Unit 3 Healthy or unhealthy 第二课时 导学案

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Unit3
Healthy
or
unhealthy第二课时导学案
模块
Module
1Getting
to
know
each
other
单元
Unit
3Healthy
or
unhealthy
年级
6
学习目标
1.能听懂、会说、会读单词vegetable,
chicken,
chocolate2.能用一般现在时态来讲述健康或不健康的生活方式，初步形成正确的生活方式。3.能正确理解和运用a
lot
of,
some,
a
little表达食物的数量
学习重难点
1.词汇：vegetable,
chicken,
chocolate,
a
lot
of,
some,
a
little2.句型：用一般现在时态谈论饮食习惯3.
运用核心词汇和重点句型谈论健康或不健康的生活方式
学法指导
尝试模仿
小组合作交流
练习法
课前准备
多媒体
单词卡片
【新知预习】
1.重点句型听读Look
and
read
(P17)，体会如何用一般现在时态谈论饮食习惯2.新词预习vegetable,
chicken,
chocolate,
a
lot
of,
some,
a
little听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音
【课堂探究】
1.Free
talk.T:
What
do
you
often
eat?S:
I
often
eat…T:
Do
you
often
play
sport?S:
Yes/
No.T:
Are
you
healthy?S:
I
think
so…
2.听读Look
and
read
(P17)尝试准确读出新单词，理解文章含义，找出不理解的词句
3.
出示食物金字塔，用a
lot
of,
some,
a
little对食物进行描述，注意对可数名词及可修饰不可数名词的正确使用，然后用句型We
should
eat…进行操练
【巩固训练活动】
1.游戏What’s
missing?在单词消失之前正确读出来，并说出汉语意思2.对话及表演A:
What
did
you
have
for
breakfast
this
morning?B:
I
had...A:
That’s
healthy.\
That’s
not
healthy.
You
should...谈论早餐及健康与否
3.小组活动，健康调查及对话展示谈论如何保持健康
【当堂检测】
一、判断下列短语正确与否，正确写T，错误写F，并改正（
）1.
a
lot
of
fruit
and
vegetables
_____________________（
）2.
a
little
apples
_____________________（
）3.
some
bread
and
egg
_____________________（
）4.
a
little
sweet
food
_____________________（
）5.
a
lot
of
chicken
and
meat
_____________________
二、选择合适的词完成句子1.We
should
eat_________
(a
little/a
lot
of)
ice
cream.2.1
like
eating
________(tomatos/tomatoes).3.1
have
________
(a
few/a
little)
apples
in
my
bag.4.We
should
drink
________
(a
lot
of/a
little)
water
every
day.5.They
don’t
like
________
(chocolates/
chocolate)
or
vegetables.三、用一般现在时态，写出5句话，表达健康的饮食习惯1._________________________________2._________________________________3._________________________________4._________________________________5._________________________________参考答案：一、1.T
2.
F
a
little改为some
或a
lot
of
3.
F
egg改为eggs
4.
T
5.
T
二、1.
a
little
2.
tomatoes
3.
a
few
4.
a
lot
of
5.
chocolate
三、略
课后反思
本节课的重点内容是继续学习关于食物方面的词汇，并能用一般现在时态来讲述健康或不健康的生活方式，让学生在学习的过程中，学会听取信息，并与他人进行有效的交流。本节课通过展示图片，视频、音频、小组、游戏、探究等多种方式，较好地完成了教学任务。做到了让学生学有所获。向学生传递了要养成健康的饮食习惯，形成良好的生活方式的信息。
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精品试卷·第
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