(共33张PPT)
关注家庭生活安全
第3课时
第25章
第2节
苏科版
生物（初中八年级下册）
出血的处理
毛细血管出血
不用包扎消毒就可以
静脉出血
远心端包扎
动脉出血
近心端包扎
指压止血
止血带止血
三种血管出血的处理方法
复习
第2节关注家庭生活安全
第3课时
学习目标
1.区别处方药和非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药的名称、作用和使用方法。
4.设计一个科学合理的小药箱
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
安全用药
3
俗话说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。因此，必须注意科学用药，否则会导致不良的后果。
安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
3
安全用药
根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反映或危害.
安全用药
3
药物可以区分为处方药和非处方药(OTC)。
处方药：
安全用药
3
处方药按国家规定必须凭执业医师处方才能买到，并按医生嘱咐服用
不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
非处方药：
简称为OTC
安全用药
3
需要医生诊断的疾病
取药凭据
医师或执业助理医师处方
用药依据
医嘱指导
处方药
Rx
非处方药
OTC
能自我诊断的轻微病症
不需处方
药品说明书
药品说明书的重要性！！！
无论是处方药还是非处方药，在使用前，都必须认真阅读说明书，了解药物的主要成分、适用范围、用法、用量、不良反应、禁忌等。同时还要认真阅读注意事项，看清生产日期和有效期，以确保安全用药。
（1）主要成分
（2）适应症
（3）用法和用量
（4）药品规格
（5）注意事项
（6）贮藏
（7）生产日期，产品批号和有效期
（8）批准文号，制造单位
确保用药安全
读懂药品使用说明书（无论处方药或非处方药）
功
能
与
主
治
用
法
与
用
量
注
意
事
项
或
禁
忌
有
效
期
或
失
效
期
贮
存
方
法
药品使用说明书几个要点：
指药品在一定的条件下，能够保证药品质量的期限。
有
效
期
例：
有效期为2020年4月，说明该药可以使用到
2020年4月30日。
指药品在一定的贮存条件下，其质量不符合国家认可的质量标准和要求，不能继续使用的日期。
例：
失效
期
失效期若为2010年4月，说明该药只能使用到
2010年3月31日。
生产批号
-
-
-
-
-
-
-
-
生产年份
生产月份
生产批号
例：
批号为970521，表示该药是＿＿＿年＿月生产的第＿＿批，该药可使用至＿＿＿年＿月＿＿日。（假设有效期为五年）
1997
5
21
2002
5
31
批号为10040027的药品呢？
2010年4月第0027批药品
你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？
家庭配备科学合理的小药箱
讨论：
1.在家庭生活或外出旅行时，需要配备哪些常用药？
2.将你设计的方案与其他同学交流。
常用的药品是每个家庭的必备品。药品如果保存不当，不仅容易变质，而且会给人身安全带来隐患。请你给自己的家庭设计一个科学合理的小药箱。
设计一个科学合理的小药箱
设计一个科学合理的小药箱
方
法
1.了解常见的疾病有哪些，需要哪些常用药物和常用药品。
2.查阅相关资料，了解药品的主要成分、适应症、用法、用量、药瓶规格、注意事项等，并把相关信息填在下表格中。
请分组设计
家庭常见药物：
(感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒等；纱布、温度计、创可贴等)
特殊家庭用药
2.春游小药箱
1.家庭小药箱
设计一个科学合理的小药箱
编号
药物及有关物品名称
主要作用
适应症
药品性质（处方药与非处方药）
设计一个科学合理的小药箱
家庭小药箱（仅供参考）
解热镇压痛药
感冒类药
抗菌药物
助消化药
止泻药
外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
阿司匹林、去痛片、消炎痛等
新康泰克、速效伤风胶囊、银翘片、白加黑、板蓝根、止咳糖浆、复方甘草合剂等
氟哌酸、阿莫灵、先锋6号等
多酶片
易蒙停、止泻宁、黄连素
酒精、碘酒、红药水等
红霉素软膏、金霉素眼膏、氯霉素眼药水、烫火膏等
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、风油精、清凉油、消毒棉签、胶布、纱布等
设计一个科学合理的小药箱
展示结果
每个小组选派一名同学汇报本组的设计情况。同学们进行评判，看哪个小组设计的实用、合理。设计好的小组加分。（说明每种药品的用途）
DIY
调查食品添加剂的类型和作用
1.收集多种食品标签
2.认真记录食品标签上标注的食品配料中有哪些食品添加剂。
请同学们查阅相关资料：
小结：
安全用药
区别处方药和非处方药。
安全用药的常识
常用药的名称、作用和使用方法
要会读药品使用说明书
会设计一个科学合理的小药箱
1.下列哪类药是非处方药（
）
A.刚上市的新药
B.可产生依赖性的某些药物
C.药物本身毒性较大的药
D.不需要医生处方,可直接从药店买到的药物
D
达标训练
2.医生诊断张华患上的是一种呼吸道传染病,在处方中开了阿昔洛韦片(图)进行治疗.根据安全用药的原则,下列叙述正确的是（
）
A.根据药盒外包装判断,这是一种非处方药
B.为了让身体快点好起来,我们可以加大剂量服药
C.没吃完的药可以留下,万一下次再得传染病就可以自行服药了
D.虽然医生已经告诉我们注意事项,但服药前还要认真阅读说明书
D
3.随着生活水平的不断提高,人们越来越关注健康问题.下列有关用药的常识和急救的方法不可取的是（
）
A.为预防流行感冒,每天服用抗生素
B.遇到有人晕倒,立即拨打""急救电话
C.即使是非处方药,在使用之前也应该仔细阅读使用说明
D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法进行急救
A
4.学生生物学,可以让我们学会更健康地生活.下列叙述中错误的是（
）
A.青少年正值青春发育期,应远离烟酒和毒品
B.西药是化学合成制剂,有副作用;中药是纯天然的草药,没有副作用
C.小刚上肢受伤,血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出,可指压伤口的远心端止血
D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断有无呼吸和意识后,立即拨打120
B(共29张PPT)
关注家庭生活安全
第2课时
第25章
第2节
苏科版
生物（初中八年级下册）
几种食品的保存方法：
复习
第2节关注家庭生活安全
第2课时
学习目标
1.进行模拟练习。学会止血包扎、胸外心脏按压和人工呼吸的基本方法
2.关注家庭生活安全。
当你夏天游泳时，发现有人溺水，这时你该怎么办呢？
说一说：
拨打120急救电话
现场急救
2
出血的类型
毛细血管出血
静脉出血
动脉出血
模拟练习止血包扎
根据受伤情况不同，出血的部位、出血量和出血的速度不同，因而要判断出血的类型：
一般伤口较小、出血不多的损伤时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或在伤口盖上敷料，用纱布、绷带止血。
加压止血示意图
毛细血管出血的处理
模拟练习止血包扎
出血止血常用物品
纱布
创可贴
绷带
模拟练习止血包扎
对于动脉或大静脉出血，尽快拨打
“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
指压止血示意图
止血带止血示意图
模拟练习止血包扎
用止血带止血，要在止血带部位写上开始时间，急送医院，原则上应尽量缩短止血带止血时间，若超过一小时，应每隔20——30分钟松绑1-2分钟，让少量血液流出以防远端肢体缺血坏死，止血带止血最长不超3小时。
注意：
模拟练习止血包扎
方
法
1、先用笔在人体模型上划出出血的部位。
3、根据初学的部位和类型，选择一种合适的止血方法
各组选派一名同学进行练习。其他同学边观看边学习，对于不正确的加以纠正。
寻找动脉、静脉
讨论
1、遇到手上初学的伤员，如何根据出血的状况判断出血的类型？
2，动脉出血和静脉处的的止血方法有什么不同？为什么？
如果颜色鲜红，续流速度快。由伤口像体外喷射则是动脉；危险性大
如果血色暗红，血流速度较慢，则是静脉；
如果血液慢慢渗出，则是毛血管。
动脉出血血流速度快，要抢时间，争速度还要根据血管的不同进行包扎，动脉出血在近心端。静脉出血在远心端。
出血的处理
毛细血管出血
不用包扎消毒就可以
静脉出血
远心端包扎
动脉出血
近心端包扎
指压止血
止血带止血
三种血管出血的处理方法
模拟练习止血包扎
2.对患者进行心肺复苏
1.确认伤病员处于安全的环境
胸外心脏按压
人工呼吸
现场急救
2
对于暂时休克病人的处理方法
当有人因溺水、煤气中毒等意外事故造成呼吸、心跳停止时，还需要进行人工呼吸和胸外心脏按压，及早让病人恢复心跳和呼吸非常重要。
模拟人工呼吸和胸外心脏按压的方法
一般先做30次的胸外心脏按压，并保证气道畅通，在做两次人工呼吸，如此交替反复进行
方
法
1.练习胸外心脏按压法
（1）胸外心脏按压时，病人平卧，救护者站在或跪在病人的一侧近肩端处，双手叠放在病人胸骨下端。
（2）用力往下按，是胸骨下陷4-5cm。然后放松。如此反复进行
模拟人工呼吸和胸外心脏按压的方法
胸外心脏按压法
1.按压部位：胸骨下端
2.用力下按，使胸骨下陷3-4cm，然后放松，如此反复。
模拟人工呼吸和胸外心脏按压的方法
胸外心脏挤压注意的事项：
救护者站在病人左侧
双手叠放在一起
有节奏、带冲击性的向下压病人胸骨下端，使其下陷至少5厘米，然后放松。每分钟100次
1、以掌根按压
胸外心脏挤压注意的事项：
2、双手掌根重叠
手指互扣翘起
3、每次按压后必须放松
掌根不得离开胸部
胸外心脏挤压注意的事项：
4、双肩前倾至患者胸部正上方腰挺直
胸外心脏挤压注意的事项：
5、手肘伸直
胸外心脏挤压注意的事项：
2、口对口吹气法
最常用的人工呼吸法是口对口吹气法，每分钟成人吹气频率为12次/分钟，儿童15次/分钟，婴儿20次/分钟
模拟人工呼吸和胸外心脏按压的方法
（1）用仰头抬颏法开放气道，保持病人呼吸道畅通
（2）左手掌小指侧压住病人的额头，同时，左手拇指和食指轻轻捏住病人的鼻翼，捏闭鼻孔,防止吹气时漏气。右手食指和中指抬起下颏。深吸气后对着病人口部用力吹气。吹气后，救护者移开嘴，并立即松开捏鼻子的手
其他急救方法：
触电：
溺水：
煤气中毒：
中暑：
农药中毒：
切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）
松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）
清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压
开窗，到新鲜空气地方，停止呼吸做
人工呼吸和胸外心脏挤压
到阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝含盐凉开水
立即催吐
知识拓展
1.学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活得更健康.下列做法你认为错误的是（
）
A.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用异体皮肤往往会发生排异反应
C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的远心端动脉
D.发现某人煤气中毒,应立即打开门窗,将其移到通风处,拨打""急救电话后进行人工呼吸
C
目标检测
2.下列日常生活中遇到的问题与采取的措施,对应合理的是（
）
A.服用处方药—自行购买和使用
B.心跳、呼吸骤停—及时采用心肺复苏术
C.静脉出血—按压伤口的近心端止血
D.遇到巨大声响—张嘴的同时堵住耳朵
B
3.事例1:广东江门一女孩未按医生要求,同时服用两种感冒药后中毒身亡.
事例2:广东某水上乐园,一岁男童不慎溺水,工作人员实施"倒挂"抢救,最终导致男童因抢救无效死亡.以上两个事例警醒我们,人人都应掌握一定的安全用药常识和急救方法,下列相关叙述正确的是（
）
A.西药有副作用,但中药是纯天然的草药,无副作用
B.若患同样的病,上次未吃完的药,一定可接着服用
C.伤口小、出血少的损伤,可先冲洗伤口,再贴创口贴
D.有人因触电造成心跳骤停时,应先去就近医院求救
C
4.如图表示人体内某结构中血液流动示意图,②表示器官或结构,①③表示血管,箭头表示血流方向,下列说法正确的是（
）
A.若②表示小肠,则③内血液中的营养物质和氧气都增加
B.若②表示肺,则③表示肺静脉,血管内流静脉血
C.若②表示大脑,则③内血液中的氧气和营养物质都减少
D.若②表示小腿,当③受伤流出暗红色的血液,应在伤口近心端按压止血
C
5.对溺水者进行人工呼吸时,需要先清除其口、鼻内的异物,这是为了（
）
A.使溺水者的呼吸道保持通畅
B.促进鼻温暖、湿润和清洁空气
C.促进肺泡与血液之间的气体交换
D.促进气体在血液中的运输
A
6.当遇到心跳骤停的患者时,应立即开始进行"胸外心脏按压".下列做法中错误的是（
）
A.救护者双手叠放在一起,用掌根按压病人的胸骨下段约处
B.有节奏且带有冲击力地用力向下按,使其下陷约厘米,然后放松C.救护者在患者的
左侧,按压速度每分钟至少次
D.每做次胸外心脏按压,就做次人工呼吸,如此交替反复进行
D(共23张PPT)
关注家庭生活安全
第1课时
第25章
第2节
苏科版
生物（初中八年级下册）
健康是人生最宝贵的财富之一，健康不仅是指身体不虚弱和没有疾病，而应该包括身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态等。
健康的重要标志
复习
第2节关注家庭生活安全
第1课时
学习目标
1.举例说出食品保鲜的简单方法。
2.运用科学方法探究食品保存的简单方法
随着科技的发展，人们的物质生活水平不断提高，生活方式也变得多姿多彩。
人们的物质生活水平不断提高，生活方式也变得多姿多彩。然而，无论是人类的自身发展还是社会的发展，都必须以健康为前提。在现代家庭生活中，诸多因素如生活方式、食品、药品等都影响着人类的健康。
影响美好生活的因素
食品保存
1
微生物广泛分布于自然界，食品不可避免地会受到一定种类和数量的微生物的污染。
食品的腐败与变质，不仅降低了食品的营养和质量，而且还可能危害人体的健康。
1.调查日常生活中常见的食品保存方法。
食品名称
保存方法
我们可以采取方法使食品与微生物隔绝或抑制微生物生长和繁殖，使食品能够长期保存，从而保证食品安全，维护人体健康。
探究食品保存的方法
各组汇报食品保存方法，完成表格。
几种食品的保存方法：
平时注意哪些食品安全？
看看你知多少!
平时注意哪些食品安全？
看看你知多少!
为了身心健康，一定食用安全可靠的的食品！
选择一种需要保存的食品（面包、鱼肉、瓜果等）和保存方法，设计实验，探究保存方法是否有效。
探究技能
讨论食品发霉、腐败变质的原因。
讨论
1、微生物的作用
只要温度适宜，微生物就会生长繁殖，分解食物中的营养素，以满足自身需要。这时食物中的蛋白质就被破坏了，食物会发出臭味和酸味。
2、酶的作用
动物性食物中有多种酶，在酶的作用下，食物的营养素被分解成多种低级产物。平时看到的饭发馊、水果腐烂，就是碳水化合物被酶分解后发酵了。
3、食物的化学反应
油脂很容易被氧化，产生一系列的化学反应，氧化后的油脂有怪味，如肥肉会由白色变成黄色。
讨论食品发霉、腐败变质的原因。
讨论
食品保存必须结合自己的实际生活环境，一般来说，食品腐败变质，与食品所含的水分、浸染微生物的种类和数量以及食品所处环境的温度、湿度等因素有着密切的关系。我们要学会选择不同的食品保存方法，防止食品腐败变质，为自己的健康保驾护航。
控制引起食品发霉、腐败变质的主要因素
安全食品的标志
食品的安全标志
某生物社团为"探究食品腐败的原因",将图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察.本实验的实验变量是（
）.
A.空气
B.微生物
C.玻璃管
D.温度
C
复习巩固
为了探究食品腐败的原因和微生物生存的条件,某生物小组选取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表所示进行处理.其中说法正确的是（
）
A.甲、丙对照,变量是温度
B.乙、丙对照,变量是温度
C.甲、丙对照,变量是微生物
D.甲、乙对照,变量是微生物
C
细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用,下列叙述中错误的是（
）
A.都是肉眼看不到的生物
B.细菌靠分裂进行生殖
C.是食物腐败的主要原因
D.可用于食品制作和药物生产
A
