课件11张PPT。湘教版 四年级 下册 第三单元9.爱是什么1.正确读写12个生字。
2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭
力、刹那间”等词语。
3.正确、流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
4.通过朗读,了解课文内容,明确文中所指的“爱”的深刻
含义。
5.学会感受来自别人的爱,懂得珍惜,学会感恩。学习目标
重点:
理解萨勒老师对“我”教育的循序渐进,懂得她对
“我”的爱。
难点:
体会“爱”的深刻含义。盲 哑 特 殊 阅 读 纠 正 额 头 膝 上 竭 力 照 耀 刹 那 间 máng yǎtè shūyuè dúé jiū zhèngxī shàngjié lì zhào yàochàmáng rán bù jiě 茫 然 不 解
字词学习
课文写了一件什么事? 阅读思考:朗读课文第1~5自然段
说说“我”是个怎样的学生?走进特殊的“我”
走进有爱心的萨勒老师朗读课文第6~13自然段 萨勒老师是怎样帮我认识事物的?走进有爱心的萨勒老师1.她轻轻搂着我。
老师把我搂得紧紧的。
2.她把我拉得更近些。
老师耐心地一次又一次地给我纠正。
3.爱有点像太阳,也有点像云彩,云彩你是摸不
着的,但你却能感激到雨,而且知道花草和土
地干渴时得到雨水会多么高兴。爱也是摸不着
的,但你却能感觉到她。没有爱,你就不快活。感悟爱,传递爱
爱是老师嘴角的微笑。
爱是老师头上的银丝。
爱是 。
爱是 。思考:爱到底是什么?请根据自己的体验填一填。课外把这个故事读给别人听。感悟爱,传递爱 再见!