2019-2020人教版八年级物理下册课堂检测12.3机械效率

12.3机械效率
1．工人师傅用如图所示的滑轮组，将重为800N的重物缓慢匀速竖直提升3m，人对绳的拉力F为500N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则（　　）
A．绳子自由端移动的距离为9m
B．动滑轮的重力为200N
C．人通过滑轮组做的有用功为1500J
D．滑轮组的机械效率为53.3%
2．用四个完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（　　）
A．使用两种装置，拉力不同，机械效率相同
B．使用两种装置，拉力相同，机械效率也相同
C．甲装置比乙装置省力且机械效率更高
D．乙装置更省力，但甲装置机械效率更高
3．图甲中用力F1水平拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离。图乙中用动滑轮拉着它在同一路面上匀速移动s的距离，水平拉力为F2，则使用动滑轮的过程中（　　）
A．总功为W总=F2s
B．有用功为W有=Gs
C．机械效率为
D．额外功为W额=2F2s-F1s
4．工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则
A．拉力所做的功为750J
B．机械的效率为80%
C．若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变
D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变
5．下面关于功、功率、机械效率说法正确的是
（　　）
A．功率小的机械做功一定快
B．做功时间越长，机器的功率越大
C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低
D．有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高
6．同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，使用了如图所示的装置，下列说法正确的是（每个钩码重相同）（　　　）
A．实验需要用到的测量仪器弹簧测力计、刻度尺和停表
B．实验时需要匀速拉动测力计，只有这样测力计示数才能稳定
C．当钩码个数相同时，甲的机械效率比乙高
D．把钩码提高的高度越高，做的有用功越多，机械效率越高
7．如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为1min，则所做的有用功是_____J，工人拉力做功的功率是_____W，动滑轮的机械效率是_____%。
8．如图所示，物体重G=200N，滑轮重G′=100
N，若用力F竖直向上匀速拉动滑轮，则此时该滑轮的机械效率为____（不计绳重和滑轮转轴处的摩擦）。
9．用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m，拉力为50N，则拉力的功率为_____________W，该装置的机械效率是_________%．若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为________N。
10．搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，时间为20s不计绳重及摩擦。求：
(1)有用功；
(2)拉力做的功；
(3)拉力的功率；
(4)滑轮组的机械效率；
(5)动滑轮的重。
11．建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求：
(1)此时滑轮组的机械效率是多少？
(2)若此时拉力做功的功率是75W，重物在1min内匀速上升的高度是多少？
(3)当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时，拉力是多少？
12．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表所示。
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动的距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
(1)第1次实验测得的机械效率为_____（结果保留整数）。
(2)分析表中数据可知：第2次实验是用_____图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
(3)由3、4两次实验数据可知：使用同一滑轮组，提升相同重物，机械效率与_____无关。
(4)为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关”，小明同学设计了如图甲所示的实验装置图，请你根据实验目的画出乙图实验装置图。
（拓展）小组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数。你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。
13．小红要测量滑轮组的机械效率，她用如图所示的装置竖直向上匀速提升钩码，并记录了部分实验数据如下表所示：
钩码总重G/N
钩码上升高度h/m
测力计拉力F/N
测力计拉绳端移动距离s/m
3
0.1
0.3
(1)上表中测力计拉力的示数如图所示，则此时拉力的测量值为________N；
(2)此次测量的滑轮组的机械效率为___________。
14．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
实验次数
物体重力/N
提升高度/m
拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率η
1
3
0.1
2.0
0.3
50%
2
6
0.1
A
0.3
B
(1)实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计，使物体升高一定距离；
(2)图乙中弹簧测力计的示数A为_______N，表格中B处的数据应为______%；
(3)将图甲滑轮组换为图丙绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
15．小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
次数
物重G/N
物体上升高度h/m
拉力F/N
机械效率η
1
2
0.10
1.0
66.7%
2
3
0.10
1.4
71.4%
3
6
0.10
2.5
（1）实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计，绳端移动距离为_____m．
（2）第3次实验的机械效率为_____%．
（3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是_____；小华所用动滑轮的重一定小于_____N．
答案
1．工人师傅用如图所示的滑轮组，将重为800N的重物缓慢匀速竖直提升3m，人对绳的拉力F为500N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则（　　）
A．绳子自由端移动的距离为9m
B．动滑轮的重力为200N
C．人通过滑轮组做的有用功为1500J
D．滑轮组的机械效率为53.3%
【答案】B
2．用四个完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（　　）
A．使用两种装置，拉力不同，机械效率相同
B．使用两种装置，拉力相同，机械效率也相同
C．甲装置比乙装置省力且机械效率更高
D．乙装置更省力，但甲装置机械效率更高
【答案】A
3．图甲中用力F1水平拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离。图乙中用动滑轮拉着它在同一路面上匀速移动s的距离，水平拉力为F2，则使用动滑轮的过程中（　　）
A．总功为W总=F2s
B．有用功为W有=Gs
C．机械效率为
D．额外功为W额=2F2s-F1s
【答案】D
4．工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则
A．拉力所做的功为750J
B．机械的效率为80%
C．若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变
D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变
【答案】B
5．下面关于功、功率、机械效率说法正确的是
（　　）
A．功率小的机械做功一定快
B．做功时间越长，机器的功率越大
C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低
D．有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高
【答案】D
6．同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，使用了如图所示的装置，下列说法正确的是（每个钩码重相同）（　　　）
A．实验需要用到的测量仪器弹簧测力计、刻度尺和停表
B．实验时需要匀速拉动测力计，只有这样测力计示数才能稳定
C．当钩码个数相同时，甲的机械效率比乙高
D．把钩码提高的高度越高，做的有用功越多，机械效率越高
【答案】B
7．如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为1min，则所做的有用功是_____J，工人拉力做功的功率是_____W，动滑轮的机械效率是_____%。
【答案】2400
50
80
8．如图所示，物体重G=200N，滑轮重G′=100
N，若用力F竖直向上匀速拉动滑轮，则此时该滑轮的机械效率为____（不计绳重和滑轮转轴处的摩擦）。
【答案】80%
9．用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m，拉力为50N，则拉力的功率为_____________W，该装置的机械效率是_________%．若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为________N。
【答案】
15
80
20
10．搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，时间为20s不计绳重及摩擦。求：
(1)有用功；
(2)拉力做的功；
(3)拉力的功率；
(4)滑轮组的机械效率；
(5)动滑轮的重。
【答案】(1)360J；(2)450J；(3)22.5W；(4)80%；(5)30N
11．建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求：
(1)此时滑轮组的机械效率是多少？
(2)若此时拉力做功的功率是75W，重物在1min内匀速上升的高度是多少？
(3)当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时，拉力是多少？
【答案】(1)80%；(2)3m；(3)700N
12．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表所示。
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动的距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
(1)第1次实验测得的机械效率为_____（结果保留整数）。
(2)分析表中数据可知：第2次实验是用_____图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
(3)由3、4两次实验数据可知：使用同一滑轮组，提升相同重物，机械效率与_____无关。
(4)为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关”，小明同学设计了如图甲所示的实验装置图，请你根据实验目的画出乙图实验装置图。
（拓展）小组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数。你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。
【答案】74%
b
提升的高度
不正确
摩擦力
13．小红要测量滑轮组的机械效率，她用如图所示的装置竖直向上匀速提升钩码，并记录了部分实验数据如下表所示：
钩码总重G/N
钩码上升高度h/m
测力计拉力F/N
测力计拉绳端移动距离s/m
3
0.1
0.3
(1)上表中测力计拉力的示数如图所示，则此时拉力的测量值为________N；
(2)此次测量的滑轮组的机械效率为___________。
【答案】1.6
62.5%
14．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
实验次数
物体重力/N
提升高度/m
拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率η
1
3
0.1
2.0
0.3
50%
2
6
0.1
A
0.3
B
(1)实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计，使物体升高一定距离；
(2)图乙中弹簧测力计的示数A为_______N，表格中B处的数据应为______%；
(3)将图甲滑轮组换为图丙绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】匀速
3.2
62.5%
不变
15．小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
次数
物重G/N
物体上升高度h/m
拉力F/N
机械效率η
1
2
0.10
1.0
66.7%
2
3
0.10
1.4
71.4%
3
6
0.10
2.5
（1）实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计，绳端移动距离为_____m．
（2）第3次实验的机械效率为_____%．
（3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是_____；小华所用动滑轮的重一定小于_____N．
【答案】匀速
0.3
80
增加物重
1