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保护生物多样性
第26章
第2节
苏科版
生物(初中八年级下册)
第二节
保护生物的多样性
教学目标
1.识目标:了解生物多样性及其重要意义;描述生物多样性面临的危机;了解人类所采取的保护生物多样性的措施。
2.能力目标:阅读和查询资料,分析生物多样性锐减的原因,了解自然保护区及重点保护对象。
3
.情感目标:感受生物多样性的危机,认识保护生物多样性的意义,积极参与到保护生物多样性的行列中去。
人类的生存和发展,需要有良好的自然环境和丰富的自然资源,只有维持生物多样性所依赖的青山绿水、蓝天碧野,才能使人类世代繁衍,生生不息。
面对自然资源的迅速衰减和生态环境的日益恶化,:“拯救资源,保护环境,走可持续发展的道路”成为全人类的共识。
生物多样性的重要意义
据生物专家估计,目前可能有500万~1亿种生物生存在地球上,科学家们能够确定的有200万种左右。
物种多样性
什么因素决定了物种的多样性呢?
(1)不同种类的生物的性状特征一样吗?
(2)生物同一种类不同个体的性状特征完全一样吗?
(3)生物的性状特征是由什么决定的?
(4)生物种类多样性的实质是什么?
遗传多样性
问题
生物的多样性
生物的多样性
生态系统的多样性
海洋生态系统
草原生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富,对人类有极其重要的意义。
一
、生物多样性的概念
生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
因此,我们的保护也要从物种、基因和生态系统三个层次着手。
生物多样性
专家估计,地球上的生物物种大约有870万种,已发现和命名的有200多万种。多种多样的生物构成了
每个生物物种既能维持自身物种的繁衍,又能表现出差异。所有生物个体都包含了自身所特有的遗传物质和遗传信息,从而构成了
由于在不同环境下生存,各种生物与环境构成了不同的生态系统。生态系统的类型和结构多种多样,表现出
物种的多样性
遗传的多样性
生态系统的多样性
生物多样性的重要意义:
生物多样性是维持生物圈的生态平衡,构成生态系统复杂结构的根本因素,也是生物圈中物质循环的重要保证,对于人类的生存和发展具有十分重要的作用。
生物多样性面临的危机
世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失,越来越多的物种成为濒危物种。
生物多样性面临威胁
北京有一座“世界灭绝动物墓地”,在一个苍凉的十字架上,排列着近三百年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的名单。
资料
园中的前145块石碑已经倒下,代表有145种动物已经灭绝。第146块是白鳍豚的石碑,半倒半立.
世界的生物面临威胁
它后面有30块刻着将可能灭绝的物种名称,倒数第3块是人类,最后两块是鼠和昆虫。
资料
大海雀(大海燕)灭绝于1844年
渡渡鸟灭绝于1681年,他的名字是灭绝动物的代名词
旅鸽灭绝于1900年
古巴大鹦鹉灭绝于19世纪下半叶
袋狼灭绝于1938年
已灭绝的生物
资料
野马,野生种群灭绝于19世纪
非洲大苏铁现在只剩下一棵雄性植株,长在伦敦基尤植物园里,因无法繁殖,注定要灭绝。
麋鹿,野生种群灭绝于18世纪
资料
我国珍稀的动植物面临威胁
20世纪70年代野外已无踪影。朱鹮在日本、俄罗斯、朝鲜三个国家已经被宣告灭绝。
于1981年5月在陕西省洋县重新发现朱鹮种群,也是世界上仅存的种群。
目前,朱鹮已近2000只。
朱鹮20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁育,1999年已达200多只。
资料
我国珍稀的动植物面临威胁
金丝猴主要分布在川、滇(dian云南)、黔(贵州)等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围不断缩小。
资料
植物学家称为“植物熊猫”的银杉,是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的稀世珍宝,是各国植物学界公认的世界上最珍贵的植物之一。由于它给科学研究提供了第一手资料,而被赞誉为“活化石”。
我国珍稀的动植物面临威胁
银杉
资料
珙桐为落叶乔木,绽开的花苞像一只只飞翔的白鸽,又叫鸽子树,是1000万年前留下的孑遗植物,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之称,是国家一级重点保护植物中的珍品,为我国独有的珍稀名贵观赏植物
。
我国珍稀的动植物面临威胁
珙桐
资料
资料一:
森林是全球50%—90%的陆生生物的家园,但森林面积锐减,目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大的面积和相对自然的生态系统。两千年前,我国森林覆盖率达50%,而今天仅有16.55%。
探究:生物多样性面临威胁的原因
探究:生物多样性面临威胁的原因
资料二
藏羚羊属于哺乳纲,偶蹄目,牛科,藏羚属。是我国特有物种,它的羊绒比金子还贵重,为我国一级保护动物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里有3~5头。到20世纪90年代初,平均每平方公里仅存0.2头。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
思考:
造成藏羚羊濒临灭绝的原因是什么?
探究:生物多样性面临威胁的原因
一头小羊在徘徊,寻找地上哪一个才是自己被杀害的妈妈。
探究:生物多样性面临威胁的原因
资料三:
武汉市东湖在20世纪后期的近20—30年间,由于生活污水排入等原因,水底生活的动物从113种减少到26种,在渔获物中除放养鱼类外,原有的60多种鱼已难见到。
思考:
(1)什么原因导致河中鱼类种数的减少?
(2)生活污水排入水体,为什么导致水生动物种类减少?
藻类植物和其它浮游生物大量繁殖。大量消耗水中氧气,并产生有毒物质.
探究:生物多样性面临威胁的原因
原产于南美洲的水葫芦,在许多河流、湖泊和水塘中疯长成灾,遍布水面,导致大量水生动植物死亡,在水葫芦泛滥的重灾区,不仅引起鱼类、贝类等大量死亡,还导致以鱼、虾为食的鸟类数目锐减。
资料四:
思考:水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存?
工业革命以来,物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍,比形成速度快100万倍。
18世纪灭绝的动物就达32种
19世纪灭绝了56种
20世纪灭绝了120种
全世界有5000多种动物和上万种植物濒临灭绝.
生物多样性面临的危机
那么,生态系统的多样性情况又如何?
号称“千湖之省”的湖北省,解放初有大小湖泊1066个,现仅100多个,水域面积仅为原来的30%。
目前全国草地退化速度加剧,平均每年以200万公顷的速度增加,16.7%的国土已被风蚀沙化。
生态系统的多样性也面临着严重的威胁!
1.大气污染
2.过度利用
3.农林鱼畜牧业品种结构单一
4.工业和城市的发展
5.法律法规不健全
6.全球气候变化…
生物多样性面临威胁的其他原因
一、保护生物多样性措施
1、依法保护生物多样性
2、建立自然保护区(就地保护)
3、迁地保护
4、人工养殖、栽培和人工繁殖
保护动物的多样性
可可西里自然保护区
——保护藏羚羊,雪豹等动物及其栖息的高原生态环境。
保护动物的多样性
二、建立自然保护区
四川卧龙自然保护区
——保护大熊猫、金丝猴及其栖息地。
西双版纳自然保护区
——保护亚洲象、绿孔雀等动物以及热带雨林生态系统。
长白山自然保护区
——保护温带森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。
青海湖鸟岛自然保护区
——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类和湿地生态系统。
盐城湿地珍禽自然保护区
——保护丹顶鹤和滩涂湿地生态系统。
大丰麋鹿自然保护区
——麋鹿、丹顶鹤及湿地生态系统。
自然保护区
重点保护的对象或类型
长白山自然保护区
动植物资源
西双版纳自然保护区
动植物资源
卧龙自然保护区
大熊猫
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿
盐城丹顶鹤自然保护区
丹顶鹤
扎龙自然保护区
丹顶鹤
可可西里自然保护区
藏羚羊
中国部分自然保护区
三、采取迁地保护的措施
有些生物因为原本适宜的生存环境不复存在,物种的数量极少或难以找到配偶等
保护动物的多样性
野生动植物园
海洋馆
动植物园
保护生物多样性
1、立法 国际<生物多样性公约> <中华人民共和国森林法><中华人民共和国野生动物保护法> <中国自然保护纲要>
2、建立自然保护区
3、迁地保护 因为生存条件不复存在、物种数量极少或难以自然繁殖后代等原因,人类将其移入动物园、植物园、水族馆、海洋馆等场所进行特殊的保护和管理。
4、人工养殖、栽培和人工繁殖抢救濒危物种
保护动物的多样性
生物多样性与旅游可持续发展
世界是我们的,更是它们的。善良的人们,放过它们吧。保护它们,就是保护我们自己。
倡议书
请你写一份倡议书,向全校同学倡议作为一名初中学生在保护生物多样性方面可以做些什么,应该做些什么?
保护环境