人教版二年级数学上册2 《连加 》 教案

人教版小学数学二年级上册
连加教案
授课人
课题
连加
课型
新授
课时
1
教学
三维
目标
1使学生掌握用竖式计算连加的方法和简便写法。
2能灵活、正确的计算100以内的连加题目。
3培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
重点
掌握用竖式计算连加的方法和简便写法
教法
引导、讲解、启发
难点
能灵活正确的计算连加的题目
学法
讨论、交流、合作、汇报
关键
用简便写法列连加竖式
教具
铅笔
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一、
二、
三、
四、
图片引导激趣导入
创设情境探索新知
（一）
学习例一
?
（二）
做一做
（三）
巩固新知
形成技能
课堂总结
1、学生观看过年的图片，引导学生过年你最开心的事是干什么？
2、预设学生说最开心的事是收压岁钱。
3、让几个学生上讲台合作展示。
4你会算你一共收了多少压岁钱吗？
1、创设故事情境，引起学生的注意力。
ppt播放例题图片，你看到了什么？
（今年农场的西瓜丰收了，一群少先队员去帮瓜农收西瓜。他们分小组进行比赛。）
2出示统计表（幻灯片1）
第一组第二组第三组28个34个
23个
（看了这些数据你能提出什么数学问题呢？）
3小组合作交流提问题、列算式。
3一共摘了多少个？怎样计算？
4汇报
5引导列简便竖式
6区分简便写法与原来写法有什么不同，简便在什么地方。
1生板演
其它学生本上做。
2指生说算法。
3订正。
1笔算
35+26+79
14+37+45
2改错
3
7
2
8
+
2
1
5
+
1
1
6
5
2
4
4
+
1
4
+
2
7
6
6
6
1
（学生根据呈现的数学题，发现问题，及时改正。）
3.看谁算的又对又快。
（主要考察学生的口算能力和笔算技巧。）
4.解决问题
（学生自己读题，同桌之间相互讨论，老师指名汇报，全班订正。）
培养口算能力
引起学生注意
让生注意力集中
以旧引新，激发学生学习兴趣
快速浏览，看图激发兴趣。
学生在原有的知识积累上能够很容易理解图意，并可能会提出加、减得各种问题。
为学生提供交流机会，从而提高计算能力。
通过区分，生能了解简便写法好
及时质疑，强化新知
改错练习，强化生在做题时注意细节
培养学生概括总结能力
5分
15分
17分
3分
板书
设计
连加
一共摘了多少个？
28
+
34
+23
=85（个）
2
8
6
2
2
8
+
31
4
+
2
3
+31
4
6
2
8
5
6
2
+2
3
8
5
课后反思