八年级物理5.3科学探究：物质的密度课件-17张

(共17张PPT)
第五章
第3节
科学探究：物质的密度
1
课堂导入
同学们，你们知道这是金条还是镀金铜条呢？
你能辨别出这是银制品还是不锈钢？
2
课堂活动
提问：你会分辨物质吗？你是怎么样分辨的？
这里有水、盐水、酒精、可乐？你是如何鉴别它们的？
结论：通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。
提问：你们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？
提问：如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢？
这里有两个外观一样，体积相同的物块，分别是铁块和铝块。你能区分出它们吗？请说出你的鉴别方法。
猜想与假设
提出问题
方法：比较相同体积物体的质量。
相同体积的同种物质,其质量是否相等？
相同体积的不同物质质量与体积是否相等？
1.相同体积的同种物质,其质量可能相等
2.相同体积的不同物质质量与体积可能不相等
设计实验
1.用天平测出金属块的质量(m)。
实验器材
天平
金属块[铁(体积相同2块）、铜、铝]
水
量筒]
2.用量筒和水测出金属块的体积(V)。
3.分别计算出金属块的质量与体积的比值（M/V）。
实验步骤
实验数据记录
物质
质量m（kg）
体积V（cm3）
比值（m/V)
铜块
铝块
铁柱
铁块
提问：仔细观察你记录的数据，你能发现什么规律吗？试一试来分享你的发现
进行实验
分析与论证
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的．
4.不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的．
3.同种物质组成的物体质量与其体积的比值是一定的．
结论
因此，这个比值反映了物质的一种特性
为了描述物质的这种特性我们引入了
——密度
在物理学中，把某种物质的质量与该物质体积的比叫做这种物质的密度
定义
公式
ρ
：密度
m：质量
V
：体积
变形式
单位
换算关系：
国际单位：
常用单位：
克／厘米３
g/cm3
千克／米３
kg/m3
即：1
g/cm3=1000
kg/m3=103
kg/m3
1
kg/m3=10-3
g/cm3
物理意义
水的密度：1.0×103kg∕m3
物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103
kg
例：你能解释出它们的物理意义吗？
铁的密度：7.9×103㎏/m3
铝的密度：2.7
g/cm3
密度公式应用
例讲：一块铝，它的质量是0.675t，体积是
25
dm3
，求铝的密度．
已知：
求：
铝的密度
解：
答：铝的密度是
1.密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同.
注意
2.每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的。例如：水在不同温度的时候密度不同
3.“特性”与“属性”：属性不需要附加条件，如物体的形状、状态、温度、位置和质量没有关系；而特性是需要附加条件的；如，水在40C的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。
3
课堂小结
科学探究物质的密度
密度
某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。
公式：
国际单位：
常用单位：
千克／米３
克／厘米３
g/cm3
kg/m3
探究物质的质量与体积的关系
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的．
3.同种物质组成的物体质量与其体积的比值是一定的．
4.不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的．
典例分析
1.对于密度公式
理解正确的是（
）
A.密度与物体的体积成正比
B.密度与物体的体积成反比
C.物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比
D.密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值
2.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，每小块的（　　）A．质量和密度都是原来的三分之一
B．质量是m的三分之一，密度仍为ρ
C．质量和密度都与原来相同
D．质量仍为m，密度是ρ的三分之一
C
D
迁移训练
1.教师用粉笔在黑板上板书时，粉笔保持不变的是（　　）
A．质量
B．密度
C．体积
D．物重
B
2.有位同学想估测自己的体积，她只知道自己的身高为165cm，体重50kg，那么，她的体积大约为（　　）
A．0.005m3
B．0.05m3
C．0.33m3
D．1.65m3
B