四年级语文下册 寒夜的灯光（湘教版）

课件14张PPT。湘教版 四年级 下册 第三单元11.寒夜的灯光1. 正确读写12个生字。
2. 正确读写“小镇、诊所、婴儿、徐徐、冻僵、多余、熄
灭、哀鸣、碾雪”等词语
3. 有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文最后一
自然段。
4. 通过朗读讨论，了解课文内容，体会那些农民的友善。
5. 体会沿途的农民点灯给“我”温暖和力量的友善，做一
个有爱心的人。学习目标重点：
从“我”的心情变化中，感悟那些农民的友善
难点：
理解课文最后一个自然段的含义小 镇 诊 所 婴 儿 徐 徐冻 僵 多 余 熄 灭 哀 鸣 碾 雪
zhènzhěnyīngxú
jiāngxī aī míngniǎn字词学习激趣导入在寒冷的夜晚，四周漆黑一片，寒风呼呼地吼着，你一个人开车行走在乡间的路上，你最需要的是什么？
当这寒夜的灯光在你最需要的是时候打开时，你会有怎样的感受呢？
1.圈出生字、生词。
2.把课文读正确、读流利。
3.用自己喜欢的方式理解词义。
4.说说课文讲了一件什么事？自学要求阅读课文第1、2自然段，感知当时情况。
讨论：
从哪些地方可以感知当时情况的特殊？
初步感知阅读课文第3—8自然段

1.在出诊和回家的过程中，“我”的情绪有怎样的
变化？
2.“我”的情绪为什么会有那么大的变化？
3.“但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗
中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。”
这句话怎样理解？感悟农家人的守信、友善 “我”的情绪变化：
壮着胆子
忧虑
不感到孤独，浑身充满温暖和力量。感悟农家人的守信、友善 想一想，这些农家为什么会那样做？感悟农家人的守信、友善 齐读课文最后一句话
讨论：
①“我”为什么不再孤独？
②“我”为什么在寒夜里感到“温暖”与“力量”？感悟农家人的守信、友善 联系课文内容和生活实际，说说寒夜的灯光给了“我”怎样的力量？感悟爱的力量
1．课后把这个故事讲给别人听。
2．课外多读一些充满爱心的故事。拓展延伸
再见！