人教版数学三年级下册9.3 位置与方向 面积 课件（17张ppt)

(共17张PPT)
9
位置与方向
面积
一、谈话导入,引入新课
你们熟悉自己社区的各个地方吗？知道它们都在哪里吗？你们平常逛的公园大不大？这节课我们将走进社区，用数学知识去解决问题。
二、复习“位置与方向(一)”
（1）仔细观察社区情境图，你都看到了什么？
（2）按方位说一说，小清家的周围有什么？
东
南
西
北
东南
东北
西南
西北
（3）说一说我们教室的8个方向都有什么。
三、复习面积的有关知识
面积
什么叫面积：物体表面或封闭图形的大小
面积计算
面积单位
1平方米：边长为1米的正方形的面积
1平方分米：边长为1分米的正方形的面积
1平方厘米：边长为1厘米的正方形的面积
1平方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
长方形：长×宽
正方形：边长×边长
大小
进率
游泳池长50（
），宽25（
），占地1250（
）。
1平方米=（
）平方分米
1平方米=（
）平方厘米
5600平方厘米=（
）平方分米
1800平方分米=（
）平方米
米
米
平方米
100
10000
56
18
1.填空。
（1）边长10米的正方形花园，占地面积是100平方米。（
）
（2）用8个1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么图
形，面积都是8平方分米。
（
）
（3）一间教室的面积是50米。
（
）
（4）小红的身高是134米。
（
）
2.判断。
√
√
×
×
1.健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多
少平方米？
长方形的面积=长×宽，即85×66=
5610(平方米)，答：占地5610平方米。
2.
一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米，长是多少米？小明绕着果园走了一圈，他走了多少米？
2000÷8=250（米）
（250+8）×
2
=258×2
=516（米）
答：长是250米。小明绕果园走一圈，他走了516米。
3.一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的水面是多少平方米？周长是多少米？
15×15=225（平方米）
15×4=60（米）
答：它的水面是225平方米，周长是60米。
同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？
四、课堂小结
?备选练习
一、填一填。
1.9平方米=(
)平方分米
300平方厘米=(
)平方分米
2.一个正方形的周长是20分米，它的面积是(
)平方分米。
3.用边长是1厘米的小正方形拼成图形
它的周长是(
)厘米，面积是(
)平方厘米。
900
3
25
10
4
4.在一块长36厘米，宽24厘米的纸板上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积，是(
)平方厘米，周长是(
)厘米。
5.玲玲上学从家向东北方向走到学校，放学时她从学校向(
)方向走回家。
288
72
西南
二、计算下面图形的面积。
13分米
13分米
42米
14米
2厘米
3厘米
2厘米
8厘米
①
13×13=169(平方分米)
②
42
×
14=588(平方米)
③
8
×(2
+2)
-3
×
2=26(平方厘米)
三、看图填空并解答问题。
1.少年宫在学校的(
)
面；科技馆在学校的(
)面；邮局在学校的(
)方向；超市在学校的(
)方向。
2.图书馆在学校的(
)方向；学校的东南方向是(
)。
3.路路从家到图书馆，可以怎样走?
南
北
西南
东北
西北
路路家
向西直走，经少年宫到邮局，然后向北直走，经银行到图书馆。(答案不唯一)
图书馆
科技馆
超市
体育馆
学校
银行
路路家
少年宫
邮局
北
四、在一个长50米、宽260分米的长方形水池四周铺设一条宽2米的防滑地砖(如图)，铺砖的面积是多少平方米？
260分米=26米
50
+
2×2=54(米)
26+2×2=30(米)
54
×
30=1620(平方米)
50
×
26=1300(平方米)
1620
-
1300=320(平方米)
谢谢！