数学人教版五年级下册2.5.3的倍数的特征练习三课件（26张）
文档属性
| 名称 | 数学人教版五年级下册2.5.3的倍数的特征练习三课件（26张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-02 19:23:43 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
2.2.3
练习三
五
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之，不亦说乎
03
1
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
4
3
0
5
奇数
。
偶数
。
2的倍数
。
453、
403、
405、
435、
345、
305、
503、
543
430、
450、
340、
350、
304、
354、
504、
534、
530、
540
就是求偶数
4
3
0
5
5的倍数
。
3的倍数
。
既是2的倍数，又是3的倍数
。
405、
435、
345、
305、
430、
450、
340、
350、
530、
540
453、435、450、540、543、534、345、354
450、540、534、354
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。
×
2
72
个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
100、98、96、94、……
100-2
100-2×2
100-3×2
100-（n-1）×2
100-（15-1）×2
＝100-28
＝72
判断：个位上是1,3,5,7,9的数都是奇数。
(
)
奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。
√
1
0
0
2
个位上是0，且各个数位上的数字之和是
3的倍数。
一个数是9的倍数，那么它一定也是3的倍数。
(
)
9的倍数
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
……
一个数各数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
√
9可以写成3×3，所以9的倍数一定是3的倍数。
用4,5,0三个数字组成符合下列条件的三位数。
2的倍数 。
3的倍数 。
5的倍数
。
既是2的倍数又是5的倍数
。
既是3的倍数又是2的倍数
。
同时是2,3,5的倍数
。
根据2、3、5的倍数的特征来解答。
450、540、504
450、540、504、405
450、540、405
450、540
450、540、504
450、540
同时是3和5的倍数的最小数是15。
两次发车间隔时间是3和5的倍数。
新华书店是1路、2路公共汽车的起点站，1路车每5分钟发一次车，2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后，什么时刻再次同时发车？
8:00＋15分钟=8:15
答：8:15再次同时发车。
50-13=37(元)
总钱数一定是5的倍数，但37不是5的倍数。
不对
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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47
48
49
50
(1)4的倍数都是2的倍数吗？
是
圈出4的倍数。
1
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49
50
(2)只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？应该怎么判断？
不能
整百是4的倍数，所以一个数的最后两位上的数是4的倍数，这个数就是4的倍数。
你知道吗？
24＝20＋（
）
2485＝2480＋（
）
24＝2×10＋4
2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5
4
5
20、2480都是2或5的倍数，所以只需看个位即可。
＝2×（9＋1）＋4
＝2×9＋2＋4
＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5
＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5
24＝2×10＋4
2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5
圈着部分都是3的倍数，剩下部分正好是这个数各位数上的和，所以……
＝2×（9＋1）＋4
＝2×9＋2＋4
＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5
＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5
5的倍数
2的倍数
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
3的倍数
各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
03
4
是2的倍数的数叫作偶数。
不是2的倍数的数叫作奇数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
知识小结
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
2.2.3
练习三
五
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之，不亦说乎
03
1
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
4
3
0
5
奇数
。
偶数
。
2的倍数
。
453、
403、
405、
435、
345、
305、
503、
543
430、
450、
340、
350、
304、
354、
504、
534、
530、
540
就是求偶数
4
3
0
5
5的倍数
。
3的倍数
。
既是2的倍数，又是3的倍数
。
405、
435、
345、
305、
430、
450、
340、
350、
530、
540
453、435、450、540、543、534、345、354
450、540、534、354
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。
×
2
72
个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。
100、98、96、94、……
100-2
100-2×2
100-3×2
100-（n-1）×2
100-（15-1）×2
＝100-28
＝72
判断：个位上是1,3,5,7,9的数都是奇数。
(
)
奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。
√
1
0
0
2
个位上是0，且各个数位上的数字之和是
3的倍数。
一个数是9的倍数，那么它一定也是3的倍数。
(
)
9的倍数
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
……
一个数各数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
√
9可以写成3×3，所以9的倍数一定是3的倍数。
用4,5,0三个数字组成符合下列条件的三位数。
2的倍数 。
3的倍数 。
5的倍数
。
既是2的倍数又是5的倍数
。
既是3的倍数又是2的倍数
。
同时是2,3,5的倍数
。
根据2、3、5的倍数的特征来解答。
450、540、504
450、540、504、405
450、540、405
450、540
450、540、504
450、540
同时是3和5的倍数的最小数是15。
两次发车间隔时间是3和5的倍数。
新华书店是1路、2路公共汽车的起点站，1路车每5分钟发一次车，2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后，什么时刻再次同时发车？
8:00＋15分钟=8:15
答：8:15再次同时发车。
50-13=37(元)
总钱数一定是5的倍数，但37不是5的倍数。
不对
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(1)4的倍数都是2的倍数吗？
是
圈出4的倍数。
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49
50
(2)只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？应该怎么判断？
不能
整百是4的倍数，所以一个数的最后两位上的数是4的倍数，这个数就是4的倍数。
你知道吗？
24＝20＋（
）
2485＝2480＋（
）
24＝2×10＋4
2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5
4
5
20、2480都是2或5的倍数，所以只需看个位即可。
＝2×（9＋1）＋4
＝2×9＋2＋4
＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5
＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5
24＝2×10＋4
2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5
圈着部分都是3的倍数，剩下部分正好是这个数各位数上的和，所以……
＝2×（9＋1）＋4
＝2×9＋2＋4
＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5
＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5
5的倍数
2的倍数
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
3的倍数
各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
03
4
是2的倍数的数叫作偶数。
不是2的倍数的数叫作奇数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
知识小结
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。