(共12张PPT)
第一单元
准备课
第1课时
数一数
RJ
一年级上册
课前预习
第一步
情景感悟
欢迎大家进入神奇的数学王国！
我是数学王国的小精灵聪聪！
我是数学王国的小精灵明明！
同学们，我们已经是小学生了，快进入我们美丽的校园看看吧！
我们的校园真热闹！
第二步
新知引入
请仔细阅读课本第4页情景图。你都看到了什么？它们都有多少个？
第三步
精读教材
如何去数我们在图中所看到的事物？又如何用数来表示?让我们继续吧！
再数个数。
我们先确定要数什么。
数个数比较多的事物时,
可以数一个用铅笔划掉一个。
1
2
3
4
5
可以用相应的数表示图中事物的个数，快看看怎么表示吧！
6
7
8
9
10
第四步
我的收获
数数时，要按照一定的顺序边数边做记号，做到不重复、不遗漏。数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。
用数表示图中的事物的数量时，
要先数数，再用相应的数表示。
第五步
小试牛刀
教材P8第2题
请试着在书上完成这个题目。
数一数，下面的水果各有多少个？
8
6
5
5C00
好
‖目压
欢迎新同学
零
★
3
4
5
NO
6789
10
●●●●o●●●●(共16张PPT)
第1课时
数一数
RJ
一年级上册
1
准备
在图中你都看到了什么？有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们也先说一说，再数一数。
认真地数一数。
数数
认真地数一数。
物体数量较多时，可以数一个划掉一个。
认真地数一数。
认真地数一数。
在数物体个数时，数到最后是几，物体的总个数就是几。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
每一种物体
的数量都可以用
对应的数来表示。
认数
从1数到10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
数一数
(
)只
(
)只
7
5
10
9
8
看图圈数。
（
7
8
9
）
（
5
6
7
）
（
5
6
7
）
（
5
6
9
）
数一数
1.数数时，可以用点数法；也可以用做标记法。
2.最后数到几，物体的总数就是几。
3.每一种物体的数量都可以用对应的数来表示。
‖目压
欢迎新同学
零
月导
螺泉新匀
_4
5
用笔尖或手指一个
个点着数
11
678
8
90
★
3
4
5
NO
6789
10
堂猃测
方格中画了不同的图形,
数一数,用数表示出来。
△△
899999
堂
THANK
YOUr
