吉林省白山市浑江区红土崖镇崔云希望学校人教版七年级数学下册 5.4 平移 教案

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名称 吉林省白山市浑江区红土崖镇崔云希望学校人教版七年级数学下册 5.4 平移 教案
格式 zip
文件大小 358.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-06-04 15:39:12

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文档简介

5.4平移
教学目标:
1、了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移问题。
2、培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题。
重点:平移的概念和作图方法。
难点:平移的作图。
教学过程:
一、创设情境,引入课题
生活中有许多美丽的图案,他们都有着共同的特点,请同学们欣赏下面图案。
观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?学生思考讨论,借助举例说明。
二、出示学习目标
1、了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移问题。
2、培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题。
三、合作学习
1、提出新知实践探索
(1)教师出示图片,学生观察,总结定义。
在平面内,将一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移。
(2)探究:设计一个简单的图案,利用一张半透明的纸附在上面,绘制一排形状,大小完全一样的图案。
引导学生找规律,发现平移特征。
(3)学生总结老师明确:
①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同。
②新图形中的每一点,都是由原图形中的某一个点移动后得到的,这两个点是对应点。
③连接各组对应的线段平行且相等。
2、典例剖析深化巩固
(1)例如图,(1)平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平移后的ΔABC。
(2)先观察探讨,再通过点的平移,线段的平移总结规律。
(3)学生作图,教师巡视指导。
四、反馈
1.巩固练习:课件中习题
2.小结:什么叫做平移?平移的特征?平移作图的一般步骤?
3.作业:习题5.4第3题
五、板书设计
5.4平移
平移
平移的特征
平移作图
六、教学反思
这节课我主要是把数学生活化。会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作,培养学生的观察能力和解决问题的能力。平移是日常生活中最常见的运动现象,随处可见,所以我尽可能与日常生活相结合,引导学生联系实际,丰富想象,让学生在生活化中感知和认识物体的平移。