(共23张PPT)
课时目标
1.略读课文粗知文章大意，并掌握略读的方法。
2.梳理、积累生字词，能正确默写。
3.在感知文意的基础上梳理本文写作思路、结构层次。
自学指导
1.略读课文，感知文意。边读边标清段落序号，圈出生字词。
2.明确所圈双音节字词的读音及成语的意思。
3.在感知文意的基础上梳理本文结构层次，了解文章写了叶先生哪几件事？
4.自主了解、整理本课文常。
略读方法
1.从题目猜想文章内容。
2.从题目产生问题。
3.注意每一段的的首句。
4.注意结尾与开头的呼应。
自学展示
1.文章写了叶先生哪几件事？
修改文章；
恭送客人；
真诚复信；
写作言文如一；
文风倡导简洁；
重视语文求完美。
第一部分(1):叶老逝世我深感悲哀。
第二部分(2—8):叶老待人宽律己严。
（2）总体概括叶老品德高尚；
（3-5）写叶老待人厚；
（6-8）写叶老律己严。
第三部分(9):学叶老为人,学叶老为文。
2.采用略读的方法，结合每段的首句
或评论性语句，梳理本文层次结构。
知识补充
张中行:
河北香河人,原名张璇，著名学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
叶圣陶:
原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,作家、教育家、“优秀的语言艺术家”。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。代表作有：中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，我国第一部童话集《稻草人》等。
当堂检测
课时目标
1.细读课文，感知人物形象。
2.理解文章以小见大的写法。
1.读第3、4、5段，找出与叶老相关的叙述或描写，说说写出了叶老的什么特点
思考探究
（3）修改吕叔湘文章时帮助他描标点
（3）“不必客气……再改回来”
（3）有一两处他认为可以……同意恢复
修改文章:平易待人、为学谦和（待人厚）
（4）他一定还是走过……告别,他鞠躬。
（4）他晚年……他还举手打拱,不断地说谢谢。
恭送客人:守礼敬人(待人厚)
（5）第二天就接到他的信……很悲伤。
及时复信:待人真诚,关怀备至(待人厚)
3.读第6、7、8段，哪些叙述或描写性语句表现出了叶老的“律己严”。
(6)“写成文章……才算及了格”
(6)叶先生则主张写完文章……不像话,坚决改。
写话风格—律己严
(7)“你写成文章……就证明你不行”
文风倡导简洁—律己严
(8)零碎的……不做到完全妥帖决不放松
(8)区分“做”和“作”
重视语文求完美—律己严
3.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了论述？
从历史来看,用白话代替文言,言文一致,是大势所趋,是从理论到时间都已有了答案的,所以说是“不成问题”。
从现实看,叶先生“写话”主张是切中时症的。（时症：脱离口语甚至有意原理口语的文风正在制造新文言）
4.作者眼中的叶圣陶先生是怎样的形象？
作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者,宽以待人,严以律己的君子形象。
写法小结
类文欣赏
请欣赏“以小见大类文欣赏.pdf”中的两篇作品，感受一下以小见大的效果。
思考：
《一件小事》和《背影》中的“小”是什么？“大”又是是什么？
《背影》哪一细节最感人？件小事
鲁迅
我从乡下跑进京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓
国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我
寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气一一老实说,便是
教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今
忘记不得
这是民国六年的冬天,北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不
早在路上走。一路几乎遇不见人,好不容易才雇定了一辆人力车,
叫他拉到S门去。不一会,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条
洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,
慢慢地倒了。
跌倒的是一个老女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上
突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣
微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步,否
则一定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。
伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没
有别人看见,便很怪他多事,要是自己惹出是非,也误了我的路
我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”
车夫毫不理会
或者并没有听到,
却放下车子,扶那老
女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:
“您怎么啦?”
“我摔坏了。”
我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真
可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,搀着伊的臂膊,便一步
步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,
外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去
我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时
高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎
变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看
见分驻所里走出一个巡警,才下了车
巡警走近我说:“你自己雇车罢,他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请
你给他……”
风全住了,路上还很静。我一路走着,几乎怕敢想到我自己。以
前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思,奖他么?我还能裁判
车夫么?我不能回答自己。
这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的
要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子
曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,
有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望
背影
朱自清
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年
冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从
北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼
藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,
不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家
中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父
亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江
到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里
个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不
放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已
来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是
自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,
得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真
是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定怀念圣陶先生
吕叔湘
我认识圣陶先生是在成都,1941年春天的一个细雨濛濛的上午。那时候我在
华西大学中国文化研究所工作,圣陶先生在四川省教育科学馆工作。教育科学馆
计划出一套供中学语文教师用的参考书。其中有一本《精读指导举隅》和一本《略
读指导举隅》,是由圣陶先生和朱佩弦先生合作编写的。计划里边还有一本讲文
法的书,圣陶先生从顾领刚先生那里知道我曾经在云南大学教过这门课,就来征
求我的意见,能否答应写这样一本书。
我第一次见到圣陶先生,跟我想象中的“文学家”的形象全不一样;一件旧棉
袍,一把油纸雨伞,说话慢言细语,象一位老塾师。他说明来意之后,我答应试试看。
又随便谈了几句关于语文教学的话,他就回去了。那时候圣陶先生从乐山搬来成
都不久,住家和办公都在郊外。过了几天,他让人送来一套正中书局的国文课本,
供我写书取用例句。
大约半年之后,我写完了《中国文法要略》的上卷,送给圣陶先生审阅,那时
候他已经把家搬进城里了。后来开明书店设立成都编译所,就设在圣陶先生家里。
圣陶先生一直在主持《中学生》杂志的编辑工作,后来又跟宋云彬先生合编《国
文杂志》,他邀我给这两个刊物写稿子。我的《文言虚字》、《笔记文选读》《中
国人学英文》以及《石榴树》(即《我叫阿拉木》)的译文,或全部,或部分,都是
在这两种刊物上发表的。因为送稿子到圣陶先生那里去,也就常常留下来,一边说
着话,一边看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字,
不但是改正作者的笔误,理顺作者的语句,甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描
清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候也都竭力学习圣陶先生,但
是我知道我赶不上圣陶先生。
写《中国文法要略》以及《文言虚字》等等,是我对学术工作的看法有了变
化的表现,哪是因哪是果可说不清。原先我认为学术工作的理想是要专而又专,深
而又深,普及工作是第二流的工作。我自己思想中本来就有这个倾向,我在那里工
作的研究所的主持人更是十分强调这一点。可是我现在认识到普及工作需要做,
并且要把它做好也并不容易。回想起来,我确实是受了圣陶先生的影响。圣陶先
生把很大一部分时间和精力用来编《中学生》,值得吗?非常值得。现在七十多岁
到五十多岁的人里边有很多人曾经是《中学生》的忠实读者,在生活上和学问上
是受过它的教益的。
在这里我想顺便说一个故事。1949年初,开明书店收到魏建功、萧家霖等几
位先生从北平寄来的编字典的计划,圣陶先生认为这个计划很好,复信说开明可
以接受出版。这就是后来由附设在出版总署内的新华辞书社出版的《新华字典》,
那时候圣陶先生任出版总署副署长。《新华字典》出版之后,新华辞书社并没有解
散,圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书,并且希望建功先生辞去北京大学
的职务,继续领导辞书社的工作。建功先生不肯,态度很坚决。后来有一天圣陶先
生跟我闲谈,谈起这件事,他说:“难道在大学里教课一定比编字典的贡献大吗?”
现在建功先生和圣陶先生都已经作古,我也不需要保密了
1945年,抗日战争结束,圣陶先生一家随着开明书店由长江出川回上海,第二
年我也随金陵大学回南京。为写稿的事,也时常有书信往还。1947年,圣陶先生约
朱佩弦先生和我参加高中国文读本的编辑工作,我建议把语体文和文言文分开,
编成两套,他们两位都同意。到1948年冬天,淮海战役的胜负已成定局,南京城里
人心惶惶,很多人家避居上海,我也扶老携幼投奔开明书店。我在开明书店工作了
