人教版数学四年级下册4.2第1课时 小数的性质 课件（16张ppt)

(共16张PPT)
R·四年级下册
一、创设情境，导入新课
在商店里，商品的标价经常写成这样：
2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
2.50元就是2元5角0分，8.00元就是8元0角0分。
在商店里，商品的标价经常写成这样：
2.50元、
8.00元和我们平时说的
2.5元、8元有什么关系呢？
二、自主探究，形成新知
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
因为1dm＝10cm＝100mm，
所以0.1m＝0.10m＝0.100m
。
比较0.3和0.30的大小。
=
比较0.3和0.30的大小。
0.1m＝0.10m＝0.100m
0.3
=
0.30
从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。
从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
化简下面的小数。
0.70=
105.0900=
105.09
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
4.080
3.000
有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”。
1.化简下面各数。
0.40=
1.850=
2.900=
0.080=
12.000=
0.4
1.85
2.9
0.08
12
三、巩固练习，运用新知
2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.900
30.040
5.400
8.180
14.000
四、课堂小结
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。