信息及特征

(共10张PPT)
第一节
第二节
信息技术基础
高中信息技术
（必修）
1.1 信息及其特征
1.2 信息技术及其影响
广东汕头华侨中学技术组
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第一章 信息与信息技术
情景引入
今天，我们处在信息社会，人们可以通过种种方式获得各种各样的信息。然而，信息是什么？他有何特征？对人类社会的各种生活有何影响？
高中信息技术（必修） 信息技术基础
第一章 信息与信息技术
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一、 信息
人类生活离不开信息。
烽火告急
信鸽传书
结绳记事
古代信息传播技术
第一节
第二节
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第一章 信息与信息技术
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古代信息传播方法
信息论的奠基人之一香农：认为信息是“用来消除不确定性的
东西”，指的是有新内容或新知识的消息。
控制论的奠基人维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不
是能量”，它是区别与物质与能量的第三类资源。
我国信息论学者钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，
也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。
我国有些专家学者：认为信息是对事物运动的状态和方式的表
征，它能够消除认识上的不确定性。
第一节
第二节
任务：从具体事例出发，认识信息的含义
例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。
例2： “看云识天气” 。
例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。
信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容
结合具体实例，填写课本中P4的表1-1
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第一章 信息与信息技术
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第二节
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第一章 信息与信息技术
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第一节
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第一章 信息与信息技术
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第一节
第二节
信息的传播过程
信息发出方
用何载体
以何途径
信息接收方
接收效果及作用
（信源）
（信息传递）
（信宿）
从信息的发出方来看：利用文字、符号、声音、图形、图像等
形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道
等内容，都可以称之为信息。
从信息的接受方来看：接受信息后，对于各种形式的信息形成
印象，经过分析、判断与理解，把它变为自己的知识或引发相
应的行动，这时，信息便发挥了作用。
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第一章 信息与信息技术
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二、 信息的基本特征
任务：分析案例，探讨信息的特征
例1：卫星电视呈现精彩节目。
例2：销售方案分享。
例3：啤酒与尿布。
例4：错过的象棋比赛。
例5：赤壁之战。
第一节
第二节
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第一章 信息与信息技术
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信息的基本特征
传递性。
信息的传递打破了时间和空间的限制。
共享性
信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交流与实物交流本质上的不同：实物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，双方都有所得。
依附性和可处理性
各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。信息经过人的分析和处理，往往会产生新的信息，使信息得到增值。
第一节
第二节
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第一章 信息与信息技术
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信息的基本特征
价值相对性
信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。
时效性
信息会随着客观事物的变化而变化，一旦超过其“生命周期”，信息就会失去原有效用，成为历史记录。
真伪性
人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此，信息具有真伪性。产生伪信息的原因：有些是出于某种目的，被人故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造伪信息；有些是由于人们在认识能力或表达能力上的不足导致；有些是传递过程中的失误造成的。
第一节
第二节