(共11张PPT)
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一株番茄
第3单元
植物的身体
一、导入新课
同学们，这位新朋友你认识吗？
番茄！
二、讲授新课
你知道番茄是什么吗？
番茄是一种被广泛栽培的植物，它的果实营养丰富，是我们熟悉的一种蔬菜。
（一）一株番茄
二、讲授新课
一株番茄由什么组成？
观察完整的番茄植株，了解它有哪几部分组成?
（一）一株番茄
二、讲授新课
应该按着怎样的顺序观察呢?
果实里有什么呢?
（一）一株番茄
二、讲授新课
番茄植株的组成部分
茎
根
叶
花
果实
种子
（一）一株番茄
二、讲授新课
想一想
从低矮的小草到挺拔的大树，植物的“身体”有什么不同之处呢？
（一）一株番茄
二、讲授新课
（二）观察其他植物
辣椒！
二、讲授新课
（二）观察其他植物
水稻！
二、讲授新课
（二）观察其他植物
再见
修
番茄
害
观察一株植物
现在你已经知道了番茄的组威部分,不妨迎择另-种常见的
植物,观察它是由哪些部分组成的,并作记录。
观系日期
观察地点
植株照片
植物的观察记录结果
姓名11
一株番茄
1．植物的“身体”由（
）、茎、叶、（
）、果实、（
）组成。
2．fan
qie的正确写法是：蕃茄（
）番茄（
）
3．根、茎、叶属于（
）。
参考答案
1．根；花；种子
2．番茄
3．营养器官
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一株番茄
教学目标
1．能从形态上认识植物的六大器官。
2．学会用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。
3．了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。
教学重难点
【教学重点】
能从形态上认识植物的六大器官。
【教学难点】
了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。
教学过程
一、导入新课
【教师】出示番茄图片。
【教师】提问：同学们，这位新朋友你认识吗？
二、讲授新课
（一）观察一株番茄
【教师】出示番茄植株图片，提问：你知道番茄是什么吗？
【学生】番茄是一种被广泛栽培的植物，它的果实营养丰富，是我们熟悉的一种蔬菜。
【教师】认真观察一下，你发现它有哪几部分？可以叫出各部分的名字吗？（出示全株番茄实物）
【学生】分组观察番茄，交流各自的发现，并画下番茄的样子，记录观察结果。
【学生】小组合作，在图片上标注出番茄植株的组成部分。
【教师】在学生讨论期间，为学生释疑解惑，及时纠正学生的讨论结果。依次讲解番茄的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
（二）观察其他植物
【教师】从低矮的小草到挺拔的大树，植物的“身体”有什么不同之处呢？我们来观察以下其他的植物，比较一下吧。（出示辣椒和水稻的图片）
【教师】提问：番茄、辣椒和水稻都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么相同之处？除此之外，你还能发现哪些不同？（要求：通过观察、比较的方法，使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜色、气味、光滑度、厚薄等方面的异同。）
【学生】分组观察番茄和水稻叶子标本，并将番茄叶子的样子画下来。
【学生】汇报观察结果。
【教师】小结：两者的叶子都是绿色的，辣椒是复叶，绿色、粗糙，有网状叶脉；水稻叶子大，长条形，绿色，光滑、薄，有条形叶脉。
【教师】拓展任务：
选择一种常见的植物，观察它是由哪些部分组成的，并作记录。（建议使用资源：【活动设计】观察一株植物）
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