三年级下册数学课件 -《《什么是面积》》 北师大版(共25张PPT)

(共25张PPT)
第五单元
·面积
练习四《什么是面积》
北京师范大学出版社
三年级
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下册
学习目标：
1.知道什么是面积。
2.学会用观察、重叠、数方格，以及估测等方法比较图形面积的大小。
观察探索一
观察探索一
观察探索一
物体表面的大小，是它们的面积。
观察所得一
观察探索二
封闭图形的大小，是它们的面积。
观察所得二
物体表面或封闭图形的大小，是它们的面积。
摸、说自己身边物体的面积
直观观察下面哪个图形的面积大？
大
小
哪一张面积大些？（用平移
割补法比较）
正方形的面积大
长方形的面积小
用数方格的方法比较物体或图形面积的大小
16个小正方形
15个小正方形
1
2
3
4
16
14
18
17
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？
通过数方格，我们发现图形4的面积最大。
比一比。（课堂练习）
两片叶子的表面积哪个大？
左边的叶子面积大。
方巾和手绢哪个面积小？
手绢的面积小。
下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。
哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？
答：青海省的面积最大，江苏省的面积最小。
图案设计大赛（能力提升）：
1、充分发挥想象，设计你喜欢的3
个不同图形。
2、使每个图案的面积都等于7个方格。
3、发现：面积相等的图形，它们的
形状不一定相同。
本课小结：
学完这节课，你想说些什么？
布置作业：
课本50页的习题填在课本上。
谢谢大家！