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认识时间
7
解决问题
举手发言：写出钟面上显示的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
小组讨论：怎样解决这个问题？
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
知道了明明做完作业要去踢球……
还知道他们去看木偶剧的时间。
知道了什么？
举手发言：你知道了哪些数学信息？
选择一个明明去踢球的时间。
举手发言：要解决的是什么问题？
知道了什么？
7:45
9:15
10:50
做完作业9:00
踢球
9:15
看木偶剧10:30
点做完作业，之后再去踢球，所以不是7:45。
去看木偶剧，所以不是10:50
应该是
去踢球。
9
10:30
9:15
怎样解答？
9:15在9:00和10:30之间，所以选明明
去踢球是正确的。
9:00
做完作业
踢球
看木偶剧
9:15
10:30
对了。
9:15
解答正确吗？
小组讨论：解答正确吗，怎样检验？
亮亮准备7:30上学，想一想，亮亮在7:00可能做什么？
①吃饭
②上课
③写作业
（
）
（
）
（
）
√
在横线上填出时间。
下课时间：
运动会开始时间：
（2）运动会已经开始15分钟了。
（1）离下课时间还有10分钟。
1:30
8:45
把时间和相应的课程连起来。
时间
9：00-9：40
9：50-10：30
10：40-11：20
课程
英语课
音乐课
体育课
英语课
体育课
音乐课
（25）分
（
）分
（
）分
6：30
6：55
7：30
8：10
40
35
看图填空。
这节课你们都学会了哪些知识？
解决选择时间问题
（1）根据分析时间的先后顺序来确定某时做什么。
（2）利用排除法，排除不对应的时间，再确定所
选时间。
解决问题
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认识时间
7
认识时和分
猜谜语：
矮子走一步，高个走一圈；
【打一常见物】
矮子走一圈，高个走半天。
时
钟
小组讨论：时钟上都有哪些组成？
钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。
每大格有5个小格
举手发言：钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？
分针走1小格是1分。
时针走一大格是一小时。
时针走一大格，也就是1小时。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1小时
5
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
举手发言：
这些数该填什么？
1时=
分
60
思考：分针走一圈是多少分钟？
拨一拨
12:00
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
1.钟面上有12个大格，60个小格。
2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；
时针走1大格是1时。
3.分针走60小格，时针正好走1大格，
所以1时=60分。
4.30分也可以说成半小时。
归纳总结：
填一填。
（1）钟面上有(
)个大格，有(
)个小格。
（2）分针走一小格的时间是(
)分，走一大格
的时间是(
)分。
12
60
1
5
（3）时针走一大格的时间是(
)时，走一圈的时间
是(
)时。
（4）分针从12走到7，走了(
)分。
（5）时针从12走到5，走了(
)时。
（6）时=(
）
半小时=(
)分
一刻=(
)分
30分+30分=（
）时
1
12
35
5
60
30
15
1
在（
）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（
）。
（2）看一集动画片要25（
）。
（3）课间休息10（
）。
（4）小亮吃饭用了20（
）。
（5）芳芳做20道口算题用了10（
）。
（6）从南京乘火车去上海用了5（
）。
（7）“新闻联播”的播放时间大约是30（
）。
时
分
分
分
分
时
分
连一连
起床
吃早饭
上学
吃午饭
7:05
6:30
7:30
11:50
放学
看电视
洗澡
休息
8:10
8:40
4:40
6:35
过20分是
过半小时是
过一刻是
2时
9时
7时
想一想，填一填。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.钟面上分针走一圈是60分，时针走
一大格是1时，
1时=60分。
2.时针走1大格是1时，分针走1小格是
1分，走1大格是5分。
认识时和分
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认识时间
7
用几时几分表示时间
8时
11时
7时
举手发言：钟面上是几点？
从4时开始数，读出钟面上的时间。
小组讨论：分针走过了多少个大格？
时针都处在4和5之间，都是4时多。
举手发言：三个钟面上时针有什么特点？
分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分。
4时5分
4:05
0
分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分。
4时30分或4时半
4:30
分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分。
4时45分
4:45
想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？
时针过了数字几，
就是几时多。
究竟多了多少分，
请你仔细看分针。
巧学妙记
写出下面各钟面上的时间。
（
）时
（
）分
（
）时
（
）分
（
）时
（
）分
8
20
10
45
6
50
（
）时
（
）分
（
）时
（
）分
（
）时
（
）分
3
45
6
55
10
20
7：05
10：30
12：55
1：40
9：15
3：25
算一算。
过5分是
过1时是
20分前是
8时40分
12时5分
1时
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认读针面上的时间：
先读时针的刻度，再读分针的刻度。
时针指着几或刚刚走过几就是几时，
分针从12开始，走过几个小格就是几分。
合起来就是几时几分。
用几时几分表示时间
认识“几时几分”
这节课你们都学会了哪些知识？
2.时和分在写的时候用“：”隔开，
“：”
前面的数表示几时，后面
的数表示几分。
用几时几分表示时间
认识“几时几分”
4:05
4时5分
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练习二十三
认识时间
7
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
钟面上分针是如何转动的？时与分的关系是怎样的？
时针走一大格，是1时，分针走一圈，也就是60分，所以1时=60分。
填空。
（1）分针从12走到6，走了（
）分。
（2）时针从12走到6，走了（
）时。
（3）分针从3走到10，走了（
）分。
（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（
）时。
30
6
35
12
读时间要根据时针和分针的位置来确定。
时间的读写方法是怎样的？
先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就是几时几分。
7:45
写出钟面上的时间。
（
）时（
）分
（
）时（
）分
9
30
6
15
如何解决关于时间的问题？
选择某一时间做某事，可以根据时间的先后顺序来确定，或排除不对应的时间，再确定所选时间。
例：丽丽八点写完作业，写完作业后去看电视，十点的时候上床睡觉，那么丽丽可能在哪个时间去看电视呢？
7:45
8:20
11:00
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
写出钟面上的时刻。
10:45
9:55
6:05
1:20
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针
和分针。
2:15
2:30
2:45
3:00
连一连。
上午
中午
下午
晚上
过5分是
过10分是
过一刻是
过半小时是
6:35
7:30
6:00
3:30
连一连。
6:35
12:25
5:35
6:45
4:10
11:05
这节课你们都学会了哪些知识？
认识时间
1时=60分
分针走一大格是1时
认识“时”和“分”
分针走一小格是1分，走一大格是5分
认识分
认识时
时和分的关系
这节课你们都学会了哪些知识？
认识时间
认识几时几分
时针走过数字几，就是几时。分针从12起走了多少小格，
就是几时多少分。
解决问题
谢谢！
