Unit 4 Don’t talk here. 教案

课
型
新
授
课
时
Period
1
课
题
Unit
4
Don’t
talk
here
教学目标
能听懂、会说新单词,take,library,throw,waste,floor,road,park,
等。
能听懂、会说本课短语：throw
waste
paper,draw
on
the
wall等。会用“Don’t
…”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
教学重点
能用“Don’t
…”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
教学难点
掌握和运用A,B部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。
教学准备
单词卡片、多媒体课件等。
学
习
过
程
备课或听课笔记
学
习
内
容
及
预
见
性
问
题
复习导入，情景交流。Greetings.T:
What
day
is
it
today
?
S:
It’
s
Thursday.T:
What’s
the
weather
like
today
?
S:
It’
sunny\rainy---.2、Look
at
the
pictures
and
answer
some
questions
.T:
What
does
this
sign
mean
?S1:
It
means
“Do
not
pick
flowers.”S2:
It
means
“Do
not
use
a
mobile
phone.”
二、合作探究，落实目标请同学们以小组为单位，练习B部分句子，小组长带领组员齐读或分角色朗读。以“唱反调”这个游戏来检验学生对课B部分的掌握情况。Listen
to
the
tape
and
answer
the
following
questions.(听录音，回答下列问题)Where
are
Mrs
Chen
and
Dongdong
going?(2)
、Listen
and
tick
(v)
the
correct
sentences
that
you
heard.(在你听到的句子前面打钩)
(
)
(1)
Don’t
talk
here.
(
)
(2)
Don’t
eat
in
the
library.
(
)
(3)
Don’t
draw
on
the
book.
(
)
(4)
Don’t
write
on
the
book.
4、以小组为单位，分角色扮演课文A部分
三、成功体验、巩固提升。1、创设情景，自由对话。情景一：In
the
classroom
情景二：In
the
park
情景三：
In
the
cinema
各小组自行选定想表演的情境，可自行设计，组织对话表演。2
、以“幸运抽奖”答题，巩固本课内容
。
四、情感渗透，发展延伸。1、Please
observe
the
open
rules
when
we
are
in
public.当我们在公共场合时请遵守公开规则.
2、Read
the
text
and
copy
it.（听录音，背诵课文）3、
搜集生活中见到的标志。
4、尝试制订班级规则。
导学反思：