相互作用练习

(共13张PPT)
相互作用
力的概念、力的三要素、力的图示及示意图
力的作用效果
使物体发生形变
使物体的运动状态发生改变
重力
大小：G=mg
方向：竖直向下
作用点在重心
力
弹力
产生条件
直接接触
接触面上产生形变(弹性的)
三种常见力
大小：由物体所处的状态、所受其他
外力、形变程度来决定
方向：总是跟形变的方向相反，与物
体恢复形变的方向一致
摩擦力
摩擦力
产生条件
直接接触
接触面粗糙
有挤压(弹性形变)
有相对运动(或相对运动趋势)
滑动摩擦力
大小：
方向：与物体相对滑动方向相反
静摩擦力
大小：0方向：与物体相对运动趋势方
向相反
力的合成与分解
合力与分力：等效替代关系
遵守定则：平行四边形定则(三角形定则)
合力范围：
分解原则
按实际效果
正交分解
典例精析
1.静摩擦力的判断
[例1]如图所示，位于斜面上的物块M在
沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，
则斜面作用于物块的静摩擦力( )
A. 方向可能沿斜面向上
B. 方向可能沿斜面向下
C. 大小可能等于零
D. 大小可能等于F
M
F
ABCD
2.受力分析的方法
[例2]如图所示，人重600N，平板重
400N，人要拉住平板，他必须用多大的
力？
[解析]先以定滑轮下方的各物体组成的整
体为研究对象。这一整体受力如图甲所示，由
平衡条件得
2F1=G人+G板=1000N
解得F1=500N
再以动滑轮为研究
对象，它的受力情况如
图乙所示，由平衡条件
得2F2=F1，所以F2=F1/2=250N。
G人+G板
F2
F2
F1
甲
乙
3.力的合成法与分解法求极值
[例3]如图所示，
小船在河流中逆水行
驶，右岸上一个纤夫
用力F1拉小船，F1与
河的中心线夹角为θ。试求：在左岸上的
一个小孩至少用多大的力F2拉小船，才能
使小船受的合力F的方向沿河的中心线？
F2的方向如何？(设F2与F1共点)
河流
左岸
右岸
水流方向
F1
[解析]方法一：合成法。
设小孩的拉力为F2，且F1和F2的合力方
向沿河的中心线，如图甲所示。由几何知识
知：AC和F2相等，要讨论F2的大小，只要讨
论三角形OAC中AC的大小即可，在F1和θ大
小一定，且OC方向一定的前提下，由图甲可
知，当α增大时，AC变短，当α=90°时，
AC最短，即F2最小。
因此，要使小船所受合力的方向沿河的
中心线，且小孩拉力最小，小孩应沿垂直于
河岸方向拉船，如图乙所示，小孩的最小拉
力F2min=F1sinθ。
F1
F2
B
A
C
O
F2
F1
F
甲
乙
方法二：分解法
F2y
F1
F1x
F2x
F2
F1y
x
y
提高训练
1. C 2. B 3. C
4. A 5. A 6. ACD
8. B 9. A