2020年中考物理复习专题：受力分析 教案

中考物理专题复习
物体受力分析
力学是物理学的基础，而对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，尽管现行的教材上没有单独受力分析的章节，但对物体的受力分析却一直贯穿于整个初中物理的力学内容中。初中阶段的受力分析看似比较简单，但是对于初中生来说仍然是个坎。尽管受力分析不是基本概念，也不是基本规律，但它却是学好力学知识，解决力学问题的基本功之一。因受力分析的这一基本功掌握不好也是导致学生中考失分的主要原因之一。
专题透视：
1、受力分析中存在的问题
1．研究对象不明确，分析错误
学生在进行力学学习中，往往把施力对象和受力对象相混淆。原因在于学习时，老师在课堂教学中会总结成“一个物体既是施力对象，同时还是受力对象”。这一总结并无差错，但往往会让学生在进行物体受力分析时产生较大困惑。
例如:静止于水平面的一个物体A，请作出其受力情况(如图1):
2．受力方向判断不准确，分析错误
重力：始终竖直向下
压力：垂直于受力面，且指向受力面
浮力：始终竖直向上
摩擦力：与物体相对运动或相对运动的趋势方向相反
例如:
3．主观臆断受力，分析错误
例如:物体A沿着某个斜面往下滑动，请作出其滑动中的受力情况(如图4)：
4．分析步骤不当，分析错误
对于初中学生而言，虽然对重力、弹力、摩擦力等力的概念和内容有较好掌握，但在进行物体受力分析时，总会无从下手，不知道先分析哪个力，再分析哪个力，缺乏条理性，如此就会导致少一些受力或多出受力。
2、受力分析的常用方法
1.整体法和隔离法
整体法：将相对静止的物体作为一个整体来分析。
隔离法：将研究对象与周围物体分隔开来分析。
整体法
隔离法
概念
将几个物体作为一个整体来分析的方法
将研究对象与周围物体分隔开的方法
选用原则
研究系统外的物体对系统整体的作用力
研究系统内物体之间的相互作用力
注意问题
分析整体周围其他物体对整体的作用，而不画整体内部物体间的相互作用。
分析它受到周围其他物体对它的作用力
1）A和地面之间有摩擦力吗？大小多少？方向如何？（整体法）
2））A和B之间有摩擦力吗？大小多少？方向如何？
（隔离法）
（1）A和地面之间有摩擦力吗？大小多少？方向如何？（整体法）
（2）A和B之间有摩擦力吗？大小多少？方向如何？（隔离法）
2假设法
在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态所产生影响来判断该力是否存在。一般用来判断弹力和静摩擦力的有无。
3．结合物体的运动状态（如平衡状态）和力的作用的相互性进行分析。
例
三、受力分析的一般步骤
1．明确研究对象，即明确要分析的是哪个物体的受力情况。
在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁的得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（即研究对象所受的力），而不分析研究对象施予外界的力。
2．隔离研究对象，将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用．
　3．养成按步骤分析力的习惯，这是防止漏力的有效措施．
　　（1）重力一定有：作用点在物体的重心；
　　（2）弹力看四周：看研究对象与跟其他物体有几个接触点（面），某个点（面）若有挤压，则画出弹力；
（3）摩擦力看接触面：注意有弹力的接触面如果是不光滑的，并且有相对运动或相对运动的趋势时，则画出摩擦力；
（4）其他外力。
对初中物体受力分析步骤进行了一个总结，即“一个中心，四个基本点”。具体而言，就是要明确研究对象，以此为核心，如果研究对象都是错误的，那么受力分析也是错误的；按照“一重二弹三摩擦四其他”的基本步骤对四个基本受力点进行分析。
4．画完力后再做检查．
　　（1）检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在。注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。
（2）分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态，否则必然发生了多力或漏力的现象。
　　
地球周围受重力
绕物一周找弹力
考虑有无摩擦力
其他外力细分析
合力分力不重复
只画受力抛施力
中考真题：
1
.（2013
泰安）如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（　）
A.重力、传送带的支持力
B.重力、对传送带的压力
C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力
　解析：物体静止在传送带上，受到重力和支持力作用；物体随传送带一起向右加速运动，物体有向左运动的趋势，故受到摩擦力作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，即向右。注意：物体受到摩擦力的方向不是和物体运动方向相反，而是和物体相对运动方向相反。
2.（2016
达州）如图所示，物体以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。
3．（2017
德阳）如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图。
4．（2016
自贡）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　）
A．甲为零，乙受向右的15N的力
B．甲和乙都受向右15N的力
C．甲和乙都受向左15N的力
D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
5.（2016
重庆）如图8所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向??????（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为??????N。
A
B
F=10N
（图中A、B均静止）
A
B
F=10N
（图中A、B均静止）
A
B
F
（图中A、B均静止）
GC
FC
FB
′
C
GB
FA
′
FB
B
A
GA
FA
A
B
C
受力分析的方法顺口溜