统编版八年级语文下册课件 写作：学写游记 课件（23张ppt）

(共23张PPT)
写作：学写游记
1.能抓住景物特点、按照一定顺序
进行游记的写作。
2.记叙中抓住景物的主要特征,详略得当,重点突出。
3.能够寓情于景,融理于景,正确地抒发自己的真情实感。
学习目标
情景导入
古语云:读万卷书,行万里路。近年来,随着生活水平的提高,人们外出旅游的机会多了,城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象
变成文字,写成游记,那是很有意义的事。这节课我们就
一起学习如何写好一篇游记。
技法点播
一、什么是游记？
游记是描写游览中的所见所闻，并表达自己思想感情的记叙文。
郦道元《水经注》
《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书文笔绚烂，语言清丽，不仅具有较高的文学价值，对研究中国古代的历史、地理也有较高的参考价值。
徐霞客《徐霞客游记》
《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记。
游记主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。
《徐霞客游记》是系统考察中国地貌地质的开山之作，同时也描绘了中国大好河山的风景资源，此外优美的文字也使之成为文学佳作，在地理学和文学上都有着重要的价值。
陆游《入蜀记》
余秋雨《霜冷长河》
刘白羽《长江三日》
李健吾《雨中登泰山》
马可·波罗《马可
波罗游记》
(由唐玄奘口述,门人辩机记录)《大唐西域记》
其他名人名篇
技法点播
(一)游记需要有一种明确的顺序。
写游记时,要把游览的过程交代清楚,这就需要有清晰的写
作顺序。一般而言,游览的顺序就是写作的顺序。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?
移步换景
观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。另一种就是移动观察,它又叫移步换景。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。
选好了观察点,就是确定好了游记的写作顺序。
除此之外,游记中还可以运用时间顺序和空间顺序。
（二)抓住特征,描绘一片美景
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。
“岳阳楼记”,自然要写岳阳楼周围的景色,
但本文却独独抓住了其中洞庭湖的景色,从空间和时间两个角度来描写了洞庭湖的壮丽景象,给人留下了深刻的印象。
怎样抓住景物的特征?
抓住景物的形状、大小方面的特征,如有位学生这样描写家乡的迎春花:“一阵春风吹来,白的、粉的花瓣迎风飞舞,像美丽的彩蝶。”
抓住景物的色彩特征,如“登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。”
抓住景物的数量特征,如“我们的校园里有两棵高大的洋槐树,一对像狮子般蹲着的篮球架……
”
抓住某种景物在不同时间、不同季节里的特点,如有位学生这样写柳树:“春天,家乡的柳树长出了一头浓浓的秀发……
夏天,它长得郁郁葱葱……
秋天,老柳树的叶子变黄了,……
”
(三)寓情于景,情景交融
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
作者在本段抒发了怎样的情感？作者是怎样抒发这种情感的？
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。在这一段中,作者突出写“静”,并把环境的静深入到人的心中,“以其境过清,不可久居”写了他离开小石潭的原由,并非是作者的游兴已尽,实在是触景生情,忧伤之至,不得不赶快离开这儿了。
本段情景相融,写出了一种凄苦孤寂的心境。
如何在游记中做到情景交融?
对文章中情与景的关系的处理可以有两种方法：
一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;
二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫作寓情于景。
(四)走出游记写作的误区
1.认为游记只能写山水,其实这种理解是片面的游记除了可以写山水以外也可以写城市、小镇等。例如《走进纽约》这篇游记就是写城市。
2、第二个误区是,认为游记只能写名胜古迹,这也是片面的。游记的写作范围很宽,有名气的地方可以写,没有名气的小地方也可以写,只要你去过,仔细观察过,给你留下了很深印象的都可以写。
3.认为游记就是单纯地记录自己看到的景色。游记单纯记录这些是不够的,还应该穿插一些有文化底蕴的东西比如,适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍或写名字的由来、传说故事,使趣味性和知识性
相结合,增强文章的感染力,激发人们
对祖国壮丽山河的热爱与神往。
注意了以上几点,在写游记时，多注意观察，多用心观察，外加多注意练习，那么你一定会写出成功的游记。
课
堂
小
结
文题展示
一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。
二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题
目，写一篇游记。不少于600字。
三、参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以《参观__________》为题，写一篇参观记。不少于600字。