一年级语文教案 松鼠和狼(湘教版)

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名称 一年级语文教案 松鼠和狼(湘教版)
格式 rar
文件大小 11.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2010-01-30 14:27:00

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松鼠和狼
第一课时
教学目标:
1.会认15个生字,会写7个生字。
2.自主学习与小组学习相结合学习生字。
教学重点:识字,写字,熟读课文。
教学难点: 学习识字的方法。
教学准备:生字卡片。
教学过程:
一、导语。
小朋友,你们印象中的狼是怎么样的?小松鼠呢?那么它们走到一起会发生什么故事呢?我们一起来学习课文。
二、初读课文。
1.轻声读全文,边读过圈出生字,读准字音。
2.同桌互读,互相正音。
三、识字。
1.自己拿生字卡认读,把不好读的生字的字音多读几遍。
2.老师点学生读,适时指导。
3.请学生指出生字中新出现的偏旁,让学生写出几个含有“忄”的字。
4.请给这些字找朋友。
如:吃(吃饭) 可(可以)
5.学生自主找,然后读。
四、写字。
1.出示本课生字,引导学生观察范写,交流应注意听问题。
如:“吃”的第六笔是“横折弯钩,来要写成“横折折钩”
“以“的第一笔是”是“竖钩”,不是“竖”
2.老师范写,学生装空临写。
3.学生摹仿写,学生相互检查。
五、初读课文。
将刚才的字放进课文中,熟读课文,为下节课作准备。
第二课时
教学目标:
1.朗读课文,理解课文,并背诵课文。
2.朗读课文与小组探究相结合。
3.懂得只有朋友多,才会有快乐的道理。
教学重点:朗读课文,理解课文,并背诵课文。
教学难点: 体会文章的思想,准确理解最后一段的意思。
教学过程:
一、导语。
上节课我们熟读了课文,衰退回答:文中出现了几个小动物?分别是谁?在凶恶的狼和可爱、善良的松鼠之间会发生什么事呢?你猜猜看。
二、学习课文。
1.让学生以开火车的形式读课文。并思考:课文开头写了一件发生在狼和小松鼠之间的什么事?
2.小松鼠掉在狼身上后,狼怎么样对它
3.读到这里,你心里会怎么想,又会怎么做?
4.小松鼠也这样做了,可狼自以为聪明,要小松鼠答应它一件事,课文的第三、四、五节就写了它们的对话。
5.重点学习它们的对话。
(引导学生联系自己的生活检验,展开讨论:为什么欺负别人没朋友,会觉得很烦恼呢?为什么心地好,朋友多,会觉得很快乐呢?)
6.找学生分角色朗读第三、四、五自然段,
(老师指导,狼的语气要凶,小松鼠的语气要诚恳。)边读边表演。
7.从刚才学生的表演中你看出了什么?
(小组讨论)
8.那最后狼放了小松鼠吗?文中没写,那么你来想想:狼到底放没放小松鼠?请同学们发挥想像并说一说。
(分组讨论)
三、总结。
故事我们已经读完了,可你喜欢故事中的谁?为什么?
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