第2节
尿的形成与排出（第2课时）
教学目标
1．概述尿液的形成和排出过程。
2．运用已有的知识，推测尿液形成的大致过程，发展表达、交流能力和思维能力。
3．关注泌尿系统健康，养成良好的生活习惯。
教学重难点
【教学重点】
尿的形成和排出过程。
【教学难点】
尿的形成过程。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：做好预习。
教学过程
导入新课
【教师】通过上节课的学习，我们已经知道了人体泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱和尿道等器官组成，其中肾脏是泌尿系统的主要器官，肾的结构和功能单位是肾单位。那么，尿液是如何通过这些器官形成的并排出体外的呢？我们下面就来进入今天的学习。
讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
【教师】提出问题：
1．尿液中含有什么物质？
追问：代谢废物由什么产生，又通过什么运送到肾脏？
2．肾单位从哪里吸收得到这些成分？
3．血液在肾单位里面的流动方向？
【学生】思考、回答。
【教师】引导学生得出结论：血液在肾脏中的流动情况很重要，因为肾脏从血液中吸取了代谢废物，形成了尿液。
展示图片：
提问：观察图片里面的箭头，说出血液在肾单位里面的流动方向：
【学生】观察图片、回答。肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→肾静脉。
【教师】强调：毛细血管的主要功能是便于物质交换，所以当血液经过毛细血管的时候，血液成分发生变化，这是肾脏吸收代谢废物形成尿液的关键位置。
提问：你觉得最可能发生在哪里？
【学生】肾小球（是毛细血管球）、肾小管外毛细血管。
【教师】过渡：
1．当血液流经肾小球时，血浆中的什么物质进入到肾小囊？
2．在肾小囊腔中形成的是什么？
【学生】思考、回答。
【教师】1．图片细节展示和过滤过程的动图展示。
2．肾小球过滤作用：血液经过肾小球时，因肾小球和肾小囊壁的滤过作用，血液中小分子（葡萄糖、水、无机盐、尿素等）进入肾小囊中，形成原尿。
3．结果：形成原尿。
提出问题：原尿和尿液有什么区别呢？
展示：重吸收作用图片。
【学生】自主学习教材第64页重吸收部分和小资料部分内容。
【教师】总结。强调血浆、原尿和尿液三者的区别：血液全有、原尿没有蛋白质、尿液没有葡萄糖和蛋白质。
（四）尿液的排出和泌尿系统的卫生保健
【教师】你能说出尿液是如何排出的吗？
【学生】思考后积极回答问题。
【教师】归纳：肾脏中形成的尿液，经输尿管和膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
进一步分析总结，尿的形成过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。
【教师】讲述：尿的形成是连续的，因为肾小球的过滤作用是连续的；而尿的排出是间断的，因为有膀胱的暂时贮存尿液的作用。排尿的生理意义：排出废物、调节体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能。
提出问题：泌尿系统的保健需要注意哪些问题呢？
【学生】适量饮水，促进代谢废物排出；及时排尿，不憋尿；注意保暖，避免以前肾小球疾病；注意清洁等。
三、课堂反馈
1．人体形成尿液的两个主要生理过程依次是（ B ）
A．滤过作用和渗透作用
B．滤过作用和重吸收作用
C．吸收作用和滤过作用
D．重吸收作用和渗透作用
2．下列关于健康人的原尿和尿液的叙述，正确的是（
D
）
A．肾小囊中的液体是尿液
B．膀胱中的液体是原尿
C．尿液中的尿素含量比原尿中的低
D．原尿中含有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖
3．尿液形成过程中，肾小管重吸收作用发生时不会重吸收的物质是（
B
）
A．
水
B．
尿素
C．
葡萄糖
D．无机盐
4．
尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（
D
）
A．肾小球的滤过作用
B．肾小管有重吸收作用
C．集合管有吸收尿液的作用
D．膀胱有贮存尿液的作用
四、课堂小结
【教师】课堂小结，多媒体课件展示。(共19张PPT)
第2节
尿的形成与排出（第2课时）
第4单元
生物圈中的人
?
第11章
人体代谢废物的排出
一、导入新课
尿的来源是什么？又是怎样形成的呢？
二、讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
观察图片里面的箭头，说出血液在肾单位里面的流动方向：
二、讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
血液在肾单位里面的流动方向：
肾动脉
入球小动脉
肾静脉
肾小球
出球小动脉
肾小管外毛细血管
二、讲授新课
入球小动脉（含废物多的血液）
肾小球（滤过作用）
肾小囊（形成原尿）
毛细血管
肾小管（重吸收作用，形成尿液）
肾静脉
（含废物少的血液）
二、讲授新课
血液
血浆
血细胞
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
代谢废物（尿素）
思考：血液中哪些是大分子物质？哪些是小分子?
大分子物质
大分子物质
（三）尿液在肾单位中形成
二、讲授新课
肾小体
肾小球
肾小囊
肾小球滤过作用：
一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素滤过到肾小囊中
结果：形成原尿
（三）尿液在肾单位中形成
二、讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
滤过
肾小管
重吸收
原尿
尿液
水、无机盐、葡萄糖、尿素
水、无机盐、尿素
大部分水、全部葡萄糖，部分无机盐
肾小管重吸收作用：
吸收：大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖
二、讲授新课
肾小球
肾小囊
肾小管
（滤过作用）
毛细血管
含废物多血液
（形成原尿）
（重吸收作用）
（形成尿液）
含废物少血液
尿液
肾盂
（三）尿液在肾单位中形成
二、讲授新课
毛细血管
含废物多血液
含废物少血液
尿液
（三）尿液在肾单位中形成
肾小球滤过
原尿
（水、无机盐、葡萄糖、尿素等进入肾小囊）
肾小管重吸收
尿液
（水、无机盐、尿素）
（血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）
血液
大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐
二、讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
血浆、原尿、尿液的成分对比
成分液体
蛋白质
葡萄糖
水
无机盐
尿素
血浆
原尿
尿液
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
二、讲授新课
（三）尿液在肾单位中形成
1．原尿与血液相比不含哪些物质？
2．尿液与原尿相比不含哪些物质？
血细胞、蛋白质
葡萄糖
3．流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？
流入肾脏的血液成分：
血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素
流出肾脏的血液成分：
血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖
二、讲授新课
（四）尿液的排出
输尿管
膀胱
尿道
肾脏
肾脏
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
体外
二、讲授新课
（四）尿液的排出
1．尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？
排尿受大脑支配
膀胱可以储存尿液
排出代谢废物；调节体内水和无机盐的含量；维持组织细胞的正常生理功能。
2．人体排尿有什么意义呢？
三、课堂反馈
1．人体形成尿液的两个主要生理过程依次是（ ）
A．滤过作用和渗透作用
B．滤过作用和重吸收作用
C．吸收作用和滤过作用
D．重吸收作用和渗透作用
B
三、课堂反馈
2．下列关于健康人原尿和尿液的叙述，正确的是（
）
A．肾小囊中的液体是尿液
B．膀胱中的液体是原尿
C．尿液中的尿素含量比原尿中的低
D．原尿中含有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖
D
三、课堂反馈
3．尿液形成过程中，肾小管重吸收作用发生时不会重吸收的物质是（
）
A．
水
B．
尿素
C．
葡萄糖
D．无机盐
4．
尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（
）
A．肾小球的滤过作用
B．肾小管有重吸收作用
C．集合管有吸收尿液的作用
D．膀胱有贮存尿液的作用
D
B
四、课堂小结
尿液的形成
肾小球的滤过作用：
肾小管的重吸收作用：
形成原尿
形成尿液
尿液的排出
肾脏→
输尿管→
膀胱→
尿道
途径：
意义：
排出代谢废物；调节体内水和无机盐的含量；
维持组织细胞的正常生理功能。
肾脏
肾盂
皮质
髓质
肾小体
肾小管
肾小球
肾小囊
肾单位
尿的形成与排出
再见
