冀教版三年级上科学期末试题-总复习（有答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版三年级上科学期末试题-总复习（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 183.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-03 15:46:05 | ||
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文档简介
冀教版三年级上册科学期末试题
学校__________姓名__________分数__________
一、我是填空小能手。
（37分）
1、（ ）是科学探究的基本方法之一。科学观察可凭借我们的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等感觉器官进行。
2、人的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）四部分组成的。
3、（ ）是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松
的表层，是许多（ ）和（ ）生活的
家。
4、如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占（ ）份，在不足（ ）份
的淡水中，冰又占去了（ ）份，可利用的水还不到（ ）份。
5、绿色开花植物的六大器官包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6、空气是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的气体。
7、风是由于（ ）形成的；
8、食物中主要含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等营养成分。
9、（ ）、（ ）才是健康的表现。
二、相信我一定行。（12分）
1、为了减少水土流失，我们应当（
）
A、锄掉原有的野草，种上树木
B、保护原有植物
C、锄掉一切草木。
2、腐殖质是（
）残体腐烂以后形成的。（
）
A、动物
B、植物
C、动植物
3、蚯蚓喜欢生活在（
）的环境里。
A、有阳光 B、
阴暗
C、水里
D、干燥
4、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（
）有关。
A、翼面的大小
B、翼面的轻重
C、翼面的颜色
5、下列物体放在水里能沉在水底的有（
）
A、铁钉
B、木头
C、泡沫
D、塑料片
6、水的浮力方向是（
）
A、向上的
B、向下的
C、向左的
D、向右的
三、我来当裁判。
（10分）
1、流水只能给人们带来危害，不能给人们造福。
（
）
2、小明研究完蚯蚓之后，就把它扔到了垃圾箱里。
（
）
3、水的流量越大，水位越高，小水轮转的越快。
（
）
4、垃圾应该采取分类处理的方法。
（
）
5、把一块石头放入水中，它立即沉入水底，说石头不受水的浮力。
（
）
四、观察实验，我最在行。
（19分）
1、观察土壤的实验
用手摸感到潮湿，说明土壤中含有
__________
，土壤放进水里，会看到有__________冒出，说明土壤中含有__________
，把土壤放在铁盘上烧，会闻到糊味和臭味，说明土壤中含有__________
，把土壤放进盛水的杯子里，用玻璃棒搅拌，静置后分成__________层，上层是__________
，下层是
__________，说明土壤中含有__________
和__________
。
2、认识水的实验
看一看水是
__________
的；
闻一闻水是
__________
的；
尝一尝水是
__________
的；
看一看透过水能看到其他的物体，水是
__________
的；
倒一倒水是__________
的；
实验结论：水是一种
____________________________________
的液体。
3、认识空气的实验
用塑料袋捕捉空气。塑料袋压不扁，是因为塑料袋里有__________
。
将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下来，是因为针管里的__________
被__________
占据了。
实验结论：空气占据
__________。
五、解决问题，我最棒(22分)
1、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？（6分）
2、我们应该怎样爱护花草树木？（5分）
3、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（列举让有盖的空瓶子沉下去的方法，至少写出三种）（6分）
4、为什么人们吃的食物要多样化？（5分）
三年级上册科学期末试题答案
一、1 观察 眼 耳 鼻 舌 手 2 头 颈 躯干 四肢 3 土壤 动物 植物 4 97 3 2 1 5 根 茎 叶 花 果实 种子6 没有颜色 没有味道 没有气味 透明的 会流动的气体 7 空气流动 8 蛋白质 脂肪
维生素 糖 水 无机盐 9 健壮的身体 愉快的心情
二、B
C
B
A
A
A
三、×
×
√
√
×
四、1
水分
气泡
空气
腐殖质
两
砂
粘土砂
粘土
2
无颜色
无气味
无味道
透明
流动
无颜色、无气味、无味道、透明、会流动
3
空气
空间
空气
空间
五、1
答：使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
保持水土的办法：植树种草，绿化荒山。
2
答：按时浇水；
在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。
3
答：（1）装石子、沙等重物。（2）不盖盖子。（3）捆上重物。（4）灌水
（5）打碎（6）重物压。
4答：没有哪一种食物能含有人体需要的全部营养。吃的食物多样化，才能保证身体健康。
学校__________姓名__________分数__________
一、我是填空小能手。
（37分）
1、（ ）是科学探究的基本方法之一。科学观察可凭借我们的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等感觉器官进行。
2、人的身体是由（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）四部分组成的。
3、（ ）是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松
的表层，是许多（ ）和（ ）生活的
家。
4、如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占（ ）份，在不足（ ）份
的淡水中，冰又占去了（ ）份，可利用的水还不到（ ）份。
5、绿色开花植物的六大器官包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6、空气是一种（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的气体。
7、风是由于（ ）形成的；
8、食物中主要含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等营养成分。
9、（ ）、（ ）才是健康的表现。
二、相信我一定行。（12分）
1、为了减少水土流失，我们应当（
）
A、锄掉原有的野草，种上树木
B、保护原有植物
C、锄掉一切草木。
2、腐殖质是（
）残体腐烂以后形成的。（
）
A、动物
B、植物
C、动植物
3、蚯蚓喜欢生活在（
）的环境里。
A、有阳光 B、
阴暗
C、水里
D、干燥
4、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（
）有关。
A、翼面的大小
B、翼面的轻重
C、翼面的颜色
5、下列物体放在水里能沉在水底的有（
）
A、铁钉
B、木头
C、泡沫
D、塑料片
6、水的浮力方向是（
）
A、向上的
B、向下的
C、向左的
D、向右的
三、我来当裁判。
（10分）
1、流水只能给人们带来危害，不能给人们造福。
（
）
2、小明研究完蚯蚓之后，就把它扔到了垃圾箱里。
（
）
3、水的流量越大，水位越高，小水轮转的越快。
（
）
4、垃圾应该采取分类处理的方法。
（
）
5、把一块石头放入水中，它立即沉入水底，说石头不受水的浮力。
（
）
四、观察实验，我最在行。
（19分）
1、观察土壤的实验
用手摸感到潮湿，说明土壤中含有
__________
，土壤放进水里，会看到有__________冒出，说明土壤中含有__________
，把土壤放在铁盘上烧，会闻到糊味和臭味，说明土壤中含有__________
，把土壤放进盛水的杯子里，用玻璃棒搅拌，静置后分成__________层，上层是__________
，下层是
__________，说明土壤中含有__________
和__________
。
2、认识水的实验
看一看水是
__________
的；
闻一闻水是
__________
的；
尝一尝水是
__________
的；
看一看透过水能看到其他的物体，水是
__________
的；
倒一倒水是__________
的；
实验结论：水是一种
____________________________________
的液体。
3、认识空气的实验
用塑料袋捕捉空气。塑料袋压不扁，是因为塑料袋里有__________
。
将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下来，是因为针管里的__________
被__________
占据了。
实验结论：空气占据
__________。
五、解决问题，我最棒(22分)
1、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？（6分）
2、我们应该怎样爱护花草树木？（5分）
3、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（列举让有盖的空瓶子沉下去的方法，至少写出三种）（6分）
4、为什么人们吃的食物要多样化？（5分）
三年级上册科学期末试题答案
一、1 观察 眼 耳 鼻 舌 手 2 头 颈 躯干 四肢 3 土壤 动物 植物 4 97 3 2 1 5 根 茎 叶 花 果实 种子6 没有颜色 没有味道 没有气味 透明的 会流动的气体 7 空气流动 8 蛋白质 脂肪
维生素 糖 水 无机盐 9 健壮的身体 愉快的心情
二、B
C
B
A
A
A
三、×
×
√
√
×
四、1
水分
气泡
空气
腐殖质
两
砂
粘土砂
粘土
2
无颜色
无气味
无味道
透明
流动
无颜色、无气味、无味道、透明、会流动
3
空气
空间
空气
空间
五、1
答：使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
保持水土的办法：植树种草，绿化荒山。
2
答：按时浇水；
在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。
3
答：（1）装石子、沙等重物。（2）不盖盖子。（3）捆上重物。（4）灌水
（5）打碎（6）重物压。
4答：没有哪一种食物能含有人体需要的全部营养。吃的食物多样化，才能保证身体健康。