10 古诗三首 马诗 课件（24张）

(共24张PPT)
李贺
马诗
诗
仙
李
白
诗
佛
王
维
诗
鬼
李
贺
你能读懂吗？
你有疑惑吗？
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
你发现了哪些景物？
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
这是一幅怎样画面？
海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。
举头望明月，低头思故乡。
圆月代表什么？
弯月代表什么？
像这样把某种情感寄托于具体的形象上，古诗中称作“意象”。
何当金络脑，
快走踏清秋。
作者写了什么？
诗人究竟会想些什么呢？
来，了解有关作者的生平吧！
你知道作者的志向了吗？
何当金络脑，
快走踏清秋。
作者为什么要写马呢？
读古诗，一定要关注环境与心境的关系，研讨意思与意象，古诗就会有不一样的味道。
注释：
吟：古代诗歌的一种形式。
若：好像。
等闲：平常。
清白：指高尚节操。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不顾，
要留清白在人间。
《石灰吟》这是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。
相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。
读古诗，一定要关注环境与心境的关系，研讨意思与意象，古诗就会有不一样的味道。
拓展学习《墨梅》、《竹石》，想想诗歌写了什么意向，表达了作者怎么样的志向。