苏教版七年级下册生物 8.3人体概述 课件 (20张PPT)

(共20张PPT)
第三节
人体概述
学习目标
1.举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官
2.举例说出人体各系统的主要功能以及各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动
设疑导学
认真默读课本P15-19页，找出下列思考题的答案并勾划出来，6分钟后检测自学效果。
1、阅读P15观察部分，找出组成人体的主要系统有哪些？人体各系统的功能分别是什么？
2、为什么说人体是由各系统组成的统一整体？
3、阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？
4、阅读P18实验部分，找出骨的煅烧和骨的脱钙实验说明骨内含有什么成分？这些成分对骨的特性有什么影响？
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
神经系统
泌尿系统
内分泌系统
男女生殖系统
人体的八大系统
思考题1
颅骨
面部肌
躯干骨
躯干肌
四肢肌
四肢骨
骨骼
肌肉
功能：运动、支持、保护
口腔
食道
肝
胃
肠
肛门
功能：消化食物
吸收营养物质
鼻腔
气管
肺
功能：吸进氧气，排出二氧化碳。
心脏
动脉
静脉
功能：运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物。
肾
输尿管
膀胱
尿道
功能：排出代谢废物和体内多余的水分。
脑
脊椎
神经
调节作用
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺
输精管
睾丸
卵巢
输卵管
子宫
阴道
活动
做快速下蹲动作，一分钟内能做多少个？
1、表演的同学运动后身体有什么变化？
2、这些变化使你想到了什么系统的参与活动？
3、它们的功能分别是什么？
思考题2：为什么说人体是由各系统组成的统一整体？
调节人体的各项生命活动
神经系统
内分泌系统
人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
思考题3：阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？
骨的基本结构
骨膜
骨质
骨髓
成骨细胞使骨长粗
软骨层使骨长长
骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,清水
过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗,观察变化情况。
思考题4：阅读P18实验部分，找出骨的煅烧和骨的脱钙实验说明骨内含有什么成分？这些成分对骨的特性有什么影响？
背景知识：
查阅资料知道，物体是由物质组成的，物质包括无机物和有机物两类。蛋白质、糖类、脂肪、维生素等为有机物，有机物一般能燃烧。钙盐、磷等为无机物，无机物一般不能燃烧；无机物中的钙盐能与盐酸发生化学反应产生气体。
＿
＿
＿
＿具有柔韧的特性，＿
＿
＿
＿具有硬而脆的特性。
无机物
有机物
实验视频
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么
现象？说明它含有什么成分？
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？
讨论：
骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。说明它含有有机物。
有气泡产生，说明产生了气体。
骨的成分
无机物
有机物
使骨硬脆
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定的变化，如下表：
联系实际，展开讨论：
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。
2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？
硬度小，弹性大，柔韧，易变形
坚固有弹性
弹性小，硬度大，易骨折
3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
骨内无机物含量
骨内有机物含量
特性
儿童和青少年
不足2/3
超过1/3
成年人
约2/3
约1/3
老年人
多于2/3
少于1/3