第14课 明朝的统治 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
历史小故事：
一次大学士宋濂(lián)上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
第14课
明朝的统治
1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖皇权的强化。
2、辩证认识加强君权的影响。
3、正确理解“八股取士”的影响。
4、了解明朝的经济发展。
学习目标
自主学习
1、明朝的建立：时间、人物、都城。
2、朱元璋强化皇权的措施：
（1）政治上：中央、地方；特务机构
（2）思想文化上：科举考试的变化
3、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业。
1.分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
一、明朝的建立
明太祖（1368-1398年在位）
应天(南京)
朱元璋
明太祖
1368年
时间:
建立者:
都城:
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都
2.明朝建立
丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此废除丞相，改革行政机构。
“胡惟庸案”
立竿见影的行政机构改革
思考：丞相制度创建于何时？
朱元璋为什么杀胡惟庸？
改革行政机构有什么作用？
地方
行中书省
元朝国家行政机构
中央
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
二、朱元璋强化皇权
取消行中书省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，由中央任命，从而使行省的权力分散；
分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
地方：取消行省，设三司
布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
地方
地方
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
丞相
吏
户
礼
兵
刑
工
皇帝
中央
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
中央：废丞相，权归六部
中央
作用：全国的军政大权，都集中到了皇帝手中
皇
帝
丞
相
吏
户
礼
兵
刑
工
改制前
改制后
中
央
行中书省
布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
改制前
改制后
问题思考
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡，通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险！锦衣卫真是无孔不入啊！
_____
安然朝中坐，却知天下事。
设立厂卫特务机构
朱元璋设立锦衣卫(侍卫亲军)
明成祖时期设立东厂（宦官)
保护皇帝，镇压官民。
监视官民
成为皇帝的耳目和爪牙，只对皇帝负责。
明朝君主专制空前加强的表现。
①目的：
②职责：
③地位：
④影响：
锦衣卫印
锦衣腰牌
宋濂的疑惑
皇帝怎么会知道我的情况，是谁在监视我？
为什么有权力监视、侦查？
锦衣卫
锦衣卫是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣、民的监视、侦查。明成祖又成立了同类机构东厂。由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。
影响:明朝君主专制空前加强的表现。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。“
——《稗史汇编》
廷杖
即当廷杖责,是皇帝对因进谏而触犯皇权或存在过失的官员在朝堂上处于杖责的刑罚,目的是当众对抗命大臣进行身心上的折辱,以实现其警戒及威吓作用。该刑罚在明以前已有所见,但其使用在明代达到巅峰。
相关史实
打出皇权的绝对权威
好烦恼呀！臣民要是有反叛的想法怎么办？
这种烦恼是怎么解决的？
思想也要控制！
科举考试的变化:
（1）考试内容:
科举考试内容只在儒家
范围内命题；
答题以
为标准，考生不得自己随意发挥。
（2）答题格式：
四书：《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
五经：《诗经》
《尚书》
《礼记》
《周易》
《春秋》
必须按照
的格式来书写。
八股取士
“四书”“五经”
《朱熹集注》
八股文
科举考试变化的影响：
消极：不利于选贤任能，扼杀人们的聪明才智，禁锢了思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
积极：强化了皇权，加强了中央集权。
朝代
贡　献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
唐朝
唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度
宋朝
大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
明朝
科举制的发展史
八股取士
三、经济的发展
1、农业
甘薯
引进新的农作物品种
马铃薯
向日葵
花
生
玉米
2、手工业
棉纺织业向北推进；
苏州是明代的丝织业中心；
景德镇是全国的制瓷中心
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
红顶商人胡雪岩
类别
表
现
农业
手工业
商业
丝织业的中心是：苏州
全国性的商业城市：北京和南京
有名的商帮：山西的晋商、安徽的徽商
引进原产南美洲的：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
制瓷业中心：景德镇
历史上的晋商和徽商
晋商是指明清时期山西籍的商人集团。主要经营盐、丝、粮食、铁器、棉布等军需用品以及金融典当业。晋商曾雄踞国内商界达五百多年，到近代才衰败下去。
徽商是指明清时期徽州府籍的商人集团。主要经营食盐、粮食、布匹、茶叶、木材的贸易和典当业。至清末，徽商逐渐走向衰败。
乔家大院
随堂训练
1.
如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（
）
A.南京????
B.北京????
C.西安????
D.洛阳
2．明政府规定科举考试的范围是（???
）
A.诗赋????????B.三通四史????
C.前四史????
D.四书五经
3.
明太祖设立的特务机构是(??
)
A.东厂??
B.西厂????C.锦衣卫????D.内阁
A
D
C
4.明朝的开国皇帝是谁（
）
A:李世民
B刘邦
C
朱元璋
D项羽
5.元朝在全国的统治结束是在（
）
A
1271
B
1367
C1368
D
1369
6.下列官职在明朝中期不存在的（
）
A丞相
B布政司
C按察司
D都指挥司
c
A
C