2020年中招语文复习考前考点模拟导航练：字词（解析版）
文档属性
| 名称 | 2020年中招语文复习考前考点模拟导航练：字词（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-06-05 17:18:30 | ||
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文档简介
2020年中招语文复习考前考点模拟导航练
字词（解析版)
1．音汉互写
jū
躬
②风靡
③面面相qù
④人声dǐng
沸
2．古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号中。
①②③④
A．茧（）
B．鸟（）
C．乳（）
D．水（）
3．将下面的句子工整、规范、美观地抄写在田字格中。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。
4．找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。
（______________）
（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。（______________）
（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。（______________）
5．给下列句中划线字注音。
痴（ ）想 喧腾（ ）
迸（ ）溅 伫（ ）立
6．有一些字稍不注意就会写错，下面有错别字的一组是（
）
A．殉职
荫蔽
斑斓
大相径庭
B．妥帖
羸弱
蒙昧
诚惶诚恐
C．狼藉
狡辩
盘桓
不修边幅
D．遁词
笼统
端祥
嘎然而止
7．下列加点词语注音完全正确的一项是
（
）
A．嗥鸣（háo）
涎水（yán）
迭起(dié)
妇孺皆知
(rǔ)
B．凹凼（dàng）
深邃(suì)
徘徊（huái）
烟雾缭绕（rào）
C．校注（xiào）
憎恶(zèng)
门框（kuàng）
鲜为人知（xiǎn)
D．彷徨(páng)
花圃（pǔ）
惩罚（chěng）
深恶痛绝（wù）
8．下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是
A．在全国政协十三届一次会议记者会上，环保部副部长黄润秋表示，中国大气污染治理仍然任重道远，不能有半点松懈。
B．如果蔡英文当局对台湾“永久中立”议题发起所谓“公投”，两岸关系势必会剑拔弩张，一发不可收拾。
C．北京冬奥会申办成功后，滑雪更成为热门运动健身项目，每逢周末，国内各大滑雪场都是人流滔滔不绝。
D．2018年博鳌亚洲论坛年会于4月8日至11日，在闻名遐迩的海南省琼海市万泉河入海口的博鳌镇举行，习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲。
9．下列词语书写完全正确的一项是（
）
A．流连忘返
屈径通幽
花团锦簇
恍然大悟
B．瘦骨嶙峋
蛛丝马迹
随声附合
苦心孤诣
C．小心翼翼
疲倦不堪
各得其所
嫦娥奔月
D．一丝不苟
得意忘形
引人瑕思
水波粼粼
10．下列说法正确的一项是
（
）
A．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。解说：这句话没有语病。
B．变得漂亮
拮据的生活
行为不正
张开两脚
解说：这四个短语结构类型各不相同。
C．其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。解说：这个句子的标点符号使用正确。
D．小明虽然活泼好动，但是也热爱学习。
解说：此复句的关联词语使用恰当。
11．下列加点字注音完全正确的项是（
）
A．雾霭（?i）
蛮横（hèng）
寒噤（jìn）
辗转反侧（zh?n）
B．皑皑（ái）
沙砾（lì）
羁绊（jī）
挑拨离间（jiān）
C．蠕动（rú）
蜿蜒（wān）
穹顶（qióng）纷至沓来（tā）
D．敦实（dūn）
翌日（lì）
虔诚（qián）
接踵而至（zh?ng）
12．下列词语中加点字的读音有误的一项是（
）
A．羁绊（bàn）
连翘(qiáo)
褶皱(zhě)
风雪载途(zài)
B．追溯(sù)
狩猎(shòu)
龟裂(jūn)
装模作样(mú)
C．缄默(jiān)
簌簌(sù)
骨骼(gé)
戛然而止(jiá)
D．衡量(liàng)
刨刮(bào)
掸去(dǎn)
大彻大悟(chè)
13．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．缀学
诚皇诚恐
由衷
B．娴熟
惮精竭虑
深恶痛疾
C．抑扬顿挫
摧枯拉朽
教诲
D．桅竿
禁锢
油光可见
14．将句中画线的俗语（熟语）换为成语，改换得不恰当的一句是（ ）
A．学习决不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒．（换为“一曝十寒”）
B．同志之间应该互相关心，以诚相待．如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚．（换为“咎由自取”）
C．老师多次教育他，而他总把话当作耳边风．（换为“不问不闻”）
D．即使明天退伍，我们也要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟．（换为“得过且过”）
15．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（
）
A．面对美方咄咄逼人的态度和侵权行为，中国政府不得不作出必要反制。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．在语文学习上，要循序渐进，不能浅尝辄止。
D．习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存；我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。
16．下列划线字的注音和字形完全正确的一项是（???
）
A．联盟（méng）
血清（xuè）
巨额（é）
B．遗嘱（shǔ）
渗透（shèn）
挪威（nuó）
C．颁发（fēn）
即日（jí）
首届（jiè）
D．仲栽（cái）
拔款（bō）
利息（xī）
17．下列加点字的读音有误的一项是（
）
A．陶后鲜有闻（xiǎn）
惟吾德馨（xīn）
溯流逆上矣（sù）
B．愿为市鞍马（wèi）
赏赐百千强（qiáng）
可爱者甚蕃（fān）
C．可汗大点兵（hán）
啮沙为坎穴（niè）
僧募金重修（mù）
D．湮于沙上（yān）
康肃忿然曰（fèn）
可远观而不可亵玩焉（xiè）
18．请选出下列词语中加点词读音完全正确的一组（????）
A．娉婷（pīn）
妖娆（ráo）
摇曳（yì）
自惭形秽（huì）
B．惊骇（hài）
箴言（zhēn）
遁词（dùn）
孜孜不倦（zī）
C．阴晦（huì）
恣睢（suī）
拮据（jù）
前仆后继（fū）
D．宽宥（yǒu）
濡养（rú）
栈桥（jiàn）
走投无路（tóu）
19．下列加点字的注音，全部正确的一组是
A．迸溅（bènɡ）
纤腰（xiān）
磕绊（bàn）
炽热（chì）
B．哽咽（yè）
殷红（yīn）
擂鼓（léi）
猝然（chù）
C．隽永（juàn）
应和（hè）
诘责（jí）
按捺不住（nà）
D．篡改（cuàn）
模样（mó）
粗犷（kuǎnɡ）
锲而不舍（qì）
20．寒食节在清明节前一二日。在班会活动中，爱好书法的同学们给大家讲解了苏轼的书法《黄州寒食诗帖》，这幅作品书写的是苏轼在被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。对这幅作品清高宗曾评价曰：东坡书，豪宕秀逸。下面对这幅书法作品的欣赏不正确的一项是
A．此帖是苏轼行书的代表作，作者把情感流露作为重点，追求书法线条随心情而变化发展。
B．“年年欲惜春”中，作者将叠字“年”简省为一个点，这种写法体现了苏轼平素的婉约风格。
C．这幅字帖字形或大或小，或疏或密，有轻有重，有宽有窄，参差错落，变化万千。
D．此帖字迹饱满，一腔惆怅，溢于字里行间，如“破”字，映衬出苏轼当时的艰难境遇。
参考答案
1．鞠
mǐ
觑
鼎
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
2．③①④②
【解析】
试题分析：此题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感。本题要注意“象形”的特点来判断汉字。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．能工整美观的书写即可。
【解析】汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。注意“藏”“墨”笔画较多，注意书写的美观。
4．（1）梁—粱
（2）锲—契
（3）弛—驰
【解析】
（1）“高粱”是一种粮食作物，“粱”应该是米字旁；
（2）“默契”指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解，“契”的意思是“投合”，正确的字形是“契”。
（3）“奔驰”意思是车马等快速地跑，“驰”的意思是马字旁。
5．chī
téngbèng
zhù
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“痴想”，指呆呆地想；幻想。“痴”读“chī”，注意据义定音。
6．D
【解析】
D.
端祥——端详，嘎然而止——戛然而止。故选D。
7．B
【解析】
A.
涎水（xián）妇孺皆知
(rú)。C.
校注（jiào）憎恶(
zēng)。D.惩罚（chéng）。
8．C
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A任重道远：意思是负担沉重，路途遥远。后用以比喻担负的责任重大。使用正确。B剑拔弩张：比喻形势紧张或声势逼人。使用正确。C滔滔不绝：比喻像流水一样连续不断。指话很多，说起来没个完。适用对象错误。D闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。使用正确。据此，答案为C。
9．C
【解析】
A.曲径通幽。B.随声附和。C.正确。D.引人遐思。
10．B
【解析】
A．“塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹”搭配不当，将“事迹”改为“形象”；
C．当数词连用表示估计时，中间不用顿号，所以将“十一、二岁”中间的顿号删去；
D．“虽然……但是”表转折关系，“活泼好动”和“热爱学习”不能构成转折关系；
故选B。
11．A
【解析】
B.挑拨离间jiān—jiàn；
C.纷至沓来tā—tà；
D.翌日lì—yì。
故选A。
12．D
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。D.衡量(liáng)。
13．C
【解析】
此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“缀学”写作“辍学”，“诚皇诚恐”写作“诚惶诚恐”；B项“惮精竭虑”写作“殚精竭虑”；D项“桅竿”写作“桅杆”，“油光可见”写作“油光可鉴”。
14．C
【解析】
可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解成语的意思和俗语是否相近，然后结合句义进行解答。
15．B
【解析】
“随声附和”意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。用在此处不符合语境。故B错误。
16．A
【解析】
试题分析：B改为：遗嘱（zhǔ）。C改为：颁发（bān）。D改为：拨款。
17．B
【解析】
B.
愿为市鞍马（wéi）、可爱者甚蕃（fán）。故选B。
18．B
【解析】
A项，“娉”读“pīng”；“曳”读“yè”；
C项，“据”读“jū”；“仆”读“pū”；D项，“宥”读“yòu”；“栈”读“zhàn”。故选B。
19．A
【解析】
B．殷（yīn）—（yān），猝（chù）—（cù）。
C．诘（jí）—（jié）。
D．模（mó）—（mú），犷（kuǎnɡ）—（guǎng），锲（qì）—（qiè）。
故选A。
20．B
【解析】
C.“婉约风格”有误。《黄州寒食诗帖》一书25行，共129字，是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。通篇书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。被称为天下第三行书。苏东坡的书法平实、朴素，外形左低右高、较为整齐，却有一股汪洋浩大的气息，独成一体，神龙变化不可测。苏轼的这部诗帖在布局和章法方面，行距宽、字距紧，但整体又看起来让人舒服。一行一行读下去时，我们就能通过作者的字体布局进行简单分析。比如，通篇书写的节奏由慢到快，在开头部分还能压抑住内心的情感波动，字的大小保持得比较均匀，但当想起悲伤的事，便肆意挥洒，当时悲壮的情感表达得淋漓尽致。“年年欲惜春”中，第一个“年”由长笔画线条组成，延展了纵向空间，第二个简省为一个点，互相的位置还紧密地联系在一起，从而使整部作品的节奏感加强，恰到好处。体现了苏轼豪放、旷达的风格。故选C。
字词（解析版)
1．音汉互写
jū
躬
②风靡
③面面相qù
④人声dǐng
沸
2．古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号中。
①②③④
A．茧（）
B．鸟（）
C．乳（）
D．水（）
3．将下面的句子工整、规范、美观地抄写在田字格中。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。
4．找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。
（______________）
（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。（______________）
（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。（______________）
5．给下列句中划线字注音。
痴（ ）想 喧腾（ ）
迸（ ）溅 伫（ ）立
6．有一些字稍不注意就会写错，下面有错别字的一组是（
）
A．殉职
荫蔽
斑斓
大相径庭
B．妥帖
羸弱
蒙昧
诚惶诚恐
C．狼藉
狡辩
盘桓
不修边幅
D．遁词
笼统
端祥
嘎然而止
7．下列加点词语注音完全正确的一项是
（
）
A．嗥鸣（háo）
涎水（yán）
迭起(dié)
妇孺皆知
(rǔ)
B．凹凼（dàng）
深邃(suì)
徘徊（huái）
烟雾缭绕（rào）
C．校注（xiào）
憎恶(zèng)
门框（kuàng）
鲜为人知（xiǎn)
D．彷徨(páng)
花圃（pǔ）
惩罚（chěng）
深恶痛绝（wù）
8．下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是
A．在全国政协十三届一次会议记者会上，环保部副部长黄润秋表示，中国大气污染治理仍然任重道远，不能有半点松懈。
B．如果蔡英文当局对台湾“永久中立”议题发起所谓“公投”，两岸关系势必会剑拔弩张，一发不可收拾。
C．北京冬奥会申办成功后，滑雪更成为热门运动健身项目，每逢周末，国内各大滑雪场都是人流滔滔不绝。
D．2018年博鳌亚洲论坛年会于4月8日至11日，在闻名遐迩的海南省琼海市万泉河入海口的博鳌镇举行，习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲。
9．下列词语书写完全正确的一项是（
）
A．流连忘返
屈径通幽
花团锦簇
恍然大悟
B．瘦骨嶙峋
蛛丝马迹
随声附合
苦心孤诣
C．小心翼翼
疲倦不堪
各得其所
嫦娥奔月
D．一丝不苟
得意忘形
引人瑕思
水波粼粼
10．下列说法正确的一项是
（
）
A．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。解说：这句话没有语病。
B．变得漂亮
拮据的生活
行为不正
张开两脚
解说：这四个短语结构类型各不相同。
C．其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。解说：这个句子的标点符号使用正确。
D．小明虽然活泼好动，但是也热爱学习。
解说：此复句的关联词语使用恰当。
11．下列加点字注音完全正确的项是（
）
A．雾霭（?i）
蛮横（hèng）
寒噤（jìn）
辗转反侧（zh?n）
B．皑皑（ái）
沙砾（lì）
羁绊（jī）
挑拨离间（jiān）
C．蠕动（rú）
蜿蜒（wān）
穹顶（qióng）纷至沓来（tā）
D．敦实（dūn）
翌日（lì）
虔诚（qián）
接踵而至（zh?ng）
12．下列词语中加点字的读音有误的一项是（
）
A．羁绊（bàn）
连翘(qiáo)
褶皱(zhě)
风雪载途(zài)
B．追溯(sù)
狩猎(shòu)
龟裂(jūn)
装模作样(mú)
C．缄默(jiān)
簌簌(sù)
骨骼(gé)
戛然而止(jiá)
D．衡量(liàng)
刨刮(bào)
掸去(dǎn)
大彻大悟(chè)
13．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．缀学
诚皇诚恐
由衷
B．娴熟
惮精竭虑
深恶痛疾
C．抑扬顿挫
摧枯拉朽
教诲
D．桅竿
禁锢
油光可见
14．将句中画线的俗语（熟语）换为成语，改换得不恰当的一句是（ ）
A．学习决不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒．（换为“一曝十寒”）
B．同志之间应该互相关心，以诚相待．如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚．（换为“咎由自取”）
C．老师多次教育他，而他总把话当作耳边风．（换为“不问不闻”）
D．即使明天退伍，我们也要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟．（换为“得过且过”）
15．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（
）
A．面对美方咄咄逼人的态度和侵权行为，中国政府不得不作出必要反制。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．在语文学习上，要循序渐进，不能浅尝辄止。
D．习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存；我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。
16．下列划线字的注音和字形完全正确的一项是（???
）
A．联盟（méng）
血清（xuè）
巨额（é）
B．遗嘱（shǔ）
渗透（shèn）
挪威（nuó）
C．颁发（fēn）
即日（jí）
首届（jiè）
D．仲栽（cái）
拔款（bō）
利息（xī）
17．下列加点字的读音有误的一项是（
）
A．陶后鲜有闻（xiǎn）
惟吾德馨（xīn）
溯流逆上矣（sù）
B．愿为市鞍马（wèi）
赏赐百千强（qiáng）
可爱者甚蕃（fān）
C．可汗大点兵（hán）
啮沙为坎穴（niè）
僧募金重修（mù）
D．湮于沙上（yān）
康肃忿然曰（fèn）
可远观而不可亵玩焉（xiè）
18．请选出下列词语中加点词读音完全正确的一组（????）
A．娉婷（pīn）
妖娆（ráo）
摇曳（yì）
自惭形秽（huì）
B．惊骇（hài）
箴言（zhēn）
遁词（dùn）
孜孜不倦（zī）
C．阴晦（huì）
恣睢（suī）
拮据（jù）
前仆后继（fū）
D．宽宥（yǒu）
濡养（rú）
栈桥（jiàn）
走投无路（tóu）
19．下列加点字的注音，全部正确的一组是
A．迸溅（bènɡ）
纤腰（xiān）
磕绊（bàn）
炽热（chì）
B．哽咽（yè）
殷红（yīn）
擂鼓（léi）
猝然（chù）
C．隽永（juàn）
应和（hè）
诘责（jí）
按捺不住（nà）
D．篡改（cuàn）
模样（mó）
粗犷（kuǎnɡ）
锲而不舍（qì）
20．寒食节在清明节前一二日。在班会活动中，爱好书法的同学们给大家讲解了苏轼的书法《黄州寒食诗帖》，这幅作品书写的是苏轼在被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。对这幅作品清高宗曾评价曰：东坡书，豪宕秀逸。下面对这幅书法作品的欣赏不正确的一项是
A．此帖是苏轼行书的代表作，作者把情感流露作为重点，追求书法线条随心情而变化发展。
B．“年年欲惜春”中，作者将叠字“年”简省为一个点，这种写法体现了苏轼平素的婉约风格。
C．这幅字帖字形或大或小，或疏或密，有轻有重，有宽有窄，参差错落，变化万千。
D．此帖字迹饱满，一腔惆怅，溢于字里行间，如“破”字，映衬出苏轼当时的艰难境遇。
参考答案
1．鞠
mǐ
觑
鼎
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
2．③①④②
【解析】
试题分析：此题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感。本题要注意“象形”的特点来判断汉字。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．能工整美观的书写即可。
【解析】汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。注意“藏”“墨”笔画较多，注意书写的美观。
4．（1）梁—粱
（2）锲—契
（3）弛—驰
【解析】
（1）“高粱”是一种粮食作物，“粱”应该是米字旁；
（2）“默契”指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解，“契”的意思是“投合”，正确的字形是“契”。
（3）“奔驰”意思是车马等快速地跑，“驰”的意思是马字旁。
5．chī
téngbèng
zhù
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“痴想”，指呆呆地想；幻想。“痴”读“chī”，注意据义定音。
6．D
【解析】
D.
端祥——端详，嘎然而止——戛然而止。故选D。
7．B
【解析】
A.
涎水（xián）妇孺皆知
(rú)。C.
校注（jiào）憎恶(
zēng)。D.惩罚（chéng）。
8．C
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A任重道远：意思是负担沉重，路途遥远。后用以比喻担负的责任重大。使用正确。B剑拔弩张：比喻形势紧张或声势逼人。使用正确。C滔滔不绝：比喻像流水一样连续不断。指话很多，说起来没个完。适用对象错误。D闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。使用正确。据此，答案为C。
9．C
【解析】
A.曲径通幽。B.随声附和。C.正确。D.引人遐思。
10．B
【解析】
A．“塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹”搭配不当，将“事迹”改为“形象”；
C．当数词连用表示估计时，中间不用顿号，所以将“十一、二岁”中间的顿号删去；
D．“虽然……但是”表转折关系，“活泼好动”和“热爱学习”不能构成转折关系；
故选B。
11．A
【解析】
B.挑拨离间jiān—jiàn；
C.纷至沓来tā—tà；
D.翌日lì—yì。
故选A。
12．D
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。D.衡量(liáng)。
13．C
【解析】
此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“缀学”写作“辍学”，“诚皇诚恐”写作“诚惶诚恐”；B项“惮精竭虑”写作“殚精竭虑”；D项“桅竿”写作“桅杆”，“油光可见”写作“油光可鉴”。
14．C
【解析】
可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解成语的意思和俗语是否相近，然后结合句义进行解答。
15．B
【解析】
“随声附和”意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。用在此处不符合语境。故B错误。
16．A
【解析】
试题分析：B改为：遗嘱（zhǔ）。C改为：颁发（bān）。D改为：拨款。
17．B
【解析】
B.
愿为市鞍马（wéi）、可爱者甚蕃（fán）。故选B。
18．B
【解析】
A项，“娉”读“pīng”；“曳”读“yè”；
C项，“据”读“jū”；“仆”读“pū”；D项，“宥”读“yòu”；“栈”读“zhàn”。故选B。
19．A
【解析】
B．殷（yīn）—（yān），猝（chù）—（cù）。
C．诘（jí）—（jié）。
D．模（mó）—（mú），犷（kuǎnɡ）—（guǎng），锲（qì）—（qiè）。
故选A。
20．B
【解析】
C.“婉约风格”有误。《黄州寒食诗帖》一书25行，共129字，是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。通篇书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。被称为天下第三行书。苏东坡的书法平实、朴素，外形左低右高、较为整齐，却有一股汪洋浩大的气息，独成一体，神龙变化不可测。苏轼的这部诗帖在布局和章法方面，行距宽、字距紧，但整体又看起来让人舒服。一行一行读下去时，我们就能通过作者的字体布局进行简单分析。比如，通篇书写的节奏由慢到快，在开头部分还能压抑住内心的情感波动，字的大小保持得比较均匀，但当想起悲伤的事，便肆意挥洒，当时悲壮的情感表达得淋漓尽致。“年年欲惜春”中，第一个“年”由长笔画线条组成，延展了纵向空间，第二个简省为一个点，互相的位置还紧密地联系在一起，从而使整部作品的节奏感加强，恰到好处。体现了苏轼豪放、旷达的风格。故选C。