
【学习目标】
1.熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。
2.熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。
【学习重点】根据平面图形周长或面积的计算方法解决实际问题。
【学习难点】根据各种图形的特点会计算它们的周长和面积。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.口算。
3005-898≈ + = 1- + ＝ 45×101=
1.25-0.25+0.75= 6-1.91= 2.4÷0.05= 1.5X3.6=
2.认真分析并填图。
(1)三角形按角划分 : (2)三角形技边划分： （3)各种四边形的关系：
3.填空。说一说这些计算公式是怎样导出来的
【学习探究】(合作学习，边学边探边展示)
活动一: 说一说已学过的平面图形的特点。
小组交流: 分别从平面图形的边、角来描述它们的特点。汇报交流结果。
边 角
长方形
正方形
平行四边形
三角形
等腰三角形
等边三角形
活动二: 复习平面图形的周长与面积
分别说出已学过的多边形的面积计算公式，并简要描述有关面积公式之间的联系。(结合公式推导过程）
【自我测评】(自主学习，全面展示)
1.计算下面各角的度数。
2.计算下面各图形阴影部分的面积。
【应用拓展】(独立练习，学优生展示)
计算下图的周长和面积。
整理和复习——图形与几何 第2课时
平面图形再认识
【自我测评】（自主练习，全面展示）
1.算一算，填一填。
45° 60° 25°
2.计算面积。
（1）15×12=180 cm2 （2）（1.2+2.2）×0.8×2=5.44 m2
（3）5.8×1.8÷2=3.48 dm2 （4）25×14÷2=175 cm2
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
周长：40+40×3.14×2=287.2（cm）
面积： ×（40÷2）2×3.14=618（cm2）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)