苏教版生物八年级上册7.19.2-生态系统的能量流动和物质循环-课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版生物八年级上册7.19.2-生态系统的能量流动和物质循环-课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-04 13:55:37 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
鲁宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能用的水以外，几乎没有任何食物，随身尚存的食物只有一只母鸡和15千克玉米。
备选策略1：先吃鸡，再吃玉米；
备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂
鸡，吃鸡产下的
蛋，最后吃鸡。
哪条策略能让他维持更长的时间来等待救援呢？
一、能量流动
（一）定义
能量流动就是能量的流入、传递、转化和散失的过程。
1、生态系统能量的源头是什么？太阳能是如何进入生态系统的？
太阳能，生产者的光合作用
4、能量是怎样流动的？是怎样逐级流动的？
2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?
食物链和食物网。第一级是生产者，第二级是以植物为食的动物，第三级是以植食性动物为食的肉食动物。以此类推。
从生产者固定太阳能开始
3、生产者是如何固定太阳能的？流经生态系统的总能量是什么？
生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中。生态系统生产者所固定的太阳能的总量（不是所有的太阳能都能参与生态系统中的能量流动，只有被生产者固定的太阳能才能流动。）
（二）能量流动的过程
阅读课本第107-109页，回答下列问题：
5、在能量流动过程中，能量会发生变化，那么，绿色植物所固定的太阳能有哪几个去处？（参照课本第108页最后一段）
（三）能量流动的特点：
（1）单向流动
原因：单方向的，不可逆的。捕食关系不可逆，热能
的散失不可逆。
草→羊→狼→……
（2）逐级递减
原因：自身的消耗，部分流向了分解者。
生态系统中除了能量流动，还有什么特点呢？
伴随着能量流动，还有物质循环。碳循环就是生态系统中物质循环之一，碳循环是如何进行的呢？它与什么作用有关？
二．物质循环
（一）概念：
组成生物体的 等基本元素，在
和
之间往返循环利用的过程，又称为生物地球化学循环。
生物
群落
生物群落
无机环境
碳在自然界的存在形式：
碳是地球上储量最丰富的元素之一。
它在无机自然环境中以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式广泛地存在，分布于大气、海洋、地壳沉积岩中。
同时碳又是有机化合物的基本成分，是构成生命体的基本元素。
（二）碳循环
燃烧
碳进入大气的途径：
①生物的呼吸作用
②微生物的分解作用
③化石燃料的燃烧
社会热点：温室效应
1、温室气体：
CO2过多
2、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃烧
森林、草原等植被的破坏
3、温室效应的危害
极地冰川加速融化
沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产
如何解决“温室效应”
？
1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。
2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。
3、大面积植树造林，降低空气中CO2含量。
（三）物质循环的特点是什么？
全球性、反复循环利用
施用农药DDT
的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为何会出现DDT？此现象说明了什么？
全球性
温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了《京都议定书》，这基于物质循环具有_________的特点。
下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画
全球性
1、同时进行、相互依存
2、物质是能量流动的载体，使能量沿着食物链（网）流动，能量是物质反复循环的动力，使物质能够不断地在生物成分和无机环境之间循环利用。
三、能量流动与物质循环的关系
课堂练习
1、在生态系统中，食物和能量沿着食物链流动，则其中的能量最终来自于（
）
A、植物
B、动物
C、细菌和真菌
D、太阳
2、在生态系统中，从总体上看①植物②草食植物③肉食动物之间的数量关系是（
）
A
①＜②＜③
B
①＞②＞③
C
①=②=③
D
①＞②＜③
3、在一个生态系统中，能量最多的生物应该是（
）
A生产者
B
消费者
C分解者
D不能确定
4.20世纪60年代，美国农庄主为了提高农作物产量，曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（
）
B
①彻底消灭了该地区的害虫
②害虫的抗药性愈来愈强
③消灭了该地区杂草
④这个地区鸟类数量减少
⑤未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分
A
①②
B
②④⑤
C
③④
D
②③
5、在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（???????）。?A?．太阳能???B?．足够的有机物???C?．氧气?????D?．水分?
?6、一个天然湖泊的生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少的多，这是由于（
）
A湖泊中鱼的密度太大B湖泊中氧气不足C水鸟叼走的肉食性鱼苗过多D能量在食物链中逐级递减
1、图中的数字分别代表的是什么作用？
2、你能用图中的生物写出一条食物链吗？
2.下图是自然界中碳循环简图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的何种组成成分？?
?
乙为生产者，丙为分解者，甲为消费者
(变式)下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么
甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
鲁宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能用的水以外，几乎没有任何食物，随身尚存的食物只有一只母鸡和15千克玉米。
备选策略1：先吃鸡，再吃玉米；
备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂
鸡，吃鸡产下的
蛋，最后吃鸡。
哪条策略能让他维持更长的时间来等待救援呢？
一、能量流动
（一）定义
能量流动就是能量的流入、传递、转化和散失的过程。
1、生态系统能量的源头是什么？太阳能是如何进入生态系统的？
太阳能，生产者的光合作用
4、能量是怎样流动的？是怎样逐级流动的？
2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?
食物链和食物网。第一级是生产者，第二级是以植物为食的动物，第三级是以植食性动物为食的肉食动物。以此类推。
从生产者固定太阳能开始
3、生产者是如何固定太阳能的？流经生态系统的总能量是什么？
生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中。生态系统生产者所固定的太阳能的总量（不是所有的太阳能都能参与生态系统中的能量流动，只有被生产者固定的太阳能才能流动。）
（二）能量流动的过程
阅读课本第107-109页，回答下列问题：
5、在能量流动过程中，能量会发生变化，那么，绿色植物所固定的太阳能有哪几个去处？（参照课本第108页最后一段）
（三）能量流动的特点：
（1）单向流动
原因：单方向的，不可逆的。捕食关系不可逆，热能
的散失不可逆。
草→羊→狼→……
（2）逐级递减
原因：自身的消耗，部分流向了分解者。
生态系统中除了能量流动，还有什么特点呢？
伴随着能量流动，还有物质循环。碳循环就是生态系统中物质循环之一，碳循环是如何进行的呢？它与什么作用有关？
二．物质循环
（一）概念：
组成生物体的 等基本元素，在
和
之间往返循环利用的过程，又称为生物地球化学循环。
生物
群落
生物群落
无机环境
碳在自然界的存在形式：
碳是地球上储量最丰富的元素之一。
它在无机自然环境中以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式广泛地存在，分布于大气、海洋、地壳沉积岩中。
同时碳又是有机化合物的基本成分，是构成生命体的基本元素。
（二）碳循环
燃烧
碳进入大气的途径：
①生物的呼吸作用
②微生物的分解作用
③化石燃料的燃烧
社会热点：温室效应
1、温室气体：
CO2过多
2、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃烧
森林、草原等植被的破坏
3、温室效应的危害
极地冰川加速融化
沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产
如何解决“温室效应”
？
1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。
2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。
3、大面积植树造林，降低空气中CO2含量。
（三）物质循环的特点是什么？
全球性、反复循环利用
施用农药DDT
的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为何会出现DDT？此现象说明了什么？
全球性
温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了《京都议定书》，这基于物质循环具有_________的特点。
下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画
全球性
1、同时进行、相互依存
2、物质是能量流动的载体，使能量沿着食物链（网）流动，能量是物质反复循环的动力，使物质能够不断地在生物成分和无机环境之间循环利用。
三、能量流动与物质循环的关系
课堂练习
1、在生态系统中，食物和能量沿着食物链流动，则其中的能量最终来自于（
）
A、植物
B、动物
C、细菌和真菌
D、太阳
2、在生态系统中，从总体上看①植物②草食植物③肉食动物之间的数量关系是（
）
A
①＜②＜③
B
①＞②＞③
C
①=②=③
D
①＞②＜③
3、在一个生态系统中，能量最多的生物应该是（
）
A生产者
B
消费者
C分解者
D不能确定
4.20世纪60年代，美国农庄主为了提高农作物产量，曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（
）
B
①彻底消灭了该地区的害虫
②害虫的抗药性愈来愈强
③消灭了该地区杂草
④这个地区鸟类数量减少
⑤未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分
A
①②
B
②④⑤
C
③④
D
②③
5、在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（???????）。?A?．太阳能???B?．足够的有机物???C?．氧气?????D?．水分?
?6、一个天然湖泊的生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少的多，这是由于（
）
A湖泊中鱼的密度太大B湖泊中氧气不足C水鸟叼走的肉食性鱼苗过多D能量在食物链中逐级递减
1、图中的数字分别代表的是什么作用？
2、你能用图中的生物写出一条食物链吗？
2.下图是自然界中碳循环简图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的何种组成成分？?
?
乙为生产者，丙为分解者，甲为消费者
(变式)下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么
甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者