(共24张PPT)
第二节
发生在肺内的气体交换（第2课时）
第四单元
生物圈中的人·第三章
人体的呼吸
一、导入新课
肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
1
2
1
2
3
一、导入新课
肋间肌
肋骨
膈肌
膈肌顶部
肺内气压
结果
吸气
收缩
向上向外运动
收缩
下降
减小
外界气体进入肺内
呼气
舒张
向下向内运动
舒张
上升
增大
肺内气体呼出体外
一、导入新课
气体在呼吸作用下进入肺，这只是完成外界气体与肺气体之间的交换，不是呼吸的结束，只是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了，而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。
一、导入新课
进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢？
二、讲授新课
厨房饭菜的香味会传到客厅，盛开的鲜花会引来蜜蜂和蝴蝶。
（二）肺泡与血液的气体交换
二、讲授新课
一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止，这就是气体扩散。
（二）肺泡与血液的气体交换
二、讲授新课
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
在大气中的含量（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
在呼出气体中的含量（%）
78
16
4
1.1
0.9
?
（二）肺泡与血液的气体交换
二、讲授新课
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，我们可以推测体内进行了气体交换。
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
在大气中的含量（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
在呼出气体中的含量（%）
78
16
4
1.1
0.9
（二）肺泡与血液的气体交换
氧气要想从肺泡中进入到血液，需要比较哪儿的氧气含量高。
二、讲授新课
肺泡内氧气浓度＞肺泡周围毛细血管内氧气浓度；
肺泡内二氧化碳浓度＜肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度。
（二）肺泡与血液的气体交换
二、讲授新课
肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成的。最细的支气管末端有许多囊泡，这就是肺泡。
（二）肺泡与血液的气体交换
支气管分支末端
毛细血管
肺泡
二、讲授新课
1．数量多，总数约为3亿个，肺泡总面积约有100m2。
2．肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成。
3．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。毛细血管壁也仅由一层上皮细胞构成。
肺泡适于进行气体交换的特点：
（二）肺泡与血液的气体交换
《【知识解析】肺泡与血液的气体交换》
二、讲授新课
二、讲授新课
肺泡周围
毛细血管
氧气
二氧化碳
肺泡
肺泡内氧气浓度＞肺泡周围毛细血管内氧气浓度
肺泡内二氧化碳浓度＜肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度
（二）肺泡与血液的气体交换
二氧化碳进入肺泡
毛细血管
肺泡
氧进入血液
二、讲授新课
肺活量：一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
成年男子肺活量约为3500
mL，女子约为2500
mL。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。
（一）肺与外界的气体交换
技能训练：测量和计算
二、讲授新课
提示：
1．可供选择的用品有：圆气球、软尺。
2．如果用C代表圆气球的周长，则圆气球的体积=1/6×C3/3.142。
3．如果周长以厘米为单位，上述公式算出来的体
积单位正好是毫升。
（一）肺与外界的气体交换
技能训练：测量和计算
二、讲授新课
《【教学实验】测量肺活量》
三、课堂反馈
例1．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（
）
A．一层
B．二层
C．三层
D．四层
B
三、课堂反馈
例2．下列关于肺泡与血液间进行气体交换过程的叙述，正确的是（ ）
A．氧气与二氧化碳从血液进入肺泡
B．氧气与二氧化碳从肺泡进入血液
C．氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡
D．氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液
C
三、课堂反馈
例3．下图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡，下列叙述正确的是（
）
A．B气体是氧气
B．经过此过程血液由动脉血变为静脉血
C．A气体是氧气
D．气体从外界进入肺泡时，肺内的气压大于外界气压
C
三、课堂反馈
例4．如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（
）
A．箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
B．箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C．箭头①表示肺泡中的全部氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管
D．箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
D
四、课堂小结
1．扩散作用：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止。
2．肺泡适于气体交换的结构特点：
（1）数量多；
（2）外面包绕着丰富的毛细血管；
（3）壁薄，仅由单层细胞构成。
四、课堂小结
3．肺泡与血液的气体交换过程：
二氧化碳进入肺泡
毛细血管
肺泡
氧进入血液
肺泡周围
毛细血管
氧气
二氧化碳
肺泡
再
见第二节
发生在肺内的气体交换（第2课时）
一、教学目标
1．描述肺适于肺泡与血液进行气体交换的结构特点。
2．概述肺泡与血液的气体交换过程。
3．理解气体的扩散作用原理。
4．通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系。
二、教学重点及难点
重点：
1．肺泡与血液的气体交换过程。
2．气体的扩散作用。
难点：肺泡与血液的气体交换过程。
三、教学准备
教师收集肺泡结构及肺泡与血液气体交换的相关视频、图片等，PPT。
学生课前预习。
四、相关资源
《【知识解析】肺泡与血液的气体交换》视频资源、《【教学实验】测量肺活量》视频《【知识解析】发生在肺内的气体交换》思维导图资源、《【知识解析】《人体的呼吸》章后小结》。
五、教学过程
【课堂引入】温故知新：
肺：位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
肋间肌
肋骨胸骨
膈肌
膈肌顶部
肺内气压
结果
吸气
收缩
向上向外运动
收缩
下降
减小
外界气体进入肺内
呼吸
舒张
向下向内运动
舒张
上升
增大
肺内气体呼出体外
气体在呼吸作用下进入肺，这只是完成外界气体与肺泡气体之间的交换，不是呼吸的结束，只是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了，而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。
那么进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢？下面我们一起来研究：肺泡与血液的气体交换。
【新知讲解】
（二）肺泡与血液的气体交换
1．气体扩散原理
厨房饭菜的香味会传到客厅，盛开的鲜花会引来蜜蜂和蝴蝶，居室某处喷洒清新剂的香气会很快溢满全屋。
喷洒香水，让学生领会气体交换的原理：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止，这就是气体扩散。
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
在大气中的含量（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
在呼出气体中的含量（%）
78
16
4
1.1
0.9
通过本节“想一想，议一议”活动，你已经了解了呼出的气体和吸入的空气有明显的不同：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？
讲解：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，我们可以推测体内进行了气体交换。
讨论：氧气要想从肺泡中进入到血液，需要比较哪儿的氧气含量高？
讲解：肺泡内氧气浓度>肺泡周围毛细血管内氧气浓度；肺泡内二氧化碳浓度<肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度。
2．肺泡的结构特点
肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成的。最细的支气管末端有许多囊泡，这就是肺泡。人体的肺泡总数约为3亿个，肺泡总面积约有100
m2。肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。毛细血管壁也仅由一层上皮细胞构成。这些特点有助于肺泡与血液进行气体交换。
3．肺泡与血液的气体交换过程
播放视频【知识解析】肺泡与血液的气体交换。
（上图为素材库中【知识解析】肺泡与血液的气体交换视频截图）
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，肺泡中的氧含量高于血液里的氧含量，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；血液里的二氧化碳含量高于肺泡中的二氧化碳含量，血液中的二氧化碳通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
（三）技能训练：测量和计算
肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。测肺活量需要有专门的仪器，不过，我们可以借助其他手段进行大致测量。课下我们可以2人一组测试一下自己的肺活量。
提示：
1．可供选择的用品有：圆气球、软尺。
2．如果用C代表圆气球的周长，则圆气球的体积=1/6×C3/3.142。
3．如果周长以厘米为单位，上述公式算出来的体积单位正好是毫升。
请根据以上提示，测量并算出自己的肺活量。
典型例题
例1．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ）
A．一层
B．二层
C．三层
D．四层
答案：B
解析：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过二层细胞。
例2．下列关于肺泡与血液间进行气体交换过程的叙述，正确的是（ ）
A．氧气与二氧化碳从血液进入肺泡
B．氧气与二氧化碳从肺泡进入血液
C．氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡
D．氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液
答案：C
解析：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。由于肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此血液流经肺泡外的毛细血管时，氧气便由肺泡扩散到血液里，同时，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里。
例3．下图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，呼吸时，肺泡中的A其他进入血液，血液中的B气体进入肺泡，下列叙述正确的是（
）
A．B气体是氧气
B．经过此过程血液由动脉血变为静脉血
C．A气体是氧气
D．气体从外界进入肺泡时，肺内的气压大于外界气压
答案：C
解析：图中A、B表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的。根据箭头方向可知A和B分别表示氧气和二氧化碳，A选项错误，C选项正确；经过肺泡内的气体交换，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由静脉血变为动脉血，B选项错误；其他从外界进入肺泡时，肺内的气压小于外界气压，D选项错误。
例4．如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（
）
A．箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
B．箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C．箭头①表示肺泡中的全部氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管
D．箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
答案：D
解析：如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图：
可见，血液中的②二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，肺泡中的①氧气扩散进入血液。
六、课堂小结
讲解：这节课我们学习了肺泡与血液的气体交换，下面我们来回顾一下。
1．扩散作用：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止。
2．肺泡适于气体交换的结构特点：
（1）数量多；
（2）外面包绕着丰富的毛细血管；
（3）壁薄，仅由单层细胞构成。
3．肺泡与血液的气体交换过程：
吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时，血液中的二氧化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
展示【知识解析】《人体的呼吸》章后小结思维导图，回顾整章内容。
七、板书设计
发生在肺内的气体交换
（二）肺泡与血液的气体交换
1．扩散作用：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止。
2．肺泡适于气体交换的结构特点：
（1）数量多；
（2）外面包绕着丰富的毛细血管；
（3）壁薄，仅由单层细胞构成。
3．肺泡与血液的气体交换过程：
