2019-2020学年人教版初中物理九年级全一册 第1节 两种电荷 课件（共计47张PPT）

(共47张PPT)
两种电荷
用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片
电
荷
摩擦过的塑料梳子吸引水流
能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说
体带了“电”，或者说带了电荷。
带电体的性质：
能吸引轻小物体
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电
荷
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。
使物体带电的方法:
1.摩擦起电
2.接触起电
3.感应起电
下列现象不属于摩擦起电的是(
)
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
D
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
两种电荷.swf
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷）
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
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elit.
玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。
两种电荷
正电荷:
负电荷:
“+”
“-”
规定:
跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;
跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.
同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。
用绝缘细线悬挂A
B
C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（
）
A、A球带负电、C球带正电
B、B
球、C球都带正电
C、B
球、C球都带负电
D、无法判断
c
A
C
B
如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（
）
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
C、如B球带正电，A球一定带正电
C球一定都带负电
D、A、B一定带同种电荷
C则可能不带电
A
C
B
D
如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则(
)
A、小球也将被吸引
B、小球将被排斥
C、小球将静止不动
D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
考
考
你
D
验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可用来检验物体是否带电，粗略比较带电的多少。
验
电
器
构造:
导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳
原理：
箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
作用：
检验物体是否带电，
带电多少
验
电
器
想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
电荷的多少叫电荷量，简称电荷。用
Q表示。
单位：库仑，简称库，
符号是
C
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电
荷
量
放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况，叫做正负电荷的中和。
一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（
）
A、带电体一定带有大量的正电
B、带电体一定带有大量的负电
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电
B
1、原子的结构:
二、原子结构
元电荷
（正电）
（负电）
原子核
“＋”
原子
电子
“－”
质子
“＋”
中子
（不带电）
１）原子核与原子相比，原子核体积更小。
２）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。
３）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为：e
=1.6×10-19
C
负
2、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近
用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，
那么小球带
电或
；若小球被排斥,那么小球带
电。
练习：
1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥
乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体
带正电。则甲物体带_
__电。
正
不带电
负
3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（
）
A、带正电
B、带负电
C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（
）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B、纸屑质量太小，不能带电
C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（
）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
5自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。
两
排斥
吸引
6物体有了____________的性质，就说明物体带了电。
吸引轻小物体
7、电荷的多少叫做______，电荷量的单位是______，简称______。
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量
五、元电荷
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C
正电荷
丝绸—玻璃棒
1.电荷
负电荷
毛皮—橡胶棒
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
应用：检验物体是否带电
2.验电器
原理：同种电荷互相排斥
结构：金属球、金属杆、金属箔
电量:Q,
单位:库仑
(符号C)
原子核
（带正电荷）
3.原子
电
子
（带负电荷）
电子是带有负电最小电荷的粒子
元电荷
e=1.6×10
Ｃ
－19
原子核
“＋”
原子
电子
“－”
质子
“＋”
中子
（不带电）
6
得到电子，带负电
失去电子，带正电
+8
+13
2
8
2
8
3
原子本身不显电性
元
电
荷
摩擦起电实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷
束缚能力弱的失去电子：带正电荷
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带电实质
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到强，依次是：
兽皮－羊皮－石英－玻璃－丝绢－木条－胶木－松香－硫磺
摩擦起电实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷
束缚能力弱的失去电子：带正电荷
电荷几乎都被束缚在原子范围内
几乎没有自由电荷
导体中有大量的自由电荷
导体：善于导电的物体。
常见的导体
绝缘体：不善于导电的物体。
常见的绝缘体
金属是靠内部能自由移动的电子即自由电子导电。盐的水溶液是靠自由离子导电。绝缘体之所以不容易导电，是因为绝缘体内部没有自由电荷。
导体与绝缘体的区别是容易与不容易导电的问题，而不是能够与不能够的问题。
半导体二极管
导电：电荷能够在金属一类的物体
中从一端移动到另一端。这个物体就起到了定向移动电荷的作用。
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ea
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下列物体中一定带负电的是
(???
)
A.与玻璃棒摩擦过的丝绸??
B.与带正电的物体接触后的验电器
C.失去电子的塑料棒??????
D.与带正电的物体相吸的小物体
A
带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（
）
A、正负电荷完全抵消而中和
B、电子都转移到带正电的带电体上
C、两种电荷消失了
D、正电荷转移到带负电的带电体上
A
下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（
）
A．导体容易导电是因为它有自由电子
B．绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子
C．导体和绝缘体都是重要的电工材
D．导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷
D
为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？
答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。
如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。