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沙子与黏土
教学设计
学习目标
1、通过亲身体验，从日常生活出发，观察沙子和黏土。
2、通过一个简单的动手活动来比较出沙子与黏土的不同，弄清沙子与黏土在生活中的不同用途。
3、培养学生动手操作、观察、分析的能力；
重难点
1、通过亲身体验，从日常生活出发，观察沙子和黏土的不同特性。
2、能积极参与,乐意与人交流合作,体验生活。
教具学具
沙子，黏土，器皿，放大镜
创设情景
1、我们的生活中到处都有沙子，小朋友们也喜欢玩耍沙子，同学们，到处都有沙子，和同桌说一说你是怎样玩沙子的？
2、谈话:谁来说一说你是怎样玩沙子的？
3、提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家？
引导探究
实验1：比较沙子与黏土的不同
1、教师拿出准备好的材料让学生用放大镜观察看看有什么不同。
（在操作过程中需要注意不要将沙子弄进眼睛里面。）
2、用手按一按??
3、用手捻一捻??
4、把沙子和黏土加入水，比较又有什么不同??
5、实验过后。根据实验将对比不同之处??
实验2：比较干沙子与干黏土的渗水快慢不同
教师将同样多的沙子与黏土倒入过滤器中，并用量杯准备好同样多的水。（教师说明同样多才能对比渗水的快慢）
1.猜一猜谁渗水快？
2.让部分学生帮助老师做实验，学生观察。（倒水时学生要同步）
反馈强化
1、同桌之间说一说生活中人们是怎样应用沙土与黏土的。
2、出示瓷器、沙雕、泥人、沙画的图片，让学生判断是用什么土制作的。
巩固提升
1、回顾沙子与黏土的不同特性。
2、找一找我们周围那些地方用到沙子，那些地方用到黏土。
3、在生活中你知道沙土和黏土还有什么用途？
4、和同桌说一说你最想用沙子（黏土）做什么？
板书设计(共11张PPT)
义务教育课程标准实验教科书科学一年级下册
一、
情境导入
我们的生活中到处都有沙子，小朋友们也喜欢玩耍沙子，同学们，到处都有沙子，和同桌说一说你是怎样玩沙子的？
看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家？
二、
实验1：比较沙子与黏土的不同
1.用放大镜观察看看有什么不同。
2.用手按一按
3
.用手捻一捻
4.把沙子和黏土加入水，比较又有什么不同
5.实验过后。根据实验将对比不同之处
1.颗粒大小不同
2.黏性不同
3
.粗糙程度不同
沙子
黏土
沾手
细腻
粗糙
颗粒大
不沾手
颗粒小
三、实验2：比较干沙子与干黏土的渗水快慢不同
1、猜一猜谁渗水快？
2、让部分学生帮助老师做实验，学生观察。
同桌之间说一说生活中人们是怎样应用沙土与黏土的。
在生活中你知道沙土和黏土还有什么用途？
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