统编版八年级语文下册课件 19.登博朗峰 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
登勃朗峰
马克·吐温
1.了解文章内容,掌握生字词。
2.体会文章景物描写的妙处,学习具体生动描写景物的方法。
3.分析文章所运用的不同的写法,体会作者多变的笔法。
学习目标
作者简介
马克
吐温(MarkTwain,1835年11月－1910
年4月),是美国著名的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家其幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。他被誉为“文学史上的林肯”。是19
世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要作品有《百万英镑》《哈克贝利
费恩历险记》《汤姆
索耶历险记》等。
情景导入
本文的作者是美国著名小说作家马克
吐温.
他是一个幽默风趣的人。有一次因为看不惯国会议员在国会通过某个法案,因此在报纸上刊登了一个广告,上面写着:“国会议员有一半是混蛋。”报纸一卖出,许多抗议电话随之而来,这些国会议员可不认为自己是混蛋,纷纷要求马克·吐温更正。马克·
吐温于是又刊登了一个更正:“我错了,国会议员,有一半不是混蛋。”
这位幽默大师真是机智幽默啊!
今天,他给我们带了怎样的惊喜呢?
请看他的散文《登勃朗峰》。
勃朗峰（法语：Mont
Blanc，意为白色之山），又译为白朗
峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海
拔4810米，是西欧的最高峰。在勃朗
峰，每年都能够吸引大量的游客前来
滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两
个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马
耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省
的霞慕尼，这里也是第一届冬季奥运
会的举办地区。游客可以搭乘缆车上
山，路线会经过库马耶与霞慕尼。
重点字词
翌日（
）
俯瞰（
）
妩媚（
）
皑皑（
）
颠簸（
）
巉峻（
）
拾级（
）
霓裳（
）
沟壑（
）
醺醺（
）
纷至沓来（
）
wǔ
shè
yì
kàn
chán
hè
chánɡ
ái
bǒ
tà
xūn
词语积累
翌日:指第二天。明日,明天。
络绎不绝:络绎:前后相连,连续不断;不绝:不断。
形容
行人、车马来来往往,接连不断。
美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。
一如既往:一:完全;如:像;既往:从前。
指态度没有任何
变化,还是像从前一样。
纷至沓来:纷:众多,杂乱;沓:多,重复。
形容接连不断的
到来。
名副其实:副,符合,彼此相称。名声或名义和实际相符。
霓裳羽衣：以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束
美丽。
词语积累
结构梳理
第一部分(第1~6段):描写作者登上勃朗峰的见闻。
第二部分(第7~11段):叙述作者一行下山的经历。
课文解读
第一部分(第1~6段):描写作者登上勃朗峰的见闻。
读第一部分课文，想一想第一部分用了什么表达方式，写作重点是什么？
1.第一部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?
这一部分作者主要运用了描写的表达方式,具体生动
地描写了登勃朗峰途中所见美景。凉爽的树林,巉峻的岩壁,巍峨的勃朗峰,奇形怪状的山峰,色彩斑斓的彩霞,瞬息万变的光影,无不令人神往。
天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,真是可怜可悯。
2.作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客“可怜可悯”?
旅游,本就是置身自然、亲近山水,作为游客,应该尽可能脚踏实地,徒步而行,感受自然的魅力.
而这些人乘车、骑骡,不但“焦炙于火辣辣的艳阳之下”,不能“在树林中避暑纳凉”,而且失去了旅游的乐趣和意义,岂不“可怜可悯”!
自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的
肥皂泡。
3.这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨?
学生交流后答:这是作者对生活的一种感悟和感慨:生活中
美丽精致的东西,都是过眼云烟,会随着时间的流逝而消失,就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此,我们要珍惜当下,乐活当下。
课文解读
第二部分(第7~11段):叙述作者一行下山的经历.
读第二部分课文，想一想这部分用了什么表达方式，写作重点是什么？
1.第二部分用了什么表达方式，写作重点是什么？
第二部分主要运用了记叙的表达方式写人叙事。这一部分主要刻画了车夫的形象:他性格豪爽、车技高超,给人留下深
刻的印象。
如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排,在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。
2.这句话表现了作者什么样的心情?
这句话表现了作者的愉快心情。由于车夫的
技术高超,他们才能够赶上并超过长长的游客车队,得以住进上等房间。作者对此欢欣庆幸并对车夫驾车的技术表示赞叹。
出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理的特点。
神态描写
作者写上山,用的是散文笔法,绘景抒情:通过描绘山中奇景、嶙峋的怪石和变幻的光影,表现勃朗峰周围的奇妙景色,引出
作者的无限感慨;写下山,用的是小说笔法,写人叙事:惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩,幽默风趣,吸引读者。
1.结合文章的具体内容
分析文章所运用的不同的写法体会作者多变的笔法。
写作技法
上山见闻：浓墨重彩绘景抒情
上山经历：简笔勾勒写人叙事
表达多样
笔法多变
课
外
拓
展