统编版八年级语文下册课件 20.一滴水经过丽江 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
一滴水经过丽江
阿来
1.整体感知全文,梳理写作思路。
2.体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。
3.欣赏优美生动的语言,体会作者热爱丽江的思想感情。
学习目标
作者简介
阿来,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。主要作品有诗集《棱磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》长篇小说《尘埃落定》《格萨尔王》等。其中,2000年《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖,当时年仅41
岁的阿来也因此成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
情景导入
在学习课文之前，请大家先想象一下,如果你是一滴水,你会拥有什么样的经历呢?
你会经过哪些地方,看到、听到些什么?
丽江，云南省地级市，位于云南省西北部，滇川藏三省区交界处，古代“南方丝绸之路”和“茶马古道”的重要通道
。
丽江市位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，为云南省重点林区、中国水电西电东送基地之一。
重点字词
蘸（
）
矗立（
）
闸口（
）
擦拭（
）
流淌（
）
徘徊（
）
喧哗（
）
目眩（
）
蜿蜒（
）
tǎnɡ
chù
zhá
huái
xuān
yán
zhàn
shì
xuàn
词语积累
张望:向四周或远处看;从小孔或缝隙里看。
马帮:驮运货物的马队。
驿道:我国古代为传车、驿马通行的大道,沿途设置驿站。
草甸:长满野草的低湿地。
矗立:高耸直立。
目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
掌故:旧制、旧例,后多指历史上的人物事迹、制度沿革等史
实或传说。
结构梳理
以雪的形式落在玉龙雪山顶,
变成冰,沉睡多年。
融化成水,沿瀑布扑向山下,沿途看到很多自然美景。
经过丽江坝,看见了纳西族人们筑起的四方街
跌进落水洞,睡了几百年
被亮光惊醒,发现丽江发生了很大变化
进城前,被水车扬到高处,欣赏到古城的美丽
回到玉河,跌进中河
穿行在古城,感受着古城的别样风情
被浇花人带到院子浇花,看游客的快乐
回到水流中,欣赏古城夜色
出了古城,跃入金沙江,奔向大海
1.作者笔下的丽江古城，是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？
风景美——“丽江古城”作为画面的中心，再以玉龙雪山为背景，以玉河街道为线索，以四方街小广场为梯形，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，
景致分明。
建筑美——丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的街道，依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。这里的大水车是丽江古城的标志性建筑，这里的小桥，历史悠久、数量大、形式多。
民俗美——赶路、建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江民俗画。
①
一些薄云掠过月亮时
就像丽江古城中
一个银匠正在擦拭一只硕大的银盘。
1.小组合作交流、探究:这句话中的比喻有什么妙处?
这个比喻极其巧妙。云南各民族都有使用银饰的习惯,把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘,极具民族风情,画面感强。
合作探究
这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
1.朗读这个句子,小组合作交流、探究,理解句子含义
在城市,喧嚣和浮躁占据着人们的心灵,即使在寂静的环境中内心也不得安宁;而在丽江,
人们心无杂念,尽情欢乐,心灵纯净安然。
这句话表现出作者对丽江的热爱和赞美。
黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海.我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。
有感情地朗读这段话,细细体味作者的感情。
本段交代“我”走过丽江、回归大海的结局,表现“我”作为一滴水走过丽江的自豪之感;总结全文,点题并照应前文。
1.构思新颖，视角独特
本文作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，读来令人倍感亲切。
艺术特色
2.线索清晰，借物抒情
文章以“小水滴”为线索，通过“雪花——冰川——小水滴——跌入、跌出落水洞—经玉河流入四方街—经中河流经丽江古城并流出古城进入金沙江”，完成了“一滴水经过丽江”的历程。作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限喜爱的真挚情感。
一滴水流过丽江
自然风景之美
热爱赞美之情
人文风情之美
课
堂
小
结