部编版济南的冬天-老舍模拟讲课稿

济南的冬天
老舍
导入
老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷，写出这样的评价。
大自然多姿多彩，画家用线条色彩描绘，音乐家用音符节奏表现，而文学家却用优美的文字来表达。古诗有云：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”冬天在北方人眼中一向是寒风凛冽，冰天雪地，然而在一代艺术大师老舍先生的笔下，济南的冬天却被描绘得那么美丽多情，温馨可人，富有诗情画意。今天我们就跟随老舍先生的《济南的冬天》去切身感受一下吧！
（板书：济南的冬天，老舍）
学习目标
目标是我们学习的灯塔。现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。
初读课文，感知课文内容。
品读课文，赏析文章语言。
3、悟读课文，感受作者对济南冬天的热爱。
检查预习
在此之前，同学们都进行了预习，谁来展示一下你的预习成果？
这位同学手举得最快，你来。资料搜集的真全面，让我们对老舍有了更深的认识，还对济南有了一定的了解，看来课下做了充分的准备，请坐。
哪位同学自告奋勇来读一下大屏幕上的生字词？
这位同学露出了自信的微笑，你来。读的非常好，字音准确，声音也很洪亮，请坐。
学习过程
接下来请同学们速读课文，边读边思考，作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特征是什么？同学们都读完了，谁来说？
最后一排的男生。作者赞誉“济南真得算个宝地”；最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”。你读的真仔细，请坐。
拓展延伸
总结
今天我们随我国现代著名的作家老舍先生一同领略了济南冬天的无限魅力，给我们以美的享受。但不是所有的人都能写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。今后的学习和写作中，我们要注意努力做好这方面，提高我们的学习能力和写作水平。
作业
板书