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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
1
Hello!
Listen
and
say
Sing
a
song教学设计（P2、5）
课题
Unit
1
Hello!
Listen
and
say
Sing
a
song
单元
第一单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够使用句型介绍自己：Hello!
I’m
_______.
3、能够练唱课本P5的歌曲。
二、语言知识
1、能够知道英语中自我介绍的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够使用句型介绍自己：Hello!
I’m
_______.
3、能够练唱课本P5的歌曲。
难点
1、能够练唱课本P5的歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I’m
Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过唱歌曲，进一步感知句型。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Peter。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词消失了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词消失了，就说出哪个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，朗读句子。
学生看课件，朗读句子。
巩固已经学过的重点词汇和句型。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，补充句子。
学生看课件，补充句子。
进一步巩固已经学过的重点词汇和句型。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的句子，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，为练唱歌曲做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P5的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为唱歌曲做好准备。
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，跟唱歌曲。
能够练唱课本P5的歌曲。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Hello!
Listen
and
say
Sing
a
song
P2、5
Hello!
I’m
____________.
Miss
Fang
Alice
Kitty
Joe
Peter
Dolly
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
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know
you
Unit
1
Hello!
Listen
and
say
Sing
a
song导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
1
Hello!
年级
3
学习目标
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够使用句型介绍自己：Hello!
I’m
_______.3、能够练唱课本P5的歌曲。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够使用句型介绍自己：Hello!
I’m
_______.3、能够练唱课本P5的歌曲。
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P2的课文内容。（5遍）2、听录音，练唱课本P5的歌曲。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲视频“I’m
Dolly!”。2、Look
and
say看图片，说单词，复习词汇：Alice,
Joe,
Kitty,
Peter。3、What’s
missing?
看课件，哪个单词消失了，就说出哪个单词。4、Let’s
bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。5、Let’s
read看课件，朗读句子，巩固已经学过的重点词汇和句型。6、Look
and
fill看课件，补充句子。7、Watch
and
learn看视频，初步学习课文内容。8、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。9、Let’s
read
打开课本P2，全班同学共同朗读句子。10、Watch
and
repeat看视频，跟读课本P5的歌词。11、Let’s
read
看课件，朗读歌词，为唱歌曲做好准备。12
、Let’s
sing看视频，跟唱歌曲。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、情境选择。（
）1．你想说“我是凯蒂。”，你应该说：_______
A．I’m
Alice.B．I’m
Kitty.（
）2．你想说“我是爱丽丝。”，你应该说：_______
A．I’m
Alice.B．I’m
Kitty.（
）3．你想说“我是乔。”，你应该说：_______
A．I’m
Joe.B．I’m
Peter.（
）4．你想说“我是方老师。”，你应该说：_______
A．I’m
Miss
Fang.B．I’m
Dolly.二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Hello!
I’m
Alice.A．你好！我是乔。（
）2．Hello!
I’m
Joe.B．你好！我是爱丽丝。（
）3．Hello!
I’m
Kitty.C．你好！我是彼得。（
）4．Hello!
I’m
Peter.D．你好！我是方老师。（
）5．Hello!
I’m
Miss
Fang.E．你好！我是凯蒂。参考答案：
一、情境选择。1-4．B
A
A
A二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-5．B
A
E
C
D
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
三年级上
Listen
and
say
Sing
a
song
Unit
1
Hello!
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
Alice
Joe
Kitty
Peter
Kitty
Joe
Peter
Alice
What’s
missing
哪个单词消失了，就说出哪个单词。
Kitty
Peter
Joe
Alice
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Let’s
read
看课件，读句子。
Hello,
I’m
Joe.
Hello,
I’m
Kitty.
Hello,
I’m
Peter.
Hello,
I’m
Alice.
Look
and
fill
看课件，补充句子。
Hello,
I’m
_______.
Alice
Hello,
I’m
_______.
Peter
Look
and
fill
Hello,
I’m
_____.
Joe
Hello,
I’m
_______.
Kitty
看课件，补充句子。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello,
I’m
___________.
Miss
Fang
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello,
I’m
________.
Peter
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello,
I’m
_______.
Alice
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello,
I’m
_______.
Kitty
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Hello,
I’m
_____.
Joe
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
Hello,
I’m
Miss
Fang.
Hello,
I’m
Peter.
Hello,
I’m
Alice.
Hello,
I’m
Kitty.
Hello,
I’m
Joe.
Watch
and
repeat
看视频，跟读歌词。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
I’m
Dolly.
Hello,
hello!
I’m
Dolly.
Hello,
hello!
I’m
Dolly.
Hello,
hello!
Hello!
Hello!
Hello!
I’m
Dolly!
I’m
Kitty.
Hello,
hello!
I’m
Kitty.
Hello,
hello!
I’m
Kitty.
Hello,
hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我是凯蒂。”，你应该说：_______
A.
I’m
Alice.
B.
I’m
Kitty.
2.
你想说“我是爱丽丝。”，你应该说：_______
A.
I’m
Alice.
B.
I’m
Kitty.
3.
你想说“我是乔。”，你应该说：_______
A.
I’m
Joe.
B.
I’m
Peter.
B
A
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了P2的课文内容。
2、进一步学习了句型：
Hello!
I’m
_______.
你好！我是
______。
3、认识了Miss
Fang。
4、练唱了课本P5的歌曲。
Make
a
summary
1、全英背诵P2
的内容给组长听；
2、中英背诵P2
的内容给组长听；
3、唱P5的歌曲给组长听；
4、预习P
4、5，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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