统编版七年级历史下册教案第18课统一多民族国家的巩固和发展（教案）

第18课　统一多民族国家的巩固和发展
知识与技能
了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握确立册封达赖、班禅的制度,设立驻藏大臣;在西北平定大小和卓的叛乱,设伊犁将军,迎接土尔扈特回归祖国。清朝的疆域、民族和行政区划。
过程与方法
通过本课的学习,培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向,注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义,培养学生的综合、分析和概括能力。
情感、态度与价值观
通过本课的学习,使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中,都做出了重要的贡献。
重点
郑成功收复台湾;确立册封达赖、班禅的制度,设立驻藏大臣;雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等。
难点
如何理解统一多民族国家的巩固。
郑成功收复台湾图、《清朝疆域图》、相关史料、PPT课件。
●导入新课
【导入一】
明末,荷兰殖民者侵占了我国台湾地区,殖民者残酷压榨台湾人民。1661年,在东南沿海坚持抗清斗争的郑成功决心收回台湾。他在致荷兰殖民者的信中写道:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”
自主探究:荷兰殖民者是通过什么欺骗手段占领我国宝岛台湾的?你知道郑成功是如何打退荷兰侵略者、收复台湾的?
●新课讲解
一、清朝对全国的统治
1.请同学们阅读教材,了解清朝是怎样建立起对全国的统治的?
生:(1)清朝统治者进入北京后,以北京为都城。(2)清军随后南下,消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量,逐步建立起对全国的统治。
2.在此后的统治中,清朝怎样在政治上和思想上巩固自身的统治?
生:(1)在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统。(2)在思想文化方面推崇儒家学说,继承历代文化传统。这样,清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治。
教师讲述:欧洲一些国家在新航路开辟以后奉行血腥的海外殖民掠夺的政策,在这种背景下,荷兰殖民者东来,侵扰我国东南沿海地区——宝岛台湾。对此,中国是怎样收复台湾的?又是如何管理的呢?
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1.郑成功收复台湾
师:(1)郑成功为什么要收复台湾?
(2)他是怎样收复台湾的?
(3)收复台湾有何意义?我们应怎样评价郑成功?
生:(1)清初,郑成功坚持抗清,他想把台湾作为他的反清基地,所以决心从荷兰殖民者手中收复台湾。
(2)生:1661年,郑成功率领25
000名将士,乘坐400艘战舰从金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾岛南部,得到当地居民的热烈欢迎。郑成功指挥军队在海上击沉荷兰战舰,在陆路迅速占据重要渡口,把敌人包围在赤嵌城和台湾城,采取长期围困的战略,多次打败荷兰海上的援军。1662年,收复台湾。
(3)学生分组讨论郑成功收复台湾的意义:
①代表中华民族赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者,收复了宝岛台湾,维护了祖国领土主权的完整,充分显示了中国人民反抗外国侵略的不屈不挠的英雄气概。
②为开发台湾作出了贡献,推动了台湾社会经济的发展。
得出结论:郑成功是我国历史上杰出的民族英雄。
师:郑成功收复台湾后,清政府是怎样管理台湾的?
2.清朝在台湾的建制
师:郑成功死后,由他的后代继续治理台湾。1683年,清军进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省。
师:台湾问题是当今的一个热点与敏感问题。“台独”分子宣称台湾是“无主荒地”,你能否根据所学的历史知识批驳“台独”分子的谬论?
生:台湾自古就是中国不可分割的一部分。下列史实可以证明:
(1)三国:孙权派卫温到达夷洲。
(2)隋朝:隋炀帝三次派人赴流求。
(3)元朝:设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
(4)清朝:郑成功收复台湾;清政府设置台湾府,隶属福建省。
师:唐朝时期藏族称什么?那时,唐朝和西藏的关系如何?西藏在什么时候正式成为我国一个行政区,管理该地区钓行政机构称什么?
生:吐蕃;友好关系;元朝,宣政院。
清朝时,如何加强对西藏的管理?
三、清廷对西藏地区的有效管辖
1.师:请同学们阅读教材,找出管辖西藏的措施及意义。
生:措施:(1)清朝入关后,西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见,1653年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号,后来还拨专款重修布达拉宫。康熙时,清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势。1713年册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
(2)1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。1751年,清朝在西藏地方设立噶厦。授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务;西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过金瓶掣签,依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。
意义:有效地加强了对西藏的管辖。
2.你清楚六世班禅维护我国统一的举动吗?
生:乾隆时,英国殖民者遣使入藏,试图与西藏地方建立直接联系。六世班禅不为所动,并明确表示:整个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方,西藏的一切无不听命于朝廷。乾隆皇帝70岁寿辰时,六世班禅长途跋涉到达承德避暑山庄,参加祝寿庆典。乾隆皇帝特意下令在山庄的北面,仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺,修建了须弥福寿庙,供他居住。
师:上述措施有何作用?
生:这些措施稳定了西藏政局,密切了西藏同内地的联系。有利于西藏地区的经济发展,进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。
请你运用所学的知识,证明西藏自古以来就是中国领土的一部分。
生:(1)唐朝:文成公主、金城公主入藏;修唐蕃会盟碑。
(2)元朝:设宣政院管理西藏地区,从此西藏正式成为中国的一个行政区域。
(3)清朝:确立册封达赖和班禅的制度,设驻藏大臣管理西藏。
师:清朝时,西北边疆并不太平。清政府是怎样解决的呢?
四、巩固西北边疆
师:请同学们阅读教材,找出下列问题:
1.回部指哪里?
2.康熙帝和乾隆帝时,我国西北边疆发生了哪些叛乱?清王朝是如何解决的?
3.清政府在平定叛乱后,采取了什么措施来加强对新疆地区的管辖?
生:1.回部指在天山以南、维吾尔等族人民居住的广大地区,清代称这个地区为“回部”。
2.(1)康熙时,天山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下,发动叛乱,越过天山攻占回部,并向东进攻,占领了青海、蒙古的许多地区。
解决措施:为了维护国家的统一,康熙皇帝三次率军亲征,在多次战役中打败噶尔丹,平定了叛乱。
意义:稳定了西北部边疆地区。
(2)乾隆时期,回部上层贵族大、小和卓发动叛乱,形成割据势力。他们残暴搜刮各族人民,激起人民的强烈不满。
解决措施:乾隆皇帝采用灵活的政策(下令调兵讨伐,并宣布只擒拿大、小和卓,各族人民皆为无罪之人,不会株连),得到维吾尔等族人民的支持,最终平定了这场分裂祖国的叛乱。
3.管辖:设置了伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地,设置哨所,加强了对西北地区的管辖。
师:清政府面对祖国被侵略和分裂危险,坚决果断地平定了叛乱,维护了国家的统一,保卫了祖国的边疆,粉碎了俄国分裂中国的阴谋,历史意义重大。
新疆自古以来就是中国领土的一部分,请用史实加以说明。
生:(1)西汉:张骞出使西域,设置西域都护。西域都护的设置标志着新疆正式成为中国的一个行政区域。
(2)唐朝:设安西都护府、北庭都护府。
(3)清朝:设伊犁将军为最高长官,管辖新疆地区。
师:下面的图片是新疆的巴音布鲁克草原,西迁的蒙古族土尔扈特部回归祖国后,其中一部分人定居于此,请说出这件事的始末。
生:1771年,西迁的蒙古族土尔扈特部,因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫,在杰出的首领渥巴锡的领导下,战胜重重困难,返回新疆,得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
五、雅克萨之战
教师陈述并提问:今天,中国最大的岛屿是台湾岛,但在17世纪,中国最大的岛屿是库页岛。诺曼·戴维斯曾写道:“这个国家(沙皇俄国)还来不及充分开发它现有的领土,却一再放纵自己庞大的胃口。在西面,俄国吞并了瑞典—芬兰和波兰—立陶宛的大部分。在南面,亚速首当其冲(1696年),俄国接着鲸吞了奥斯曼帝国的所有黑海省份以及克里米亚(1783年),然后转向波斯、高加索和中亚。在东面,它横跨西伯利亚直抵太平洋,从18世纪40年代起探索了阿拉斯加海岸,并于1784年在科迪亚克岛上建立了一个永久殖民地。”而就在沙皇俄国在科迪亚克岛上建立永久殖民地前约100年,康熙皇帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。你知道这件事的详情吗?
库页岛风光
学生在教师的指导下回答:17世纪中期,沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵略的据点。清政府一再要求俄国撤出中国领土,俄军置若罔闻,并且继续增兵,扩大侵略。1685年和1686年,康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。
1689年,中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商,签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。
六、清朝的疆域
学生阅读教材内容,填写清朝的疆域图。
课堂小结:
师:利用“清朝疆域图”,结合课文内容,按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施。讨论清朝民族政策的特点是什么?
生:恩威并用,刚柔并济。清朝统治者通过采取措施,使清朝成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
在传统的教学中,很多教师通过“以不变应万变”的方式把知识灌输给不同班级的学生,这样的教学方式极易使教师丧失进取心,久而久之,便容易养成惰性,限制教师自身的创造力。试想没有创造力的教师,又怎能教出具有创新精神的学生?而新课程的教学中,学生成为课堂的主人,学生影响和决定了整个教学进程,这就要求教师在课前和课堂中做好充分的准备,否则很难完成教学目标。