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果实和种子
1．果实都有（
）和（
）。
2．不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有种子。
（
）
3．花生是果实，萝卜也是果实。
（
）
4．苹果是种子。
（
）
5．花生是种子。
（
）
6．果实内部不一定都有种子。
（
）
7．无籽西瓜内部没有种子，所以它不是果实。
（
）
8．香蕉内部没有种子，香蕉不是果实。
（
）
参考答案
1．果皮；种子
2．√
3．×
4．×
5．×
6．×
7．×
8．×
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果实和种子
教学目标
1．了解常见果实的结构，知道果实由果皮和种子两个部分组成。
2．能用不同的方法记录整理信息，陈述证据。
3．能正确地讲述自己的探究过程和结论，愿意分享，乐于倾听。
教学重难点
【教学重点】
了解常见果实的结构，知道果实是由果皮和种子两部分组成的。
【教学难点】
学会横切、纵切的方法，在教师的指导下能利用画图的方法，有序而准确地记录苹果等果实的结构。
教学过程
一、导入新课
【教师】展示情境：在家里的客厅，茶几上摆放着一盘桃子。妍妍和波波坐在沙发上吃桃，波波吃得快，手里只剩下桃核。
【教师】桃核是桃子的种子吗？
【学生】根据自己的日常经验和已有知识进行交流。
二、讲授新课
（一）解剖桃子
【教师】植物的果实虽然多种多样，但通过解剖可以发现它们在构造上是否具有共同点。如何了解植物果实的构造？
【学生】汇报小组的讨论结果。
【教师】要求：
先将桃进行横切（把桃横放，从上向下从中部拦腰切开）；
然后再将桃进行纵切（把桃直立放好，沿桃的纵轴从上向下切开）；
观察桃子的组成，并做好记录。
【学生】分小组按要求完成解剖桃子的活动。
【学生】小组分享解剖桃子活动的发现。
【教师】桃子是桃的果实。解剖桃子，观察它由哪些部分组成？桃核是它的种子吗？
【教师】把桃子的核敲开，你有什么发现？
【教师】原来桃核上厚厚的硬壳也是果皮，而种子是藏在桃核里面的。
【教师】小结：桃子是由两个部分组成的，分别是种子和果皮。
（二）解剖果实
【教师】植物的果实一般由果皮和种子两部分组成。其他的果实是否具有这两部分结构？如何观察其他植物的果实？
【学生】交流科学、有序、安全地解剖方法。
【学生】用手把花生和豇豆直接剥开，观察它们是否具有果实的结构。
【学生】分小组解剖更多的植物果实，并进行观察和记录。
【教师】要求：根据学生使用工具的情况，提示学生在剥开果皮时要小心细致，避免破坏种子的完整性。
【学生】各小组分享解剖后的观察记录。
【教师】小结：植物的果实是由两个部分组成的，分别是种子和果皮。
（三）拓展：它们是果实吗？
【教师】出示马铃薯、萝卜、香蕉、青瓜、甘薯等植物的图片。它们都是植物的果实吗？如何分辨这些植物的果实？
【学生】把这些植物剖开以后，观察它是否具有果实的两个结构。
【学生】分组观察，并对图片进行分类。
【教师】小结：马铃薯、萝卜、甘薯没有果皮和种子的结构，它们不是植物的果实，香蕉、青瓜具有果皮和种子的结构，它们是植物的果实。
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果实和种子
第3单元
植物的身体
一、导入新课
桃核是种子吗？
二、讲授新课
如何了解植物果实的构造？
（一）解剖桃子
二、讲授新课
要求：
①先将桃进行横切
（把桃横放，从上向下从中部拦腰切开）
②然后再将桃进行纵切
（把桃直立放好，沿桃的纵轴从上向下切开）
③观察桃子的组成，并做好记录。
（一）解剖桃子
二、讲授新课
（一）解剖桃子
桃子是由两个部分组成的，分别是种子和果皮。
二、讲授新课
（二）解剖果实
花生
豇豆
二、讲授新课
（二）解剖果实
植物的果实由两个部分组成的，分别是种子和果皮。
二、讲授新课
（三）它们是果实吗？
马铃薯
萝卜
香蕉
青瓜
甘薯
√
√
再见
桃核是种
子吗?
横切
纵切
果皮
种
子
