新青岛版（五四制）三年级下册科学期中复习题（含答案）

九年制义务教育小学科学(青岛版)三年级下册期中复习
1.郝奇心同学在研究土壤的种类时，采集了两份土壤样本进行了如下观察：
（1）用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大，2号土壤的颗粒细小。
（2）用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎。2号土壤的颗粒细腻光滑，一捻就成粉末。
（3）和点水握一握，1号土壤不成团，2号土壤容易握成团。
11
知道1号和2号分别是什么土壤吗？1号：
沙质土
2号：黏质土
（选填：沙质土或黏质土）
②如果做泥塑，可以选用
2
号土壤。请说一说你的理由。
___因为2号土壤容易握成团_________________________
2.研究土壤的成分。（将合适的词语序号填写在相应的横线上
，可一词多用）三
小水珠
沙粒
气泡
细
水分
黏土
空气
粗
3.李四光小组对一块岩石进行观察记录如下：
岩石外形为长方体，观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，触摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；通过观察发现岩石的硬度属于硬；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。
（1）李四光小组的同学观察这块岩石用到的感觉器官有：_眼、手、鼻、耳。
（2）你猜测李四光小组的同学观察岩石的硬度时会用到_小铁锤__、__手指甲__和_小刀_等工具。
（3）分析观察记录，我认为这块岩石是_花岗岩_。组成该岩石的黑色颗粒是
云母
，
白色颗粒是
石英
，肉红色颗粒是
长石
。
4.你熟悉这些材料吗？你知道它们如何分类吗？请把序号填入正确的材料框内。
①玻璃
②沙子
③木材
④人造革
⑤羊毛
⑥蜡烛
⑦水泥
⑧棉花
⑨纸
⑩花岗岩
11、砖块
12、煤炭
5.科学小组受到纸变化的启发，正在探究其他物体发生的变化，他们对物体发生变化时的“形状”或“状态”有不同意见，请你帮他们评判一下，在正确的框内打“√”。
现
象
物体发生的改变
形
状
状
态
铁丝弯曲
√
橡皮筋拉伸
√
蜡烛熔化
√
易拉罐变形
√
水结冰
√
木材做成桌椅
√
铁水变成钢锭
√
做面塑
√
6.
酒精灯是科学探究中常用实验仪器，你知道酒精灯的正确使用方法吗？请将以下
7.沙质土、黏质土、壤土的的渗水性不同，下图是爱迪生小组设计实验探究土壤渗水性的装置图，你能判断出它们分别是哪种土壤吗？
（1）沙质土是_乙__，黏质土是__丙_，壤土是__甲__。（填瓶子标号）
（2）你的判断依据是：_沙质土渗水能力最强、黏质土渗水能力最差、壤土居中_
8.你认识这些温度计吗？用线连一连。
体温计
气温计
红外温度计
水温计
9.伽利略小组在使用气温计时，有三名同学甲、乙、丙是这样读数的：
（1）三名同学在进行温度计读数时，方法正确的是_乙同学，其中导致测量值比真实值偏大的是
_甲_同学，比真实值偏小的是
丙
同学。
（2）请写出下列温度计的示数。
（17°C
）
（
-8°C
）
10.艾克雪同学正在探究固体在受热和遇冷时体积的变化，请根据下图中的实验现象回答问题。
图一
图二
（1）图一是铜球_受热_（填“受热”或“遇冷”）后的情况，此时铜球的体积变_大_（填“大”或“小”），_不能_（填“能”或“不能”）穿过铁环。
（2）图二是铜球_遇冷_（填“受热”或“遇冷”）后的情况，此时铜球的体积变_小_（填“大”或“小”），__能__（填“能”或“不能”）穿过铁环。
（3）结论：通过这个实验，说明固体具有__热胀冷缩__的性质。
（4）根据上面得出的结论，判断下面两幅图中的季节（填“冬季”或“夏季”）
（冬季）
（夏季）
11.为了探究温度计的秘密，某同学制作了下图“温度计”。
玻璃管
（1）请在右图中标出水温计的结构。（中间空，连线指刻度条就填刻度，连中间红色就填液柱）
（2）请将制作的“温度计”和水温计对应的结构用线连起来。
（3）当用热毛巾捂住瓶子时，玻璃管内的液柱会__上升_（填“上升”或“下降”），当移开毛巾后，玻璃管内的液柱会_下降_（填“上升”或“下降”），液体温度计是根据__液体热胀冷缩__的性质制成的。
12.设计实验证明空气具有热胀冷缩的性质。
实验材料
研究过程及现象
我的结论
广口瓶、气球、水槽、冷水、热水
1.将气球套在广口瓶上。2.将广口瓶放入热水中，发现气球鼓起来
。
3.将广口瓶放入冷水中，发现气球瘪了。
空气具有热胀冷缩的性质
13.空气受热或受冷后会往哪儿流动？让我们一起通过实验研究一下。
实验1中，__2___
手（填序号）感觉更热；实验2中，点燃蜡烛后，纸蛇会_旋转_。通过以上两个实验说明：_热空气上升__。
实验3：
用箭头标出冷热空气的流动情况。我发现:_热空气上升、冷空气下降。
14.热气球之所以能够实现升降，主要在于控制吊篮中的燃烧器。请根据你的理解回答下面问题。
（1）如果让热气球上升，需要将燃烧器的火焰调_大_（填“大”或“小”），此时气球内的热空气_增加_（填“增加”或“减少”）。
（2）如果让热气球下降，需要将燃烧器的火焰调_小_（填“大”或“小”），此时气球的体积_变小_（填“变大”或“变小”）。
15.写出种子内部结构的名称。
16.爱迪生小组正在探究种子萌发的条件，他们设计了下面的实验，请根据实验装置图完成填空。
17.我能给辣椒的生长过程排序，请在括号内填上序号。（用1、2、3标示）
（
2
）
（
1
）
（
3
）
18.我知道这些植物的繁殖器官，用直线连一连吧。
红
薯
马铃薯
落地生根
月
季
19．不同的植物生长在不同的环境中，请将下面植物与它们的生活环境连起来。
20.郝琦心和同学在探究仙人掌是怎样适应沙漠环境的，请帮他们将实验记录填写完整。
（1）沙漠环境有什么特点？
_________干旱、高温、少雨。__________________________________
（2）仙人掌的根、茎、叶有什么特点？
__根系特别发达；叶子退化成了刺；茎特别粗大、肥厚，表面有一层蜡质。
（3）仙人掌根、茎、叶的这些特点对其适应环境有什么作用？
_叶子退化成了叶刺，可以减少蒸发面积；茎特别粗大，可以储存水，茎表面绿色，可以进行光合作用；根系发达，可以吸收更多水分。
甲
乙
丙
（
）
（
刻度
）
（玻璃泡
）
eq
\o\ac(○,2)
实验2：
实验1：
eq
\o\ac(○,1)
（
胚根
）
（
胚芽
）
（子叶
）
根
茎
叶
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