人教版六年级数学下册 整理和复习——图形与几何 第4课时 立体图形（一）学案

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整理和复习——图形与几何 第4课时
立体图形（一）
【学习内容】教材P88例4及“做一做”
【学习目标】
1.进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识。
2.丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维
【学习重点】掌握立体图形的特点，会把观察到的形状画出来。
【学习难点】具有空间观念，发展形象思维。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.口算。
2.我们已学过哪些立体图形 回顾这些立体图形的特点，完成下表。
长方体 正方体
面(几个面 面与面的大小关系; 面的形状)
棱(几条棱 大小关系)
顶点(几个顶点)
圆柱 圆锥
底面
侧面
高
【学习探究】(合作学习，边学边探边展示)
活动一: 复习立体图形的特点。
1.通过观察、交流、展示完成“前置学习”第2题。
2.结合表中内容，说一说长方体与正方体之间的关系、圆柱与圆锥的关系。
活动二: 复习观察物体
下图分别从正面、上面、侧面看到的形状是什么样的
从正面看到的形状:
从上面看到的形状:
从侧面看到的形状：
【自我测评】(自主学习，全面展示)
1.填一填。
(1)圆柱的侧面是个( )面。当圆柱的侧面展开是个正方形时，这个圆柱的（ )与高相等。
(2)长方体的长12cm，宽5cm，高4cm。它的棱长之和是( )cm。
2.判一判。(对的划“”，错的划“x”)
(1)圆柱的高有无数条，圆锥的高也有无数条。( ）
(2)长方体的表面不可能有正方形。( ）
(3)木箱的体积就是木箱的容积。 ( ）
(4)圆锥的侧面展开是一个三角形。( ）
3.下面不能折成无盖的正方体盒子的是( )。
4.右图是由4个小正方体搭成的立方体，从上面看到的图案是( )。
5.看图回答问题.
(1)它的正面是什么形状 长是多少 宽是多少
(2)它的上面是什么形状 长是多少 宽是多少
它的左面是什么形状 长是多少 宽是多少？
【应用拓展】(独立练习，学优生展示）
有一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，
搭一个这样的立体图形最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
整理和复习——图形与几何 第4课时
立体图形（1）
【自我测评】（自主练习，全面展示）
填一填。
曲 底面周长
84
2.判一判。
××××
3.选一选。
CB
4.看图回答问题。
（1）长方形 长30cm 宽10cm
（2）长方形 长30cm 宽10cm
（3）正方形 长10cm 宽10cm
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
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