中考语文历年中考梳理：名著阅读（word版）
文档属性
| 名称 | 中考语文历年中考梳理：名著阅读（word版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-06-06 10:29:08 | ||
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文档简介
2014-2019中考语文历年中考梳理：名著阅读
2019年
1
2018年
62
2017年
102
2016年
161
2015年
219
2014年
287
2019年中考试题汇编之文学常识及名著阅读
【2019年·江苏南通】
5.阅读名著片段，完成下表。（5分）
片段
人物
表现手法
人物内心感受
（人名）见了，也自欢喜，心内寻思道：“难得这个都监相公一力要抬举我。自从到这里住了，寸步不离，又没工夫去快活林与施恩说话……”
因受到礼遇而满心欢喜，感激都监，想念施恩。
这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。
保尔
【答案】武松 心理描写 环境描写 示例：保尔面对牺牲的战友，认为人应该有紧迫感、充实地生活。
解析：此题考查名著阅读。涉及到的名著是《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》，这是新课标要求的必读名著，要认真阅读。《水浒传》中这一片段是写武松来到快活林受到礼遇的情景，他知恩图报，大闹飞云浦，醉打蒋门神；《钢铁是怎样炼成的》中这一片段的是写保尔祭奠革命烈士时的环境。当保尔面对牺牲的战友，更加感受到强烈的紧迫感，为了不让自己的生命虚度，能够更好地为人类的解放而斗争，所以保尔认为人应该赶紧地、充实地生活。
【2019年·贵州铜仁】
7．下面对文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
C．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词，而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。
D．十九世纪法国著名作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大，其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。
7.
【解答】ABC.正确；D.有误，《装在套子里的人》作者是俄国的契诃夫；故选：D。
【2019年·辽宁沈阳】
【2019年·山东淄博】
四、专题性学习
12．班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
（2）事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。
山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程”，丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。
通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名。由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。
（3）书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。
请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。
【分析】（1）本题考查语言表达。题干中有两问，需选择一项然后说明理由，可以结合“骆驼祥子”这四个字和文章主旨去表达。A项用象征手法表现祥子是一头骆驼，B项直观明确点明中心事件：祥子与车，C项单独的一辆人力车，引人联想想象，是全文的故事线索。
（2）本题考查批注读写。结合文中关键词句，“图书馆女孩”、读书八小时、走红校园、保送读研，说明读书对人的启迪作用，据此围绕读书使人进步这一话题，言之有理即可。
（3）本题考查语言表达。书房命名，考查平时积累，又需要语言凝练，可根据题干中给的陆游示例，围绕读书学习去联系想象，也可以根据常识积累，自我结构答案。比如：勤学堂、苦学斋、逸轩堂、兰馨斋。
【解答】答案：
（1）A项我最喜欢，通过影子的方式象征性的表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观，回味无穷。
（2）书籍是人类进步的阶梯，丁安琪同学的事迹很好的印证了这一名言。
（3）书房名字：逸轩堂，含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。
【2019年·吉林长春】
（四）名著阅读（5分）阅读选文，回答问题。
【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎贤士归于刘备！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成虽在彼，丞相要用，召来不难。”操曰：“安得彼来归？”昱曰：“徐庶为人至孝，幼丧其父，止有老母在堂。现今其弟徐康已亡，老母无人师侍养，丞相可使人赚其母至许昌，令作书召其子，则徐庶必至矣。”操大喜，使人星夜前去取徐庶母。
【乙】孙乾密谓玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,尽知我军中虚实。今若使归曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操见元直不去，必斩其母。元直知母死，必为母报仇，力攻曹操也。”玄德曰：“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以绝其子母之道，不义也。吾宁死不为不仁不义之事。”众皆感叹,
（人民文学出版社1973年版）
24.以上两则选文出自名著《
》，作者
（人名）（1分）
25.依据选文［甲］说明曹操想要“召来”徐庶的原因。（2分）
26.由【甲】【乙】两则选文可以看出曹操和刘备在品性上有什么不同？（2分）
24、三国演义（0.5分）
罗贯中（0.5分）
25、（1）徐庶之才十倍于昱（1分）。（2）若归于刘备，羽翼成矣（1分）
评分标准：引用原文或填写概括内容均可。
26、（1）曹操利用徐庶之孝待其母，召其归之，可见曹操品性奸诈虚伪，但也有爱惜人才的一面。（1分）（2）刘备通过反对孙乾留元直一事，反映出刘备“仁义”，通过讲究“仁义”来留住人才。（1分）
【2019年·四川宜宾】
7．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《哈利?波特》系列是英国女作家J?K?罗琳创作的魔幻小说系列，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
B．《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文结集，其中《荷花淀》《芦花荡》这两部小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事。
C．《西游记》的情节引人入胜，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“大战红孩儿”精彩片段中。
D．《儒林外史》这部小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅），科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。
【分析】本题考查名著阅读积累。可根据平时的积累作答。
【解答】ABD．正确；
C．有误，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“三借芭蕉扇”精彩片段中。
故选：C。
【2019年·湖南张家界】
5．名著阅读。
??这时，他回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。他根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，他的汗水干了，他觉得浑身冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事。他想到了曼诺林，大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”
（1）这段文字出自《
》，作者是
（2）文学名著中的人物，往往具有多面性。从下面三个人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．祥子???
B．唐僧???
C．林冲
示例：周瑜--足智多谋，才华横溢，如在赤壁之战中，运筹帷幄，指挥若定，大胜曹操；但又心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，竟发出“既生瑜何生亮”的感慨。
(1）老人与海??
海明威
（2）示例：林冲-武艺高强，救弱济贫，如在东京为官时，同情百姓，具有正义感，免将李小二单送官司；但又逆来顺受，一味的委曲求全，面对妻子被调戏，只是忍气吞声，最终惨遭陷害
【2019年·四川泸州】
三、名著阅读。(6分)
阅读下列三则材料，回答15-16题。
甲
灵通本讳号金蝉:只为无心听佛讲，转托尘凡苦受磨，降生世俗遭罗网。投胎落地就逢凶，未出之前临悉党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。出身命犯落江星，顺水随波遲浪決。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。(节选自《西游记》)
乙
巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅。掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只国酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝莱。玉皇亲打二千锤，把喜贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。(节遮自(西游记》)
丙
只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九肯云外。跳出一个胖大和尚来，喝到:“洒家在林子里听你多时!"两个公人看那和商时，穿一顿皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。(节选自(水浒传》)
15.
上面三则材料各写到了名著中的个经典人物，
他们是:甲
乙
丙
。(3分)
16.
班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我认为▲是一个▲的人”为开头写一段话，向同学们介绍这位人物。要求:所写内容必须符合人物身份，至少使用种修辞手法，不少于50字。(3分)
15.唐僧；猪八戒；鲁智深
16.示例：唐僧是一个坚韧不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。
【2019年·山东日照】
7．下列有关名著的表述，正确的一项是（ B ）
A．《西游记》三借芭蕉扇中，孙悟空第一次借到假扇；第二次骗得真扇，却被牛魔王又骗回去；第三次猪八戒打得牛魔王现出原形，借得真扇。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。
C．《简?爱》最后写简?爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简?爱从去世的叔叔那里继承了五千英傍的遗产，与罗切斯特经济上平等。
D．《水浒传》中，青面兽杨志因在东京卖宝刀时杀了泼皮牛二，被监禁于死囚牢中；后受梁中书赏识押运花石纲，在黄泥岗失陷花石纲，只好投二龙山落草。
【2019年·贵州遵义】
3．文化积累
下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ C ）
A．《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。
B．《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
C．古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、辛弃疾。
D．离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。
【2019年·湖南湘西】
名著阅读。
“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；
生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”
这段文字节选自《
》，该作品的作者是
，这段文字描写的人物是
。
答案：《三国演义》
罗贯中?
?
刘备
【2019年·江苏常州】
2．下列有关名著的表述，正确的两项是（ AD ）
A．法国作家安托万?圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。
B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。
C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。
D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
【2019年·陕西】
6．名著阅读。（2分）
小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“
”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中
（概写情节），为我党开展的狱中斗争做出了贡献。
小萝卜头
传递情报（或打探消息）。
【2019年·广西贺州】
11．名著阅读。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”
（1）以上文字出自苏联作家
的小说《钢铁是怎样炼成的》。
（2）请简要写出这部名著中你印象最深刻的两个情节。
（1）尼古拉?奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）；
（2）认识冬妮娅，筑路，打消自杀念头，进行文学创作等。
【2019年·广西柳州】
5.下列有关文学名著的表述，有错误的一项是
A.在《西游记》中，唐僧诚心取经，无论有什么危险，有什么苦难，都初心不改。孙悟空多次被唐僧误会，都对他不离不弃，其原因之一是唐僧极具人格魅力。
B.保尔.柯察金自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志不是与生俱来的，而是经历了一次次苦难，不断超越自我形成的。
C.《宫廷游戏》中，皇帝选拔官员不是以能力和品德为标准，而是通过绳上跳舞来决定。这跟《水浒传》中宋徽宗让只踢球而不懂军事的高俅做军事统帅如出一辙。
D.阿长是鲁迅童年的保姆，她对鲁迅是真心相待的，鲁迅对她却“不大佩服”，甚至无礼。阿长是鲁迅成长影响最大的一个人，而鲁迅却始终不理解她。
5.D（“阿长是对鲁迅的成长影响最大的一个人”说法过于绝对；“鲁迅始终对她不理解”错，鲁迅后来对阿长是理解的。）
【2019年·广西梧州】
7．下列关于名著内容阐述有误的一项是（ B ）
A．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
B．《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。
C．“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。”出自艾青《光的赞歌》。
D．傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。
【2019年·广西玉林】
3．根据你的名著阅读积累，完成下题。
（1）下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，正确的一项是(B)
A．《三国演义》塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。
B．一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西“、“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。
C．《西游记》是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。
D．《红楼梦》中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞”的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。”
【2019年·辽宁辽阳】
6.选出下列关于课外名著的说法有误的一项（
）（2分）
A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B.《五猖会》中，我迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会《鉴略》才能去，我很快便背下来了，欣然前往。
C.苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，强忍病痛，在病榻上历时三年，终于完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
D.阿廖沙爱憎分明，见酒馆女老板辱骂外祖母，并朝外祖母扔胡萝卜，他一气之下，趁女老板爬下地窖时，盖上地窖盖并上了锁。
6.B，2分
【2019年·湖南怀化】
7.
下面关于名著的说法有误的一项是（B）
A.
《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜。仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”
“醉打蒋门神”
“大闹飞云浦”
“血溅鸳鸯楼”等情节。
B.
《西游记》善于塑造人物，其中猪八戒就是深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴被贬下凡，错投猪胎长成一副长嘴大耳，呆头呆脑的样子。
C.《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观的向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
D.
英国作家夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》成功塑造了简?爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但她人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。
【解析】B.《西游记》中因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴是孙悟空。所以选B。
【2019年·湖南永州】
7．名著阅读（5分）
请从以下名著人物中选择你最熟悉的一个，参照示例，为其制作一张人物档案卡片。
猪八戒
虎妞
鲁智深
简·爱
示例：（1）人物：鲁智深
（2）出处：《水浒》
（3）外貌特征：面圆耳大，鼻直口方，身长八尺，腰阔十围。
（4）典型情节：拳打镇关西（大闹五台山、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲等）
（5）简单点评：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇
【2019年·甘肃兰州】
四、名著阅读（8分）
21.阅读下面的语句，按要求作答。（3分）
上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“
”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
22.阅读《儒林外史》选段，完成（1）（2）题。（5分）
（1）补填下面横线处空缺的内容。（2分）
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家
①
的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示
②
对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。（3分）
四、名著阅读（8分）
21.（3分）
第一问（1分）
红小鬼
第二问（2分）
示例：我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军，相信革命，在长征途中，历经艰难困苦，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。
答出对“勇者”的理解，给1分；结合阅读体会，给1分。
22.（5分）
（1）（2分）吴敬梓
科举制度
每空1分，有错字、别字不给分。
（2）（3分）
示例：不合理，周进不是“阴气重”中的恶，而是科举制度中的恶。周进六十多岁依然是童生，饱受秀才、举人的欺凌、嘲弄，生计无着，落魄为记账先生。参观贡院时，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆发，才会“撞死在地下”。
有自己明确的观点，给1分；能结合相关篇章中人物的经历佐证自己的观点，条理清晰，语言流畅，给2分。
【2019年·内蒙古赤峰·无答案】
3.下列有关名著内容表述有误的一项是。(2分)
A.《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗选》,该诗是艾青的成名作。作者在该诗中打发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱与无尽的怀念之情。
B.《儒林外史》被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，科举制度成为该书揭露和讽刺的主要对象，在作者笔下,这个制度已经极度腐朽。
C.祥子是老舍的小说《骆驼祥子》中的重要人物，在二十二岁那年，他买了一辆刚打好的车，从此再也不用为“车份儿”着急了，可惜好最不长，为了埋葬虎妞，他只好把这辆车卖了。
D.《昆虫记》是法国民虫学家法布尔写的一部科普巨著，揭示了昆虫世界一个又一个的生活奥秘。该书行文活泼，仿佛把读者带入了一场探索与发现之旅，读来情趣盎然。
【2019年·贵州贵阳】
7.名著阅读
（1）下列人物是师生（师徒）关系的一组是（3分）
A.谭波儿小姐
简·爱
B.约翰·克利斯朵夫
傅聪
C.阿罗纳克斯教授
尼摩船长
D.镇元大仙
孙悟空
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。代表作品有《大堰河--我的保姆》《我爱这土地》等。艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。
【解答】（1）本题考查名著人物之间的关系。解答此题的关键是熟读名著，了解名著中人物之间的关系。
A．谭波儿小姐是洛伍德学校教师，是简?爱的良师益友，对简?爱的影响巨大，所以她们两人是师徒关系。
B．约翰?克利斯朵夫是罗曼?罗兰小说《约翰?克利斯朵夫》里的主人公，是以贝多芬为原型的，《傅雷家书》中，傅聪给父亲的信中，常以克利斯朵夫自命，所以，约翰?克利斯朵夫和傅聪之间不是师生关系。
C．《海底两万里》中，阿罗纳克斯教授是著名的生物学家，意外之中上了鹦鹉螺号，而尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，二者不是师生关系。
D．镇元大仙和孙悟空都是《西游记》里的人物，孙悟空保护师傅西天取经，路过五庄观时，偷吃了镇元大仙的人参果，误会解除时，二人拜做兄弟，所以二人也不是师徒关系。
故选：A。
（2）本题考查名著的内容与名称。解答此题，首先要熟悉名著内容，然后根据内容判断名著的名称、作者等。通过阅读，这两段文章是《艾青诗选》里的内容，《艾青诗选》是有很多的诗歌组成的，究竟是哪一首诗歌，需要结合具体内容来辨析。通过“你的乳儿是在狱里”这一句我们可以判读这是艾青《大堰河--我的保姆》里的句子；通过“世界要是没有光”这一句，我们可以判断这是艾青“归来”之歌中《归来的歌?光的赞歌》的诗句。
答案：
（1）A
（2）《大堰河--我的保姆》《归来的歌?光的赞歌》
【2019年·广西北部湾经济区】
8.下列回目不属于《西游记》的一项是
A.镇三山大闹青州道
霹雳火夜走瓦砾场
B.心猿归正
六贼无踪
C.涤垢洗心惟扫塔
缚魔归主乃修身
D.外道迷真性
元神助本心
答案：A（A内容是水浒中的）
【2019年·山东东营】
6.名著阅读。（2
分）
“刷子李”“张大力”均为当代著名作家
短篇小说集《
》中的
人物形象。作品中的这些市井人物职业、秉性不同，但大都身怀绝技、本领超凡，如规矩
格色且医术高超的华大夫、
等。这些作品故事性强，其共同之处是运用
等写法，使行文异峰突起，大起大落，从而凸显人物特长
或特征，产生撼人心魄、耐人寻味的艺术魅力。
6.答案：冯骥才
俗世奇人（市井人物）
洞若观火又能急中生智的好嘴杨巴（或只认识牙
却不记得人的华大夫、能用泥巴塑出惟妙惟肖人型的张明山——泥人张、能让鱼“绝
后”却最终被鱼“绝后”的大回等）
设置伏笔（或抑扬并用、擅作突转、巧兴波
澜、铺垫蓄势、营造高潮等）
评分：每空
0.5
分，共
2
分。第
3、4
空所答与该书符合即可。
【2019年·内蒙古通辽】
5.下列关于文学常识和名著内容表述无误的一项是
A.《红星照超中国）作品中，作者在“红色剧社”一章中，讲述了陕北军民一起看戏的场景，男女老少各色人等做坐在地上，不远的网球场上还有几羊在悠闲地吃草，毛泽东等人分散在观众中间，戏开始后，被有人去注意他们，可现其自由、平等的氛围。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，科幻小说《猫城记》，话剧《茶馆》《龙须沟》《屈原》等。
C.《骆驼祥子》作品中，刘四爷不给虎妞一分一毫，虎妞租了两间房子，与祥子成了亲。
婚后，虎妞不让祥子拉车，让他放高利贷。祥子直诚，认为太危险了，坚持出去拉车。
D.《简·爱》中罗切斯特与简·爱互诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简·爱没能接受罗切斯特的爱情。
答案：A
【2019年·云南昆明】
三、综合性学习。（含23～25题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）
初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中
不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂·伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。
【活动一·精彩课堂我分享】
学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩
的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：
23.请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。（3分）
【活动二·名著课堂我设计】
同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅
读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。
24.请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。（3分）
【活动三·智慧课堂我报道】
科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智
慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。
25.请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）（2分）
三、综合性学习。（含23～25题，共8分）
23.（3分）示例一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词，给学生做示范，教给学生学习诗词的方法：老师诵读时极为投入，头与肩膀左右摇摆，极富感染力，深深打动了学生。
示例二：同学们，我喜欢第二节课。因为老师善于引导学生去观察，让学生掌握学习的方法；并启发学生在实践中获得知识，培养学生自主学习的能力。
（有称呼，能结合材料内容说清楚原因即可）
24.（3分）（1）（1分）猪八戒（悟能）
（2）（2分）示例一：悟空被误解多吃了一个人参果，不能忍受道童的斥骂，一怒之下，推
倒了人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。
示例二：镇元大仙回到五庄观，知道了悟空窃果毁树之事，便将逃走的师徒四人提回观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。
示例三：悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方未果，最后向观音菩萨求助，可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。
（能按要求简述情节，写出性格特点，意对即可）
25.（2分）示例一：“智慧课堂”入校园
示例二：我校开展“智慧课堂”教学活动
（内容概括准确，符合消息标题的要求，字数在15字以内即可）
【2019年·吉林】
（三）名著阅读（5分）
24.（1）下列作者、作品搭配正确的一项是
（1分）
A.施耐庵—《水浒传》
B.司马迁—《世说新语》
C.吴敬梓—《西游记》
D.蒲松龄—《资治通鉴》
（2）下列关于名著内容表述正确的一项是（1分）
A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。
C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。
D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。
（3）阅读下面语段，回答问题。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了署，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
（选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社）
①语段体现了当时怎样的自然环境特征?（1分）
②语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。（2分）
（三）名著阅读（5分）
24.（1）A
（2）D(A中主人公是保尔；B中是写给儿子；C中批判的是英国统治阶级)
（3）阅读下面语段，回答问题。
①没有风，天气炎热异常②他想攒钱买车。
【2019年·贵州黔东南】
7.名著导读(2分)
____________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性______________________的形象。
7.(2分)夏洛蒂·勃朗特
安于现状，甘于平庸。
【2019年·海南】
二、名著阅读（5分）
4.阅读下面的名著选段，按要求答题。（5分）
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
——节选自《水浒传》第二十三回
（1)请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。（2分）
第二十三回：横海郡柴进留客
□□□□□□□
(2)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是(
）（3分）
A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。
二、名著阅读（5分）
4.(5分)
（1)（2分）景阳冈武松打虎
【评分标准：情节完整给2分，只答“武松打虎”给1分】
(2)(3分)C
【2019年·黑龙江齐齐哈尔】
8.名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（
）（2分）
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。
C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。
D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
（2）《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、快义的人物时，非常注意表现他们的共性和个性。请你分析同时武官出身，做过都头、提辖、殿司制使得鲁智深和杨志的不同性格。再分别写出一个与他们各自相关的故事情节。（“智取生辰纲”除外）（4分）
8.（1）B
（2）鲁智深疾恶如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥；杨志则精明警惕，善于投机钻营，为搏功名奔波劳碌。
故事情节：鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。
（写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分，如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分；情节各1分。）
【2019年·黑龙江龙东地区】
5.走进名著。（4分）
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是
。他死的原因是
。（2分）
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？（2分）
5.（1）李逵；宋江怕他闹事，让他喝毒酒。
评分标准：（2分）每空1分，只答喝毒酒给0.5分，有错别字不得分。
（2）忠诚：忠心；重情重义。
评分标准：（2分）答对任意一点即可。
【2019年·黑龙江绥化】
6.名著阅读。（4分）
（1）下列各句表述错误的一项是（2分）
A.《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。
B.《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。
C.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很
有益的书”。
D.保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。
（2）“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。（2分）
6.（1）B
评分说明：（2分）背诵的应是《鉴略》
（2）示例一：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒。
示例二：第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤。
示例三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。
示例四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。
保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。
评分说明：（2分）保尔经历1分，坚持的初心1分，意思对即可。
【2019年·湖南邵阳】
7.名著阅读。(2分)
“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏牌气相同。
(1)这段文字出自鲁迅的《____________》(作品名称)(1分)
(2)结合作品分析作者所表达的情感。(1分)
7.名著阅读。(2分)
(1)《猫·狗·鼠》(1分)
(2)(1分)表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
【2019年·贵州毕节】
四、名著阅读（10
分）
17.填空（4分）
的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性
的形象。
答案：夏洛?蒂勃朗
温柔可爱、逆来顺受
18.阅读选段，回答问题（6
分）
地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，
以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，
少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，
脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，
也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，
“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
（1）做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。他的“门道”是什么？（3
分）
（2）祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点，可以从哪些地方看出来？（3
分）
（1）示例：祥子的“门道”是拉车时“多留神，少争胜”，这样不会出毛病；知道自己“嘴慢气盛，弄不过那些老油子们”短处，在这僻静的地点，他可以从容地讲价；“有时候不肯要价”让“人们只好信任他”。
（2）示例：祥子的明白且小有心计的个性特点体现在：①才刚入行，就摸到了门道；②明白自己的短处，不大到“车口”上去与“老油子们”争高低；③有时候故意不肯要价，让人家摸不着底，“使人们不知怎样才好”。
【2019年·四川内江】
二、名著阅读及语言运用（12分）
28.名著阅读，回答后面各题。（4分）
回到车厂，他懊睡了两天。……睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
文中的“他”是谁？
在整部作品中，“他”的性格经历了怎样的变化？
28．（4分）（1）祥子（1分）。（2）理想一次次破灭，他从一个拥有梦想的坚忍的老实人，变成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉（3分）。
【2019年·黑龙江哈尔滨】
【答案】B
【解析】
【详解】B项歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关。刘备、孔明都是《三国演义》中的人物，不是《水浒传》中的人物。
【2019年·湖南娄底】
4。下列文学常识的表述，不正确的一项是(2分)
A。新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B。明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C。《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神
D。英国女作家、教育家海伦
凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我并使“我“成长进步的感人事迹。
答案：D
【2019年·新疆生产建设兵团】
6.根据要求，回答下列有关文化常识、文学知识及名著的问题。（5分）
（1）下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分）
A.《三顾茅庐》节选自罗贯中的《三国演义》，叙述了求贤若渴的刘备寻访诸葛亮的故事。
B.鲁迅被国人誉为“民族魂”，《社戏》《孔乙己》《藤野先生》均选自他的小说集《呐喊》。
C.《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠”莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”尊称对方的父亲，“家君”谦称自己的父亲。
2）阅读语段，完成题目。（2分）
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：“至于海水中的微生物，它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”
文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是[甲]选项中的哪一个?（
）这艘船所使用的动力是[乙]选项中的哪一个?（
）
[甲]第比利斯号
诺底留斯号
裴廓德号
阿喀琉斯号
[乙]核动力
生物能
水动力
电动力
6.（1）（3分）
B
（2）（2分）[甲]
诺底留斯号
[乙]
电动力
【2019年·湖北十堰】
7．（3分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。
B．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。
C．词，又称长短句，苏轼的《江城子?密州出猎》是一首豪放词，“江城子”是词牌名，”密州出猎“是题目。
D．二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。
7．【解答】ABC．正确；
D．有误，“端午”不属于二十四节气；
故选：D。
【2019年·江苏泰州】
5．（6分）名著阅读。
（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。
A道：“…今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C﹣﹣金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。
A是
（人物），B是
（人物），C是
。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是
A．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。
B．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。
C．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。
D．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。
E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。
5．【解答】（1）本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师，公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。
（2）本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点情节。
ABD．正确；
C．有误，加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。
E．有误，《五猖会》中我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。
故选：CE。
答案：
（1）晁盖
公孙策
生辰纲；
（2）CE。
【2019年·湖北黄石】
四、名著阅读（8分）
阅读下面名著的选段，完成22—24题。（共8分）
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
22.上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（2分）
23.上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3分）
24.这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（3分）
22.《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
23.运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
24.示例:①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
【2019年·湖北鄂州】
5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（2分）
A.“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
B.《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《昆虫记》的作者分别是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加·斯诺、法国昆虫学家法布尔。
C.唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。
D.除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。
答案：A
【2019年·河南】
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空
②猪八戒
（2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
【2019年·甘肃天水】
9.阅读名著片段，回答问题。（4分）
①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，
那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。
本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是
，她因何“为子怀仇恨泼猴”？
。
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蜇的虫蠕转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是
。本诗蕴含着诗人艾青对
的向往和追求。（2分）
9.①罗刹女（铁扇公主）
因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收
做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。（意思对即可）（2分）
②太阳
光明（或未来）（2分）
【2019年·湖北孝感】
（三）名著
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
（节选自《红星照耀中国》）
21.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)
22.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)
23.选出下列对作家作品的解读不正确的一项(3分)
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C
.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……
21.(2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。
22.(3分)彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
23.(3分)B
【2019年·湖南益阳】
7．阅读名著片段，回答问题。（3分）
??????
那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。”
上文中的“那人”是
，“真君”是
“那人”与“真君”打斗的原因是
【分析】本道题考查的是学生对于课本推荐名著阅读后的掌握程度，需要结合积累作答。
【解答】上面所选片段是其中的“观音赴会问原因，小圣施威降大圣“章节。“真君”是二郎神，“那人”是孙悟空。“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。
答案：
孙悟空；二郎神；孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。
【2019年·北京】
三、名著阅读(5分)
15.阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。(100字左右)
答：
三、
15
【答案示例】《三国演义》情节曲折紧凑，引人入胜。我在阅读赤壁之战时，便被诸葛亮为完成联吴抗曹大业，奉命使吴，舌战张昭等东吴诸谋士的精彩表现和犀利辞锋深深吸引。这个情节满足了我的求知欲和好奇心，让我对赤壁之战的后续发展产生浓厚兴趣。
【解析】本题考查名著阅读知识点，相比往年名著阅读题，今年中考题口变化不大，学作答范围依然十上分广泛。学生只需在九部名著中选定一部名著，细致陈述该名著中的主要人物与主要情节，说出引发自己阅读兴趣的原因（好奇心、求知欲、成长、写作、培养品质）即可。总之，今年名著阅读题中规中矩，难度不大。
【2019年·广东深圳】
阅读下面文段，完成
18-19
题。（4
分）
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自
，在这之前，作者斯诺见到了
。（2
分）
【答案】《红星照耀中国》
周恩来
【解析】考查名著知识及内容题，要求精读课内推荐的名著作品，掌握相关文学常识。
斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。（2
分）
【答案】毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
【解析】考查名著内容情节题，要求精读课内推荐的名著作品，掌握名著重要情节。
【2019年·贵州安顺】
6.走进名著（共4分，每小题2分）
（1）阅读《西游记》选段，回答问题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大
火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。……这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者
被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，
教你早见阎君！”
请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。
①
②
(2)阅读材料，回答问题。
她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，具有强烈的自尊心和反抗精神。
①材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公，“她”的名字是：
②这部外国文学名著的作者是：
6．（1）①孙悟空大战红孩儿（孙悟空与红孩儿斗法）②孙悟空调（借）芭蕉扇
（点明人物、事件）
（2）①简·爱
②夏洛蒂·勃朗特
【2019年·湖北咸宁】
（一）名著阅读（8分）
这时是上午十点.太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
（节选自《海底两万里》）
8.选段右边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中
感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。（4分）
①
②
9.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（4分）
（1）《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。
你设计的专题：
。（2分）
（2）《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。
你设计的专题：
。（2分）
（一）
（8分）
8.
①生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了他们更美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。
②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。
9.
（1）示例一：
探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺；
（2）
示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：试比较武松、鲁达、林沖、李逵性格的异同。
【2019年·山东烟台】
7.名著阅读。(4分)
（1）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。
“他”是《
钢铁是怎样炼成的
》中的
保尔·柯察金
(人物名)。(2分)
（2）a慌忙放起妇人来，便问:“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。a道:“却才冲撞，阿嫂休怪。”那妇人便道:“有眼不识好人。一时不是，望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a又问道:“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名?”那人道:“小人姓张，名青,原是此间光明寺种菜园子。”
下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是(
D
)(2分)
A.大闹野猪林
B.智取生辰纲
C.风雪山神庙
D.大闹飞云浦
【2019年·内蒙古呼和浩特】
4.名著阅读。（5分）
（1）埃德加·斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。
请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。（3分）
人物
细节描述
作者评论
毛泽东
⑤
①
泸定桥英雄
⑦
⑧
①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动，喜欢读书。④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。寄托着中国的将来。⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立抗日民族统一战线的主张。⑤面客瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。⑦桥上一半木板被抽走，三十个勇士冒着弹雨，紧抓铁索一步一抓地前进，冒着舔人的火焰冲过余下的桥板。⑧他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。
（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，
并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）
4.名著阅读（5分）
（1）（3分）
人物
细节描述
作者评论
⑥
朱德
③
②
红小鬼
④
（2）（2分）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。
【2019年·湖北咸宁】
6.走进“西游”，重温经典。
(1)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____________，从中可以看出八戒_____________的心理。
(2)鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
【答案】(1)孙行者一调芭蕉扇(或:一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇);不走西边(或:不往西天取经了:拣无火处走):一遇到困难就想着“散伙”)
(2)示例一:黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。(答出一点即可)示例二:孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。示例三:无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。示例四:女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。示例五:黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。示例六:猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。示例七:石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
【解析】
【详解】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。选文部分出自《西游记》中孙行者一调芭蕉扇这一著名情节。“东方南方北方俱无火”中没有“西方”，所以猪八戒的潜台词是不往西天取经了。从这句话中可以看出八戒遇到困难就想着“散伙”的心理，也就是意志不坚定。
（2）要求结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。作答时一定要围绕“有人情”或“通世故”分析，语言通顺。如黄袍怪真心爱百花公主，明知是公主放了唐僧，黄袍怪也不肯怪罪，在公主的请求下，让唐僧师徒离开。黄袍怪对公主的爱是真挚的。
【2019年·湖北荆州】
三、名著选读（10分）
彭斯的忍耐与宽容
那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。
“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”
彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。
我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。
“还是那本《拉塞拉斯》吗？”我走到她身后问道。
“是的，”她说。
“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。”
“你是从很远的地方来吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”
我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。
“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？”
一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”
“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”
“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”
“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”
“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”
（节选自《简·爱》第六章）
13.（2分）阅读文中划横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。
14.（2分）阅读文中划波浪线的句子，说说简·爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。
15.（3分）选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简·爱影响深远的一件事，请简述这件事。
16．（3分）《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的性格特点。
【分析】这段文字是海伦?彭斯和简爱之间对学校老师的一段讨论，以对话为主，生动形象的展示出软弱、自卑的海伦?彭斯和坚强勇敢的简爱的形象。
【解答】（1）本题考查句子的赏析。解答此题注意先判断出句子所用的表现手法，然后分析其表现出的人物情感。阅读画横向线的句子，可以看出作者运用了对比的手法，将“我”当时的愤怒难平，与被打的彭斯的异常平静形成了鲜明的对比，从中可以看出彭斯极具有忍耐性，正因为如此引出了下文的情节。
（2）本题考查名著情节的积累。根据对名著的阅读记忆，我们知道简?爱说的这句话中的“他们”指的是自己曾寄宿的舅舅家的舅妈以及表哥。然后简单表述出在舅妈家的生活经历即可。
（3）本题考查名著情节的积累与表述。根据名著的阅读记忆，可知在后面的情节中，简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，在她无比绝望时，谭波儿小姐宽慰她并为她洗刷了冤情。复述情节时要注意人物与事件表述正确，语言简洁。
（4）本题考查名著人物形象的概括。解答此题根据选文中的内容以及整部小说的情节内容来全面的概括。这部小说讲述从小变成孤儿的简爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。其中男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。选文中简爱的语言也可以看出她的坚强与对自由平等的追求。
答案：
（1）“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。
（2）寄宿在里德舅妈家的简?爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简?爱对他们充满了怨恨。
（3）简?爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小姐宽慰她，并给劳埃德先生们写信，证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。
（4）有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚烈，宽容、理性等。
【2019年·甘肃】
【2019年·湖北宜昌】
三、名著选读(10分)
神秘池塘
法布尔
①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童，
③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
④那是什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌
⑤接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作
⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些劫烂而美丽的东西.它使我想起神龙传奇的故事.难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的
⑦
在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望
⑧“赶紧把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。
⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
17.法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心?(2分)
18.仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。(2分)
19.从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”?(2分)
20.请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。(2分)
21.积累链接:请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。(2分)
三、名著选读(10分)
17(2分)小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。(答对一个计0.5分)(此题在者2标题3标题1）
18.(2分)观察力、想象力、好奇心、创造力等。(此题在考查学生对人物形象的理解和概括能力。)
19.(2分)那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)(此题旨在考查学生对文拿主置和意的理解概括能力.)
20.(2分)参阅《昆虫记》目录。(答对一个计0.5分)(此题旨在抽查学生对必读经典名著的阅读情况，)
21.(2分)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(上下句各1分，每句见错无分)(此题置在考查学生对小学必背古诗的背诵掌提情况。)
【2019年·湖北襄阳】
6.名著阅读(每空1分，共4分)
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科,一定发达。我复命之后，在京专候。”
(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才
胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，
另一人是
周进
。
(1
分)
(2)昊敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多
儒生
形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对
人生理想
的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏
讽刺幽默的
笔法。
(3分)
【2019年·湖北荆门】
13.名著导读(7分)
但当
A
和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A
全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)以上文段选___________，该书作者是A处的人物是___________。(3分)
(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。(4分)
3.(1)《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
尼摩船长
（2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
【2019年·湖北黄冈】
阅读下面名著选段，完成小题
【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。
中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。C被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。C只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
9.
【甲】文段中所说的A是______（填人名），从文段中可以看出A的最优秀的品质是_______
10.
【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事：______（填故事名）。文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是：____。
【答案】9.
(1).
朱德
(2).
对党的忠诚和对政治驾驭的服从
10.
(1).
（景阳冈）武松打虎
(2).
衬托出C（武松）的机智和勇武
【解析】
【9题详解】
毛泽东和朱德都是我们党第一代领导集体的核心成员，曾以“朱毛”之称传遍中国大地，在党和人民军队中树立了表率和标杆，成为党内团结的象征。A写的是朱德，根据“有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。”“A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令”可知朱德忠诚革命事业，服从组织安排的特点。
【10题详解】
由文段中的“大虫”“哨棒”还有动作描写，可知出自名著《水浒传》“武松打虎”一节，段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎描写了老虎的凶猛，衬托出武松的机智和勇武。
【2019年·河北】
四、根据你对文学名著的阅读，回答14～15题。(7分)
14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?
(3分)
他把盒子重新打开，轻声说道:“飞吧，你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓暖飞出祉杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思杨。“解放了，我们也坐飞机回去!”
(节选自(《红岩》)
15.
请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。(共4分)
(1)这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《___________》(1分)
（2）请简述“李逵背母”的故事情节。(3分)
14、通过对小萝卜头放虫子这一事件的刻画，表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
解析：本题考查小说人物心理。本文段选自《红岩》。通过阅读文段，可知是描写了小萝卜头狱中“放虫子”这一事件。结合《红岩》的背景，这里小萝卜头将“虫子”放飞，正体现了小萝卜头固然身陷逆境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。《红岩》中小萝卜头的善良、乐观、向上、渴望自由的精神，是他人性的闪光点，也正是他短暂人生的超人之处。
15、(1)水浒传
(2)在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。
解析：本题考查名著情节。(1)题要求熟知名著人物形象。纪念币图案中描绘的是“李逵背母”，并有文字提示“黑旋风李逵”，通过这些提示，可知纪念币描绘的是《水浒传》中的情节。
(2)题考查学生概括能力。由题干要求可联系到《水浒传》第四十三回中李逵背母上山享福的故事情节，并对该情节进行概括。
【2019年·福建】
(六)名著阅读,完成21-22题。(5分)
21,判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(3分)
(1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。(吴承恩《西游记》)
(2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)
(3)简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
22阅读下面的文字,按要求作答。(2分)
到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。(老舍《骆驼祥子》)
祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。
(六)(5分)
23分)(1)√
(2)×
(3)×
22.(2分)祥子连车带人被兵抓走。
说明:意思答对即可。
【2019年·广东广州】
6.右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。(5分)
(1)《水浒传》中鲁达的绰号是
，与右图
内容相关的情节是
，(2分)
有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著
中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》
《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中
找出一个这样用不经法多,的人物,并作简要分析。(3分)
答案（1）花和尚
拳打镇关西
（2）孙悟空
一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。
【2019年·湖南长沙】
名著阅读（共5分）
8.下列关于名著的说法证确的一项是（
）（2分）
A.艾青作品里常出现的“光明“是中国必胜信念的象征，埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽欢就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B.吴承想根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事；简勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
C.《简爱》中的简·爱和种《骆驼祥子）中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人
格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。
D.《儒林外史》的识刺手法根省特点：它将识制的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通
过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。
9.《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开
危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?（3分）
8.D
9.我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。（1分）既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬（1分）；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）
（评分说明：意思相近使可。）
【2019年·山东滨州·无答案】
【2019年·广东、东莞】
附加题（10分）
阅读下面名著选段，完成1～3题。
①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。……
那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
1.选文第③段中的“这里”是指
，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服
。（2分）
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3分）
3.《西游记）中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（5分）
附加题
10
1
2
花果山（1分）
黄袍怪（1分）
2
3
示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。（举例1分，分析2分）
3
5
孙悟空：（1）动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；（2）神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；（3）人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：（1）动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；（2）神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；（3）人的特点（人性）：爱要小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动术动就咳“散伙”等。
（答对1点1分.2点3分，3点5分）
【2019年·江苏苏州】
3.（1）①小李广、小霸王等
②及时雨、智多星等
③大刀、双鞭等
（2）①小王子来驯化（驯养）狐狸。②狐狸以此告诉小王子讲究（有）“仪式”是驯养对方的条件之一。
【
2019年
1
2018年
62
2017年
102
2016年
161
2015年
219
2014年
287
2019年中考试题汇编之文学常识及名著阅读
【2019年·江苏南通】
5.阅读名著片段，完成下表。（5分）
片段
人物
表现手法
人物内心感受
（人名）见了，也自欢喜，心内寻思道：“难得这个都监相公一力要抬举我。自从到这里住了，寸步不离，又没工夫去快活林与施恩说话……”
因受到礼遇而满心欢喜，感激都监，想念施恩。
这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。
保尔
【答案】武松 心理描写 环境描写 示例：保尔面对牺牲的战友，认为人应该有紧迫感、充实地生活。
解析：此题考查名著阅读。涉及到的名著是《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》，这是新课标要求的必读名著，要认真阅读。《水浒传》中这一片段是写武松来到快活林受到礼遇的情景，他知恩图报，大闹飞云浦，醉打蒋门神；《钢铁是怎样炼成的》中这一片段的是写保尔祭奠革命烈士时的环境。当保尔面对牺牲的战友，更加感受到强烈的紧迫感，为了不让自己的生命虚度，能够更好地为人类的解放而斗争，所以保尔认为人应该赶紧地、充实地生活。
【2019年·贵州铜仁】
7．下面对文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
C．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词，而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。
D．十九世纪法国著名作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大，其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。
7.
【解答】ABC.正确；D.有误，《装在套子里的人》作者是俄国的契诃夫；故选：D。
【2019年·辽宁沈阳】
【2019年·山东淄博】
四、专题性学习
12．班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
（2）事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。
山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程”，丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。
通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名。由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。
（3）书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。
请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。
【分析】（1）本题考查语言表达。题干中有两问，需选择一项然后说明理由，可以结合“骆驼祥子”这四个字和文章主旨去表达。A项用象征手法表现祥子是一头骆驼，B项直观明确点明中心事件：祥子与车，C项单独的一辆人力车，引人联想想象，是全文的故事线索。
（2）本题考查批注读写。结合文中关键词句，“图书馆女孩”、读书八小时、走红校园、保送读研，说明读书对人的启迪作用，据此围绕读书使人进步这一话题，言之有理即可。
（3）本题考查语言表达。书房命名，考查平时积累，又需要语言凝练，可根据题干中给的陆游示例，围绕读书学习去联系想象，也可以根据常识积累，自我结构答案。比如：勤学堂、苦学斋、逸轩堂、兰馨斋。
【解答】答案：
（1）A项我最喜欢，通过影子的方式象征性的表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观，回味无穷。
（2）书籍是人类进步的阶梯，丁安琪同学的事迹很好的印证了这一名言。
（3）书房名字：逸轩堂，含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。
【2019年·吉林长春】
（四）名著阅读（5分）阅读选文，回答问题。
【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎贤士归于刘备！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成虽在彼，丞相要用，召来不难。”操曰：“安得彼来归？”昱曰：“徐庶为人至孝，幼丧其父，止有老母在堂。现今其弟徐康已亡，老母无人师侍养，丞相可使人赚其母至许昌，令作书召其子，则徐庶必至矣。”操大喜，使人星夜前去取徐庶母。
【乙】孙乾密谓玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,尽知我军中虚实。今若使归曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操见元直不去，必斩其母。元直知母死，必为母报仇，力攻曹操也。”玄德曰：“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以绝其子母之道，不义也。吾宁死不为不仁不义之事。”众皆感叹,
（人民文学出版社1973年版）
24.以上两则选文出自名著《
》，作者
（人名）（1分）
25.依据选文［甲］说明曹操想要“召来”徐庶的原因。（2分）
26.由【甲】【乙】两则选文可以看出曹操和刘备在品性上有什么不同？（2分）
24、三国演义（0.5分）
罗贯中（0.5分）
25、（1）徐庶之才十倍于昱（1分）。（2）若归于刘备，羽翼成矣（1分）
评分标准：引用原文或填写概括内容均可。
26、（1）曹操利用徐庶之孝待其母，召其归之，可见曹操品性奸诈虚伪，但也有爱惜人才的一面。（1分）（2）刘备通过反对孙乾留元直一事，反映出刘备“仁义”，通过讲究“仁义”来留住人才。（1分）
【2019年·四川宜宾】
7．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《哈利?波特》系列是英国女作家J?K?罗琳创作的魔幻小说系列，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
B．《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文结集，其中《荷花淀》《芦花荡》这两部小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事。
C．《西游记》的情节引人入胜，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“大战红孩儿”精彩片段中。
D．《儒林外史》这部小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅），科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。
【分析】本题考查名著阅读积累。可根据平时的积累作答。
【解答】ABD．正确；
C．有误，“那大圣飘飘荡荡，左沉落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“三借芭蕉扇”精彩片段中。
故选：C。
【2019年·湖南张家界】
5．名著阅读。
??这时，他回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。他根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，他的汗水干了，他觉得浑身冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事。他想到了曼诺林，大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”
（1）这段文字出自《
》，作者是
（2）文学名著中的人物，往往具有多面性。从下面三个人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．祥子???
B．唐僧???
C．林冲
示例：周瑜--足智多谋，才华横溢，如在赤壁之战中，运筹帷幄，指挥若定，大胜曹操；但又心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，竟发出“既生瑜何生亮”的感慨。
(1）老人与海??
海明威
（2）示例：林冲-武艺高强，救弱济贫，如在东京为官时，同情百姓，具有正义感，免将李小二单送官司；但又逆来顺受，一味的委曲求全，面对妻子被调戏，只是忍气吞声，最终惨遭陷害
【2019年·四川泸州】
三、名著阅读。(6分)
阅读下列三则材料，回答15-16题。
甲
灵通本讳号金蝉:只为无心听佛讲，转托尘凡苦受磨，降生世俗遭罗网。投胎落地就逢凶，未出之前临悉党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。出身命犯落江星，顺水随波遲浪決。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。(节选自《西游记》)
乙
巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅。掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只国酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝莱。玉皇亲打二千锤，把喜贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。(节遮自(西游记》)
丙
只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九肯云外。跳出一个胖大和尚来，喝到:“洒家在林子里听你多时!"两个公人看那和商时，穿一顿皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。(节选自(水浒传》)
15.
上面三则材料各写到了名著中的个经典人物，
他们是:甲
乙
丙
。(3分)
16.
班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我认为▲是一个▲的人”为开头写一段话，向同学们介绍这位人物。要求:所写内容必须符合人物身份，至少使用种修辞手法，不少于50字。(3分)
15.唐僧；猪八戒；鲁智深
16.示例：唐僧是一个坚韧不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。
【2019年·山东日照】
7．下列有关名著的表述，正确的一项是（ B ）
A．《西游记》三借芭蕉扇中，孙悟空第一次借到假扇；第二次骗得真扇，却被牛魔王又骗回去；第三次猪八戒打得牛魔王现出原形，借得真扇。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。
C．《简?爱》最后写简?爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简?爱从去世的叔叔那里继承了五千英傍的遗产，与罗切斯特经济上平等。
D．《水浒传》中，青面兽杨志因在东京卖宝刀时杀了泼皮牛二，被监禁于死囚牢中；后受梁中书赏识押运花石纲，在黄泥岗失陷花石纲，只好投二龙山落草。
【2019年·贵州遵义】
3．文化积累
下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ C ）
A．《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。
B．《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
C．古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、辛弃疾。
D．离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。
【2019年·湖南湘西】
名著阅读。
“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；
生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”
这段文字节选自《
》，该作品的作者是
，这段文字描写的人物是
。
答案：《三国演义》
罗贯中?
?
刘备
【2019年·江苏常州】
2．下列有关名著的表述，正确的两项是（ AD ）
A．法国作家安托万?圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。
B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。
C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。
D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
【2019年·陕西】
6．名著阅读。（2分）
小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“
”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中
（概写情节），为我党开展的狱中斗争做出了贡献。
小萝卜头
传递情报（或打探消息）。
【2019年·广西贺州】
11．名著阅读。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”
（1）以上文字出自苏联作家
的小说《钢铁是怎样炼成的》。
（2）请简要写出这部名著中你印象最深刻的两个情节。
（1）尼古拉?奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）；
（2）认识冬妮娅，筑路，打消自杀念头，进行文学创作等。
【2019年·广西柳州】
5.下列有关文学名著的表述，有错误的一项是
A.在《西游记》中，唐僧诚心取经，无论有什么危险，有什么苦难，都初心不改。孙悟空多次被唐僧误会，都对他不离不弃，其原因之一是唐僧极具人格魅力。
B.保尔.柯察金自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志不是与生俱来的，而是经历了一次次苦难，不断超越自我形成的。
C.《宫廷游戏》中，皇帝选拔官员不是以能力和品德为标准，而是通过绳上跳舞来决定。这跟《水浒传》中宋徽宗让只踢球而不懂军事的高俅做军事统帅如出一辙。
D.阿长是鲁迅童年的保姆，她对鲁迅是真心相待的，鲁迅对她却“不大佩服”，甚至无礼。阿长是鲁迅成长影响最大的一个人，而鲁迅却始终不理解她。
5.D（“阿长是对鲁迅的成长影响最大的一个人”说法过于绝对；“鲁迅始终对她不理解”错，鲁迅后来对阿长是理解的。）
【2019年·广西梧州】
7．下列关于名著内容阐述有误的一项是（ B ）
A．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
B．《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。
C．“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。”出自艾青《光的赞歌》。
D．傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。
【2019年·广西玉林】
3．根据你的名著阅读积累，完成下题。
（1）下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，正确的一项是(B)
A．《三国演义》塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。
B．一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西“、“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。
C．《西游记》是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。
D．《红楼梦》中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞”的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。”
【2019年·辽宁辽阳】
6.选出下列关于课外名著的说法有误的一项（
）（2分）
A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B.《五猖会》中，我迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会《鉴略》才能去，我很快便背下来了，欣然前往。
C.苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，强忍病痛，在病榻上历时三年，终于完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
D.阿廖沙爱憎分明，见酒馆女老板辱骂外祖母，并朝外祖母扔胡萝卜，他一气之下，趁女老板爬下地窖时，盖上地窖盖并上了锁。
6.B，2分
【2019年·湖南怀化】
7.
下面关于名著的说法有误的一项是（B）
A.
《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜。仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”
“醉打蒋门神”
“大闹飞云浦”
“血溅鸳鸯楼”等情节。
B.
《西游记》善于塑造人物，其中猪八戒就是深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴被贬下凡，错投猪胎长成一副长嘴大耳，呆头呆脑的样子。
C.《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观的向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
D.
英国作家夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》成功塑造了简?爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但她人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。
【解析】B.《西游记》中因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴是孙悟空。所以选B。
【2019年·湖南永州】
7．名著阅读（5分）
请从以下名著人物中选择你最熟悉的一个，参照示例，为其制作一张人物档案卡片。
猪八戒
虎妞
鲁智深
简·爱
示例：（1）人物：鲁智深
（2）出处：《水浒》
（3）外貌特征：面圆耳大，鼻直口方，身长八尺，腰阔十围。
（4）典型情节：拳打镇关西（大闹五台山、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲等）
（5）简单点评：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇
【2019年·甘肃兰州】
四、名著阅读（8分）
21.阅读下面的语句，按要求作答。（3分）
上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“
”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
22.阅读《儒林外史》选段，完成（1）（2）题。（5分）
（1）补填下面横线处空缺的内容。（2分）
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家
①
的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示
②
对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。（3分）
四、名著阅读（8分）
21.（3分）
第一问（1分）
红小鬼
第二问（2分）
示例：我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军，相信革命，在长征途中，历经艰难困苦，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。
答出对“勇者”的理解，给1分；结合阅读体会，给1分。
22.（5分）
（1）（2分）吴敬梓
科举制度
每空1分，有错字、别字不给分。
（2）（3分）
示例：不合理，周进不是“阴气重”中的恶，而是科举制度中的恶。周进六十多岁依然是童生，饱受秀才、举人的欺凌、嘲弄，生计无着，落魄为记账先生。参观贡院时，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆发，才会“撞死在地下”。
有自己明确的观点，给1分；能结合相关篇章中人物的经历佐证自己的观点，条理清晰，语言流畅，给2分。
【2019年·内蒙古赤峰·无答案】
3.下列有关名著内容表述有误的一项是。(2分)
A.《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗选》,该诗是艾青的成名作。作者在该诗中打发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱与无尽的怀念之情。
B.《儒林外史》被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，科举制度成为该书揭露和讽刺的主要对象，在作者笔下,这个制度已经极度腐朽。
C.祥子是老舍的小说《骆驼祥子》中的重要人物，在二十二岁那年，他买了一辆刚打好的车，从此再也不用为“车份儿”着急了，可惜好最不长，为了埋葬虎妞，他只好把这辆车卖了。
D.《昆虫记》是法国民虫学家法布尔写的一部科普巨著，揭示了昆虫世界一个又一个的生活奥秘。该书行文活泼，仿佛把读者带入了一场探索与发现之旅，读来情趣盎然。
【2019年·贵州贵阳】
7.名著阅读
（1）下列人物是师生（师徒）关系的一组是（3分）
A.谭波儿小姐
简·爱
B.约翰·克利斯朵夫
傅聪
C.阿罗纳克斯教授
尼摩船长
D.镇元大仙
孙悟空
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。代表作品有《大堰河--我的保姆》《我爱这土地》等。艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。
【解答】（1）本题考查名著人物之间的关系。解答此题的关键是熟读名著，了解名著中人物之间的关系。
A．谭波儿小姐是洛伍德学校教师，是简?爱的良师益友，对简?爱的影响巨大，所以她们两人是师徒关系。
B．约翰?克利斯朵夫是罗曼?罗兰小说《约翰?克利斯朵夫》里的主人公，是以贝多芬为原型的，《傅雷家书》中，傅聪给父亲的信中，常以克利斯朵夫自命，所以，约翰?克利斯朵夫和傅聪之间不是师生关系。
C．《海底两万里》中，阿罗纳克斯教授是著名的生物学家，意外之中上了鹦鹉螺号，而尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，二者不是师生关系。
D．镇元大仙和孙悟空都是《西游记》里的人物，孙悟空保护师傅西天取经，路过五庄观时，偷吃了镇元大仙的人参果，误会解除时，二人拜做兄弟，所以二人也不是师徒关系。
故选：A。
（2）本题考查名著的内容与名称。解答此题，首先要熟悉名著内容，然后根据内容判断名著的名称、作者等。通过阅读，这两段文章是《艾青诗选》里的内容，《艾青诗选》是有很多的诗歌组成的，究竟是哪一首诗歌，需要结合具体内容来辨析。通过“你的乳儿是在狱里”这一句我们可以判读这是艾青《大堰河--我的保姆》里的句子；通过“世界要是没有光”这一句，我们可以判断这是艾青“归来”之歌中《归来的歌?光的赞歌》的诗句。
答案：
（1）A
（2）《大堰河--我的保姆》《归来的歌?光的赞歌》
【2019年·广西北部湾经济区】
8.下列回目不属于《西游记》的一项是
A.镇三山大闹青州道
霹雳火夜走瓦砾场
B.心猿归正
六贼无踪
C.涤垢洗心惟扫塔
缚魔归主乃修身
D.外道迷真性
元神助本心
答案：A（A内容是水浒中的）
【2019年·山东东营】
6.名著阅读。（2
分）
“刷子李”“张大力”均为当代著名作家
短篇小说集《
》中的
人物形象。作品中的这些市井人物职业、秉性不同，但大都身怀绝技、本领超凡，如规矩
格色且医术高超的华大夫、
等。这些作品故事性强，其共同之处是运用
等写法，使行文异峰突起，大起大落，从而凸显人物特长
或特征，产生撼人心魄、耐人寻味的艺术魅力。
6.答案：冯骥才
俗世奇人（市井人物）
洞若观火又能急中生智的好嘴杨巴（或只认识牙
却不记得人的华大夫、能用泥巴塑出惟妙惟肖人型的张明山——泥人张、能让鱼“绝
后”却最终被鱼“绝后”的大回等）
设置伏笔（或抑扬并用、擅作突转、巧兴波
澜、铺垫蓄势、营造高潮等）
评分：每空
0.5
分，共
2
分。第
3、4
空所答与该书符合即可。
【2019年·内蒙古通辽】
5.下列关于文学常识和名著内容表述无误的一项是
A.《红星照超中国）作品中，作者在“红色剧社”一章中，讲述了陕北军民一起看戏的场景，男女老少各色人等做坐在地上，不远的网球场上还有几羊在悠闲地吃草，毛泽东等人分散在观众中间，戏开始后，被有人去注意他们，可现其自由、平等的氛围。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，科幻小说《猫城记》，话剧《茶馆》《龙须沟》《屈原》等。
C.《骆驼祥子》作品中，刘四爷不给虎妞一分一毫，虎妞租了两间房子，与祥子成了亲。
婚后，虎妞不让祥子拉车，让他放高利贷。祥子直诚，认为太危险了，坚持出去拉车。
D.《简·爱》中罗切斯特与简·爱互诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简·爱没能接受罗切斯特的爱情。
答案：A
【2019年·云南昆明】
三、综合性学习。（含23～25题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）
初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中
不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂·伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。
【活动一·精彩课堂我分享】
学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩
的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料：
23.请从上面的两节课中选择你喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。（3分）
【活动二·名著课堂我设计】
同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅
读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。
24.请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。（3分）
【活动三·智慧课堂我报道】
科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智
慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。
25.请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）（2分）
三、综合性学习。（含23～25题，共8分）
23.（3分）示例一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词，给学生做示范，教给学生学习诗词的方法：老师诵读时极为投入，头与肩膀左右摇摆，极富感染力，深深打动了学生。
示例二：同学们，我喜欢第二节课。因为老师善于引导学生去观察，让学生掌握学习的方法；并启发学生在实践中获得知识，培养学生自主学习的能力。
（有称呼，能结合材料内容说清楚原因即可）
24.（3分）（1）（1分）猪八戒（悟能）
（2）（2分）示例一：悟空被误解多吃了一个人参果，不能忍受道童的斥骂，一怒之下，推
倒了人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。
示例二：镇元大仙回到五庄观，知道了悟空窃果毁树之事，便将逃走的师徒四人提回观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。
示例三：悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方未果，最后向观音菩萨求助，可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。
（能按要求简述情节，写出性格特点，意对即可）
25.（2分）示例一：“智慧课堂”入校园
示例二：我校开展“智慧课堂”教学活动
（内容概括准确，符合消息标题的要求，字数在15字以内即可）
【2019年·吉林】
（三）名著阅读（5分）
24.（1）下列作者、作品搭配正确的一项是
（1分）
A.施耐庵—《水浒传》
B.司马迁—《世说新语》
C.吴敬梓—《西游记》
D.蒲松龄—《资治通鉴》
（2）下列关于名著内容表述正确的一项是（1分）
A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。
C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。
D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。
（3）阅读下面语段，回答问题。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了署，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
（选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社）
①语段体现了当时怎样的自然环境特征?（1分）
②语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。（2分）
（三）名著阅读（5分）
24.（1）A
（2）D(A中主人公是保尔；B中是写给儿子；C中批判的是英国统治阶级)
（3）阅读下面语段，回答问题。
①没有风，天气炎热异常②他想攒钱买车。
【2019年·贵州黔东南】
7.名著导读(2分)
____________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性______________________的形象。
7.(2分)夏洛蒂·勃朗特
安于现状，甘于平庸。
【2019年·海南】
二、名著阅读（5分）
4.阅读下面的名著选段，按要求答题。（5分）
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
——节选自《水浒传》第二十三回
（1)请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。（2分）
第二十三回：横海郡柴进留客
□□□□□□□
(2)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是(
）（3分）
A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。
二、名著阅读（5分）
4.(5分)
（1)（2分）景阳冈武松打虎
【评分标准：情节完整给2分，只答“武松打虎”给1分】
(2)(3分)C
【2019年·黑龙江齐齐哈尔】
8.名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（
）（2分）
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。
C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。
D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
（2）《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、快义的人物时，非常注意表现他们的共性和个性。请你分析同时武官出身，做过都头、提辖、殿司制使得鲁智深和杨志的不同性格。再分别写出一个与他们各自相关的故事情节。（“智取生辰纲”除外）（4分）
8.（1）B
（2）鲁智深疾恶如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥；杨志则精明警惕，善于投机钻营，为搏功名奔波劳碌。
故事情节：鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。
（写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分，如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分；情节各1分。）
【2019年·黑龙江龙东地区】
5.走进名著。（4分）
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是
。他死的原因是
。（2分）
（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？（2分）
5.（1）李逵；宋江怕他闹事，让他喝毒酒。
评分标准：（2分）每空1分，只答喝毒酒给0.5分，有错别字不得分。
（2）忠诚：忠心；重情重义。
评分标准：（2分）答对任意一点即可。
【2019年·黑龙江绥化】
6.名著阅读。（4分）
（1）下列各句表述错误的一项是（2分）
A.《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。
B.《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。
C.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很
有益的书”。
D.保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。
（2）“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。（2分）
6.（1）B
评分说明：（2分）背诵的应是《鉴略》
（2）示例一：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒。
示例二：第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤。
示例三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。
示例四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。
保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。
评分说明：（2分）保尔经历1分，坚持的初心1分，意思对即可。
【2019年·湖南邵阳】
7.名著阅读。(2分)
“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏牌气相同。
(1)这段文字出自鲁迅的《____________》(作品名称)(1分)
(2)结合作品分析作者所表达的情感。(1分)
7.名著阅读。(2分)
(1)《猫·狗·鼠》(1分)
(2)(1分)表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
【2019年·贵州毕节】
四、名著阅读（10
分）
17.填空（4分）
的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性
的形象。
答案：夏洛?蒂勃朗
温柔可爱、逆来顺受
18.阅读选段，回答问题（6
分）
地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，
以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，
少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，
脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，
也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，
“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
（1）做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。他的“门道”是什么？（3
分）
（2）祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点，可以从哪些地方看出来？（3
分）
（1）示例：祥子的“门道”是拉车时“多留神，少争胜”，这样不会出毛病；知道自己“嘴慢气盛，弄不过那些老油子们”短处，在这僻静的地点，他可以从容地讲价；“有时候不肯要价”让“人们只好信任他”。
（2）示例：祥子的明白且小有心计的个性特点体现在：①才刚入行，就摸到了门道；②明白自己的短处，不大到“车口”上去与“老油子们”争高低；③有时候故意不肯要价，让人家摸不着底，“使人们不知怎样才好”。
【2019年·四川内江】
二、名著阅读及语言运用（12分）
28.名著阅读，回答后面各题。（4分）
回到车厂，他懊睡了两天。……睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
文中的“他”是谁？
在整部作品中，“他”的性格经历了怎样的变化？
28．（4分）（1）祥子（1分）。（2）理想一次次破灭，他从一个拥有梦想的坚忍的老实人，变成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉（3分）。
【2019年·黑龙江哈尔滨】
【答案】B
【解析】
【详解】B项歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关。刘备、孔明都是《三国演义》中的人物，不是《水浒传》中的人物。
【2019年·湖南娄底】
4。下列文学常识的表述，不正确的一项是(2分)
A。新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B。明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C。《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神
D。英国女作家、教育家海伦
凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我并使“我“成长进步的感人事迹。
答案：D
【2019年·新疆生产建设兵团】
6.根据要求，回答下列有关文化常识、文学知识及名著的问题。（5分）
（1）下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分）
A.《三顾茅庐》节选自罗贯中的《三国演义》，叙述了求贤若渴的刘备寻访诸葛亮的故事。
B.鲁迅被国人誉为“民族魂”，《社戏》《孔乙己》《藤野先生》均选自他的小说集《呐喊》。
C.《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠”莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”尊称对方的父亲，“家君”谦称自己的父亲。
2）阅读语段，完成题目。（2分）
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：“至于海水中的微生物，它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”
文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是[甲]选项中的哪一个?（
）这艘船所使用的动力是[乙]选项中的哪一个?（
）
[甲]第比利斯号
诺底留斯号
裴廓德号
阿喀琉斯号
[乙]核动力
生物能
水动力
电动力
6.（1）（3分）
B
（2）（2分）[甲]
诺底留斯号
[乙]
电动力
【2019年·湖北十堰】
7．（3分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。
B．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。
C．词，又称长短句，苏轼的《江城子?密州出猎》是一首豪放词，“江城子”是词牌名，”密州出猎“是题目。
D．二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。
7．【解答】ABC．正确；
D．有误，“端午”不属于二十四节气；
故选：D。
【2019年·江苏泰州】
5．（6分）名著阅读。
（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。
A道：“…今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C﹣﹣金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。
A是
（人物），B是
（人物），C是
。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是
A．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。
B．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。
C．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。
D．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。
E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。
5．【解答】（1）本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师，公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。
（2）本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点情节。
ABD．正确；
C．有误，加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。
E．有误，《五猖会》中我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。
故选：CE。
答案：
（1）晁盖
公孙策
生辰纲；
（2）CE。
【2019年·湖北黄石】
四、名著阅读（8分）
阅读下面名著的选段，完成22—24题。（共8分）
我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
22.上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（2分）
23.上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3分）
24.这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（3分）
22.《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
23.运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
24.示例:①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。
【2019年·湖北鄂州】
5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（2分）
A.“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
B.《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《昆虫记》的作者分别是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加·斯诺、法国昆虫学家法布尔。
C.唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。
D.除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。
答案：A
【2019年·河南】
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空
②猪八戒
（2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
【2019年·甘肃天水】
9.阅读名著片段，回答问题。（4分）
①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，
那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。
本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是
，她因何“为子怀仇恨泼猴”？
。
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蜇的虫蠕转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是
。本诗蕴含着诗人艾青对
的向往和追求。（2分）
9.①罗刹女（铁扇公主）
因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收
做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。（意思对即可）（2分）
②太阳
光明（或未来）（2分）
【2019年·湖北孝感】
（三）名著
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
（节选自《红星照耀中国》）
21.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)
22.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)
23.选出下列对作家作品的解读不正确的一项(3分)
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C
.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……
21.(2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。
22.(3分)彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
23.(3分)B
【2019年·湖南益阳】
7．阅读名著片段，回答问题。（3分）
??????
那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。”
上文中的“那人”是
，“真君”是
“那人”与“真君”打斗的原因是
【分析】本道题考查的是学生对于课本推荐名著阅读后的掌握程度，需要结合积累作答。
【解答】上面所选片段是其中的“观音赴会问原因，小圣施威降大圣“章节。“真君”是二郎神，“那人”是孙悟空。“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。
答案：
孙悟空；二郎神；孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。
【2019年·北京】
三、名著阅读(5分)
15.阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。(100字左右)
答：
三、
15
【答案示例】《三国演义》情节曲折紧凑，引人入胜。我在阅读赤壁之战时，便被诸葛亮为完成联吴抗曹大业，奉命使吴，舌战张昭等东吴诸谋士的精彩表现和犀利辞锋深深吸引。这个情节满足了我的求知欲和好奇心，让我对赤壁之战的后续发展产生浓厚兴趣。
【解析】本题考查名著阅读知识点，相比往年名著阅读题，今年中考题口变化不大，学作答范围依然十上分广泛。学生只需在九部名著中选定一部名著，细致陈述该名著中的主要人物与主要情节，说出引发自己阅读兴趣的原因（好奇心、求知欲、成长、写作、培养品质）即可。总之，今年名著阅读题中规中矩，难度不大。
【2019年·广东深圳】
阅读下面文段，完成
18-19
题。（4
分）
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自
，在这之前，作者斯诺见到了
。（2
分）
【答案】《红星照耀中国》
周恩来
【解析】考查名著知识及内容题，要求精读课内推荐的名著作品，掌握相关文学常识。
斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。（2
分）
【答案】毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
【解析】考查名著内容情节题，要求精读课内推荐的名著作品，掌握名著重要情节。
【2019年·贵州安顺】
6.走进名著（共4分，每小题2分）
（1）阅读《西游记》选段，回答问题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大
火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。……这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者
被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，
教你早见阎君！”
请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。
①
②
(2)阅读材料，回答问题。
她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，具有强烈的自尊心和反抗精神。
①材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公，“她”的名字是：
②这部外国文学名著的作者是：
6．（1）①孙悟空大战红孩儿（孙悟空与红孩儿斗法）②孙悟空调（借）芭蕉扇
（点明人物、事件）
（2）①简·爱
②夏洛蒂·勃朗特
【2019年·湖北咸宁】
（一）名著阅读（8分）
这时是上午十点.太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
（节选自《海底两万里》）
8.选段右边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中
感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。（4分）
①
②
9.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（4分）
（1）《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。
你设计的专题：
。（2分）
（2）《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。
你设计的专题：
。（2分）
（一）
（8分）
8.
①生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了他们更美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。
②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。
9.
（1）示例一：
探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺；
（2）
示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：试比较武松、鲁达、林沖、李逵性格的异同。
【2019年·山东烟台】
7.名著阅读。(4分)
（1）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。
“他”是《
钢铁是怎样炼成的
》中的
保尔·柯察金
(人物名)。(2分)
（2）a慌忙放起妇人来，便问:“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。a道:“却才冲撞，阿嫂休怪。”那妇人便道:“有眼不识好人。一时不是，望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a又问道:“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名?”那人道:“小人姓张，名青,原是此间光明寺种菜园子。”
下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是(
D
)(2分)
A.大闹野猪林
B.智取生辰纲
C.风雪山神庙
D.大闹飞云浦
【2019年·内蒙古呼和浩特】
4.名著阅读。（5分）
（1）埃德加·斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。
请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。（3分）
人物
细节描述
作者评论
毛泽东
⑤
①
泸定桥英雄
⑦
⑧
①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动，喜欢读书。④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。寄托着中国的将来。⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。提出建立抗日民族统一战线的主张。⑤面客瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。⑦桥上一半木板被抽走，三十个勇士冒着弹雨，紧抓铁索一步一抓地前进，冒着舔人的火焰冲过余下的桥板。⑧他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。
（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，
并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）
4.名著阅读（5分）
（1）（3分）
人物
细节描述
作者评论
⑥
朱德
③
②
红小鬼
④
（2）（2分）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。
【2019年·湖北咸宁】
6.走进“西游”，重温经典。
(1)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____________，从中可以看出八戒_____________的心理。
(2)鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
【答案】(1)孙行者一调芭蕉扇(或:一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇);不走西边(或:不往西天取经了:拣无火处走):一遇到困难就想着“散伙”)
(2)示例一:黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。(答出一点即可)示例二:孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。示例三:无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。示例四:女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。示例五:黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。示例六:猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。示例七:石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
【解析】
【详解】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。选文部分出自《西游记》中孙行者一调芭蕉扇这一著名情节。“东方南方北方俱无火”中没有“西方”，所以猪八戒的潜台词是不往西天取经了。从这句话中可以看出八戒遇到困难就想着“散伙”的心理，也就是意志不坚定。
（2）要求结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。作答时一定要围绕“有人情”或“通世故”分析，语言通顺。如黄袍怪真心爱百花公主，明知是公主放了唐僧，黄袍怪也不肯怪罪，在公主的请求下，让唐僧师徒离开。黄袍怪对公主的爱是真挚的。
【2019年·湖北荆州】
三、名著选读（10分）
彭斯的忍耐与宽容
那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。
“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”
彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。
我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。
“还是那本《拉塞拉斯》吗？”我走到她身后问道。
“是的，”她说。
“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。”
“你是从很远的地方来吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”
我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。
“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？”
一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”
“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”
“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”
“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”
“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”
（节选自《简·爱》第六章）
13.（2分）阅读文中划横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。
14.（2分）阅读文中划波浪线的句子，说说简·爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。
15.（3分）选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简·爱影响深远的一件事，请简述这件事。
16．（3分）《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的性格特点。
【分析】这段文字是海伦?彭斯和简爱之间对学校老师的一段讨论，以对话为主，生动形象的展示出软弱、自卑的海伦?彭斯和坚强勇敢的简爱的形象。
【解答】（1）本题考查句子的赏析。解答此题注意先判断出句子所用的表现手法，然后分析其表现出的人物情感。阅读画横向线的句子，可以看出作者运用了对比的手法，将“我”当时的愤怒难平，与被打的彭斯的异常平静形成了鲜明的对比，从中可以看出彭斯极具有忍耐性，正因为如此引出了下文的情节。
（2）本题考查名著情节的积累。根据对名著的阅读记忆，我们知道简?爱说的这句话中的“他们”指的是自己曾寄宿的舅舅家的舅妈以及表哥。然后简单表述出在舅妈家的生活经历即可。
（3）本题考查名著情节的积累与表述。根据名著的阅读记忆，可知在后面的情节中，简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，在她无比绝望时，谭波儿小姐宽慰她并为她洗刷了冤情。复述情节时要注意人物与事件表述正确，语言简洁。
（4）本题考查名著人物形象的概括。解答此题根据选文中的内容以及整部小说的情节内容来全面的概括。这部小说讲述从小变成孤儿的简爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。其中男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。选文中简爱的语言也可以看出她的坚强与对自由平等的追求。
答案：
（1）“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。
（2）寄宿在里德舅妈家的简?爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简?爱对他们充满了怨恨。
（3）简?爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小姐宽慰她，并给劳埃德先生们写信，证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。
（4）有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚烈，宽容、理性等。
【2019年·甘肃】
【2019年·湖北宜昌】
三、名著选读(10分)
神秘池塘
法布尔
①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童，
③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
④那是什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌
⑤接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作
⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些劫烂而美丽的东西.它使我想起神龙传奇的故事.难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的
⑦
在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望
⑧“赶紧把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。
⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
17.法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心?(2分)
18.仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。(2分)
19.从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”?(2分)
20.请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。(2分)
21.积累链接:请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。(2分)
三、名著选读(10分)
17(2分)小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。(答对一个计0.5分)(此题在者2标题3标题1）
18.(2分)观察力、想象力、好奇心、创造力等。(此题在考查学生对人物形象的理解和概括能力。)
19.(2分)那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)(此题旨在考查学生对文拿主置和意的理解概括能力.)
20.(2分)参阅《昆虫记》目录。(答对一个计0.5分)(此题旨在抽查学生对必读经典名著的阅读情况，)
21.(2分)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(上下句各1分，每句见错无分)(此题置在考查学生对小学必背古诗的背诵掌提情况。)
【2019年·湖北襄阳】
6.名著阅读(每空1分，共4分)
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科,一定发达。我复命之后，在京专候。”
(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才
胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，
另一人是
周进
。
(1
分)
(2)昊敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多
儒生
形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对
人生理想
的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏
讽刺幽默的
笔法。
(3分)
【2019年·湖北荆门】
13.名著导读(7分)
但当
A
和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A
全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)以上文段选___________，该书作者是A处的人物是___________。(3分)
(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。(4分)
3.(1)《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
尼摩船长
（2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
【2019年·湖北黄冈】
阅读下面名著选段，完成小题
【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。
中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。C被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。C只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
9.
【甲】文段中所说的A是______（填人名），从文段中可以看出A的最优秀的品质是_______
10.
【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事：______（填故事名）。文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是：____。
【答案】9.
(1).
朱德
(2).
对党的忠诚和对政治驾驭的服从
10.
(1).
（景阳冈）武松打虎
(2).
衬托出C（武松）的机智和勇武
【解析】
【9题详解】
毛泽东和朱德都是我们党第一代领导集体的核心成员，曾以“朱毛”之称传遍中国大地，在党和人民军队中树立了表率和标杆，成为党内团结的象征。A写的是朱德，根据“有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。”“A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令”可知朱德忠诚革命事业，服从组织安排的特点。
【10题详解】
由文段中的“大虫”“哨棒”还有动作描写，可知出自名著《水浒传》“武松打虎”一节，段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎描写了老虎的凶猛，衬托出武松的机智和勇武。
【2019年·河北】
四、根据你对文学名著的阅读，回答14～15题。(7分)
14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?
(3分)
他把盒子重新打开，轻声说道:“飞吧，你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓暖飞出祉杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思杨。“解放了，我们也坐飞机回去!”
(节选自(《红岩》)
15.
请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。(共4分)
(1)这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《___________》(1分)
（2）请简述“李逵背母”的故事情节。(3分)
14、通过对小萝卜头放虫子这一事件的刻画，表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
解析：本题考查小说人物心理。本文段选自《红岩》。通过阅读文段，可知是描写了小萝卜头狱中“放虫子”这一事件。结合《红岩》的背景，这里小萝卜头将“虫子”放飞，正体现了小萝卜头固然身陷逆境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。《红岩》中小萝卜头的善良、乐观、向上、渴望自由的精神，是他人性的闪光点，也正是他短暂人生的超人之处。
15、(1)水浒传
(2)在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。
解析：本题考查名著情节。(1)题要求熟知名著人物形象。纪念币图案中描绘的是“李逵背母”，并有文字提示“黑旋风李逵”，通过这些提示，可知纪念币描绘的是《水浒传》中的情节。
(2)题考查学生概括能力。由题干要求可联系到《水浒传》第四十三回中李逵背母上山享福的故事情节，并对该情节进行概括。
【2019年·福建】
(六)名著阅读,完成21-22题。(5分)
21,判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(3分)
(1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。(吴承恩《西游记》)
(2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)
(3)简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
22阅读下面的文字,按要求作答。(2分)
到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。(老舍《骆驼祥子》)
祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。
(六)(5分)
23分)(1)√
(2)×
(3)×
22.(2分)祥子连车带人被兵抓走。
说明:意思答对即可。
【2019年·广东广州】
6.右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。(5分)
(1)《水浒传》中鲁达的绰号是
，与右图
内容相关的情节是
，(2分)
有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著
中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》
《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中
找出一个这样用不经法多,的人物,并作简要分析。(3分)
答案（1）花和尚
拳打镇关西
（2）孙悟空
一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。
【2019年·湖南长沙】
名著阅读（共5分）
8.下列关于名著的说法证确的一项是（
）（2分）
A.艾青作品里常出现的“光明“是中国必胜信念的象征，埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽欢就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B.吴承想根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事；简勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
C.《简爱》中的简·爱和种《骆驼祥子）中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人
格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。
D.《儒林外史》的识刺手法根省特点：它将识制的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通
过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。
9.《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开
危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?（3分）
8.D
9.我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。（1分）既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬（1分）；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）
（评分说明：意思相近使可。）
【2019年·山东滨州·无答案】
【2019年·广东、东莞】
附加题（10分）
阅读下面名著选段，完成1～3题。
①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。……
那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
1.选文第③段中的“这里”是指
，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服
。（2分）
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3分）
3.《西游记）中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（5分）
附加题
10
1
2
花果山（1分）
黄袍怪（1分）
2
3
示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。（举例1分，分析2分）
3
5
孙悟空：（1）动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；（2）神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；（3）人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：（1）动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；（2）神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；（3）人的特点（人性）：爱要小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动术动就咳“散伙”等。
（答对1点1分.2点3分，3点5分）
【2019年·江苏苏州】
3.（1）①小李广、小霸王等
②及时雨、智多星等
③大刀、双鞭等
（2）①小王子来驯化（驯养）狐狸。②狐狸以此告诉小王子讲究（有）“仪式”是驯养对方的条件之一。
【