15*《无言之美》同步训练题（含答案）

2020部编版语文九年级下册第四单元第十五课《无言之美》同步训练题
一、积累运用
1.下列划线字注音有误的一项是（
???）
A.?请帖（tiě）????????
心弦（xián）?????
巉岩（chán）??????
?咬文嚼字（jiáo）
B.?纤细（xiān）?????
??烙印（1ào）??????
唿哨（shōo）????
???参差不齐（cī）
C.?调换（diào）?????
??酣睡（hān）?????
?亢奋（kàng）?????
???刚劲有力（jìng）
D.?哄笑（hōng）?????
??分外（fēn）?????
伎俩（jì）???????????
捕风捉影（pū）
2.下列词语书写全部正确的一项是（???
）
A.?瞬息????
亵玩?????
点缀????
莫明其妙???????????????????????B.?涉猎????
屏障?????
惶急????
颠沛流离
C.?商酌????
荒僻?????
愧作????
妇儒皆知???????????????????????D.?泛滥????
闲瑕?????
狼藉????
锋芒必露
3.请选出下列语句中划线成语使用不恰当的一项是（
???）
A.?人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，一眼望去，鹤立鸡群。
B.?他在课堂上总是神思恍惚，一旦被老师提问，便不免张目结舌。
C.?这篇议论基因编辑的杂文写得惟妙惟肖
，
令人拍案叫绝。
D.?深圳改革开放40周年灯光秀展演期间，市民中心广场游人摩肩接踵。
4.指出下面没有语病的一句是（???
）
A.?大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
B.?全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
C.?从“豆你玩（绿豆）”、“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。
D.?为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。
5.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（???
）
A.?读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。????????B.?孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C.?家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。????????D.?很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
6.下列有关课文的理解有误的一项是（??
?）
A.?“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”以白云、飞鸟之动衬托她的沉静。
B.?“轻舒双臂……四面水花则悄然不惊”这几个段落，把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。
C.?“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”运用了拟人的修辞手法，刻画了她入水时的情景。
D.?课文的结尾段是正面描写，点出爱国主题。
7.填空。
（1）《无言之美》选自《________》，作者________，安徽桐城人，________家、________家，主要作品有《________》《________》《西方美学史》等。
（2）________，好风与之俱。(陶渊明《读(山海经)》)
（3）落日照大旗，________。?
(作者________《后出塞》)
（4）________，此时无声胜有声。(自居易《琵琶行》)
二、综合题
8.阅读材料，回答问题
【材料一】为弘扬传统文化，提高学生汉字书写能力，广安市启动了“书法进校园”活动，力争到2020年，创建100所“书法教育示范学校”。活动要求各小学和初中每周安排1课时的书法课，各中小学校要选配具有一定书法基础的在职中小学教师，通过培训承担书法教学辅导工作。全市所有中小学校将学生汉字书写能力纳入学生综合素质评价。从2018年起，广安将于每年11月举行全市书法大赛。
（摘自《四川在线》）
【材料二】一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质，72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历，42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，74．7%的受访者认为在互联网时代写一手好字仍很重要。
(摘自《中国青年报》）
【材料三】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）
【材料四】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，几乎都用来上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
（摘自互联网）
（1）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。
（2）根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。
（3）请用正楷字将下边的诗句“月落乌啼霜满天?
江枫渔火对愁眠”抄写在下面的横线上（写简体字）。
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三、现代文阅读
9.阅读下文，回答相关问题。
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保卫我们城市的传统
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王
澍
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回顾近二十多年来的历史，在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，建设高楼大厦。现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。有悠久文明历史的西欧，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。但是,发现这一点时已经有点晚了。现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，别说和欧洲比，就是和“没有历史”的美国比也要短得多。
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这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近。很多旧城拆迁中,地方决策层都认为“太落后了”、“太破旧了”,非拆不可。
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实际上，中国有非常优秀的城市化传统。和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多城市。由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。
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从秦汉时人们开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。“百年的砖千年的土”。中国古代造房子，很注重稳固和长久。
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中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。
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举这些例子并不是简单地提倡复古，而是想说明，中国传统建筑文化存在的很多“闪光点”，但是目前处于不被人重视的境地。在过去相当长的时间内，中国传统的营造体系受到破坏，除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存，在城市中大都已经中断了。
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城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性。竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。
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在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，都有其独特的城市记忆，层次分明，形成历史线索的会合，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据。前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件，当时的说法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名历史事件的发生地”。这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。很多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹；但是人们都把它们忽略了。
????????
中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了无论怎么说都不为过的地步了。
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（选自《新华文摘》2007年第1—5期，有删改）
（1）根据文意，以下说法正确的两项是（）
A.近二十多年来，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习，失去了本应有的自我个性。
B.现在我国不少城市都是“崭新”的，这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的。
C.由于社会具有成熟的宗教礼法格局，中国从唐朝就行程了建筑无城乡差别的城市。
D.文中所说的“城市记忆”是指城市里曾经出现过的人与事。
E.中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，超越现代建筑技术。
F.城市建筑要体现文化差异。
（2）下列各项中不能作为论据直接证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是（）
A.在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常完美的古代建筑。
B.百年的砖千年的土。
C.传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术。
D.拆除中国美术馆后一个四合院的事件。
（3）中国有非常优秀的城市化传统，结合文意，指出中国传统建筑文化有哪些“闪光点”。
（4）结合全文，你认为我们该如何保卫我们城市的传统?
10.阅读《纪念白求恩》选段，回答下列小题。
???
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
???
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
???
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（1）请用简要的语言概括这几段文字的内容。
（2）对下面这句话理解不恰当的一项是（???
）
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。
B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。
C.前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。
D.严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。
（3）比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
（4）选文第③段画线的句子运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】
D
2.【答案】
B
3.【答案】
C
4.【答案】
D
5.【答案】
C
6.【答案】
D
7.【答案】
（1）朱光潜美学文集；朱光潜；美学家；翻译家；文艺心理学；谈美
（2）微雨从东来
（3）马鸣风萧萧；杜甫
（4）别有幽愁暗恨生
二、综合题
8.【答案】
（1）①传承中华传统文化；②提升一个人的形象气质；③使人静心，缓解压力，提高学习效率；④发展特长，培养自信。
（2）①对学习书法缺乏积极性；②学校缺乏专业的书法教师；③中小学学习压力大，书法学习时间无法保证。
（3）月落乌啼霜满天
?
江枫渔火对愁眠
三、现代文阅读
9.【答案】
（1）A,F
（2）D
（3）①建筑无城乡差别；②造房子很注重稳固和长久；③中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系,有很多奇妙的细节,为现代建筑技术所不及。
（4）①摒弃一味求新,盲目追赶发达国家的心态；
②旧城改造时,拆迁与否以其历史文化价值作为依据；
③城市的建设应该根据各地情况采取不同思路,体现文化的差异
性,弘扬中国传统的建筑文化。
10.【答案】
（1）赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。
（2）D
（3）原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。
（4）记叙；表达作者无限惋惜、遗憾、悲痛的心情。