(共26张PPT)
呼吸道对空气的处理
生物人教版
七年级下
呼吸道对空气的处理
4.3.1
生
物
七年级下册
自测自评
课堂笔记
小组讨论
学习目标
课前预习
第一节呼吸道对空气的处理
导入新课
c.能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因
a.知道呼吸系统的组成。
b.了解呼吸道的作用。
为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?
每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程
什么是呼吸?
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
呼吸系统的组成
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
(示)鼻毛
(示)鼻腔黏膜
2、呼吸道除了保证气流畅通外,还有哪些作用?
这些作用是如何实现的?
呼吸道的作用
合作探究,解决问题
鼻腔分布着毛细血管
鼻腔
鼻毛
(示)鼻腔
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中要配带防毒面具
哮喘
肺炎
尘肺
哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。
患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
健康者的肺
吸烟者的肺
可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
5、试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异,为什么会出现这种差异?
?
与生活在赤道附近的人相比较,北欧人的鼻子显得大一些,鼻腔也相应地长一些,这有利于预热寒冷的空气。
赤道附近
北欧人
想一想
吞咽与呼吸的关系
呼吸道
1、呼吸道上的骨和软骨保证气体顺畅通过
清洁
(鼻毛和黏膜、气管上的纤毛)
温暖(毛细血管)
湿润气体(黏膜)
鼻
咽
喉
气管
支气管
功能
小结
温馨提醒!
为了你我健康,请勿随地吐痰!
你准备好了吗?
要求:
迅速拿出一支笔和草稿纸,快速阅读题目,默默将正确答案写在纸上,每题限时15秒,每题10分。
1、食物和气体的共同通道是(
)
A口腔
B咽
C喉
D食道
2、鼻腔内鼻毛的作用是(
)
A灭菌
B温暖空气
C湿润空气
D过滤空气
3、平常所说的痰来自(
)
A鼻
B咽
C喉
D气管、支气管
4北欧人的鼻子较大,其作用是(
)
A使人漂亮
B使鼻孔较大
C使鼻腔较长
D使鼻毛较长
D
D
B
c
5.不能随地吐痰的原因是(???
)
A.以免污染地面????
????
B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏
6.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是
(??
)
A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞?
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
7.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是(???
)
A.唾液腺和气管的分泌物??
???
?B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物??
D.呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
C
B
D
8、能使吸入的气体变得清洁的结构有(
)
A声带
B
气管、支气管内表面的纤毛
C鼻黏膜
D
会压软骨
E鼻毛
9、呼吸系统由
和
组成,前者由
、
、
、
、
组成,
主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁,减少对肺的刺激;后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。
BCE
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
小朋友,60分合格,这节课你过关了吗?
小朋友,回去预习下一课。
谢谢听评课,欢迎指导!
谢谢
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