人教版六年级数学下册 整理和复习——图形与几何 第6课时 图形的运动（学案）

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整理和复习——图形与几何 第6课时
图形的运动
【学习内容】教材P92例1、例2，“做一做”，教材P93第1-5题。
【学习目标】
1.通过复习进步掌操平移、旋转、轴对称和图形的放大与缩小等图形互动的特征;会进行图形的运动。
2.通过欣赏图形的运动所创造出的美，进一步感受平移、旋转、轴对称和图形的放大与缩小在现实生活中的广泛应用
【学习重点】进一步掌握平移、旋转、轴对称和图形的放大与缩小的特征。
【学习难点】综合运用平移、旋转、轴对称、放大与缩小的特征进行图形的运动，进一步发展空间概念。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.口算。
0.8+2.6= 3.6÷0.2= 83%-16.9%= 78×99=
12.5×32×25= 2÷= × ×90= ÷ =
2.将图形A按2:1放大后得到图形B。
【学习探究】(合作学习，边学边探边展示)
活动一: 复习轴对称图形、平移与旋转
根据要求作图：
1.在下图中画出轴对称图形。 2.在下图中: (1)把图形A向右平移5格，得到图形B；
(2)把图形A向下平移3格，再绕点O’
(3)将图形顺时针旋转9F，得到图形C。
活动二: 复习图形的放大与缩小
根据要求作图:
1.把图形A按2:1放大后得到图形B；
2.把图形A按1:2缩小后得到图形C。
【自我测评】(自主学习，全面展示)
1.判一判。(下列现象，平移划“△”，旋转划“O”)
(1)滑雪运动员在平坦的雪地上滑冰。( ) (2）彩票大转盘在转动。( )
(3)大楼电梯在上上下下。 ( ) (4）飞行的飞机。 ( )
(5火车在笔直的铁轨上飞驰。( ) (6)水龙头开关的运动。 ( )
(7)汽车方向盘的运动。 ( ) (8)孩子身上转动的呼啦圈。( ）
2.画一画。
(1)将图中小船向左平移4格 (2)围绕B点逆时针旋转90°
(3)按要求作图。
①将图形A先向下平移4格，再向右平移平移6格后得到图形B；
②画出A和B组合图形的对称轴。
【应用拓展】(独立练习，学优生展示)
请你用圆规、直尺等工具画一幅美丽的图案。
整理和复习——图形与几何 第6课时
图形的运动
【自我测评】（自主练习，全面展示）
判一判。
△ （2）〇 （3）△ （4）△
△ （6）〇 （7）〇 （8）〇
略
略
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
略
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