山东省东平县实验中学2019-2020学年八年级化学第二单元 探秘水世界 复习课（30张ppt）

(共30张PPT)
1、能保持水的化学性质的粒子是（
）。
2、电解水的文字表达式是（
）。
3、鉴别氢气和氧气，最简单化学方法是（
）
4、水是无色透明的液体，这是水的（
）性质，水电解能生成氢气和氧气这是水的（
）性质。电解水的过程中，发生变化的粒子是（
），保持不变的粒子是（
），新生产的粒子是（
），该实验证明在化学反应中（
）可分，（
）不可分。
1、能保持水的化学性质的粒子是（水分子）。
2、电解水的文字表达式是（
）。
3、鉴别氢气和氧气，最简单化学方法是（
用燃着的木条
）
4、水是无色透明的液体，这是水的（
物理）性质，水电解能生成氢气和氧气这是水的（化学）性质。电解水的过程中，发生变化的粒子是（水分子
），保持不变的粒子是（氢原子和氧原子），新生产的粒子是（氢分子和氧分子），该实验证明在化学反应中（分子）可分，（
原子）不可分。
1.墙内开花墙外香是由于（分子的不断运动）
2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（小于）200ml，说明（分子间有间隔）
3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（10ml量筒）。
4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（烧杯）、（玻璃棒）、（漏斗）。
5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（9.5g）
6.化合反应的特点是（多变一），举一例（
）
1.墙内开花墙外香是由于（
）
2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（
）200ml，说明（
）
3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（
）。
4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（
）、（
）、（
）。
5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（
）
6.化合反应的特点是（
），举一例（
）
1.墙内开花墙外香是由于（分子的不断运动）
2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（小于）200ml，说明（分子间有间隔）
3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（10ml量筒）。
4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（烧杯）、（玻璃棒）、（漏斗）。
5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（9.5g）
6.化合反应的特点是（多变一），举一例（
）
1、用量筒量取液体，俯视时读数
，仰视读数
。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不
水滴，也不
流下。
3、
?
水的电解
氢气燃烧
实验现象
?
?
文字表达式
?
?
反应类型
?
?
1、用量筒量取液体，俯视时读数
，仰视读数
。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不
水滴，也不
流下。
3、
成股流下
聚成水滴
大于实际值
小于实际值
看我“72变”
1、该过程体现了水由___态到___态再到___态的变化，该变化属于____变化（物理/化学）
3、能够表示这个过程的文字表达式_________________,属于基本反应的____反应
2、能够表示这个过程的文字表达式
，化学基本反应类型中的____反应
固
液
气
物理
三态变化
氢气+氧气
水
点燃
化合
化学变化
（水的合成）
水
氢气+氧气
通电
分解
水的分解
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课题名称：探秘水世界
复习课
学习目标
1.认识分子的基本特征，解释生活中的一些自然现象。
2.通过对水的分解和水的合成过程的微观分析，初步认识物质发生化学变化的实质。
3.通过净化天然水的活动，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，了解纯净物和混合物的概念。
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4
5
一、水分子的运动
1．水的三态变化：水分子的运动导致了水的_________。水分子获得能量，运动_____，分子间的间隔________，水由液态变成了气态；失去能量时，运动________，分子间的间隔_______，水由气态又变回液态。
水的三态变化只是________________和_______________的变化，水分子的数目和大小____________。
三态变化
加快
增大
减慢
变小
水分子之间的间隔
排列方式
不会发生变化
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2.
分子
1.分子是________的一种基本粒子，如____
____
____等是由分子构成
分子的特征
（1）____________
(2)____________
(3)_____________
(4)_________
(5)____________
构成物质
氢气
氧气
水
质量和体积都很小
相互之间有间隔
存在着相互作用
自身有能量
总在不断地运动
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考点解读
1.
分子是构成物质的一种粒子。“闻酒知香”体现了
A．分子是由原子构成的
B．分子是不断运动的
C．分子之间有间隙
D．分子可以再分
2.
下列微观解释不正确的是（　）
A．氨水挥发-分子不断运动
B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小-分子体积变小
C．18g水中大约有6.02×1023个水分子-分子的质量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL-分子间有
间隔
B
B
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二、水分子的变化
1、水的分解：
使用
电源
实验现象：正、负两极的玻璃管内都有_____
产生，同时液面下降，最终正、负两极产生的气体体积比约为1：2。文字表达式为__________________
气体检验：正极气体能使___________
，
证明是
___
气。
负极气体：能
_____，产生
火焰，证明是___气。
直流
气泡
水
氢气+氧气
通电
带火星的木条复燃
氧
燃烧
淡蓝色
氢
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水分子在通电的条件下分解成______和_____，每两个______结合形成一个______子，每两个_____
结合形成一个___子。由此可以得出：在化学变化中，分子可以____
。
化学变化的实质是：分子分解成
,_____重新组合形成
的过程。
实验结论：水是由
和_____
组成。
在化学反应中，分子________
原子，原子_________。
氢原子
氧原子
氢原子
氢分
氧原子
氧分
再分
原子
氢元素
氧元素
可以分成
不能再分
2、电解水的微观解释
原子
新分子
_____是化学学变化中的最小粒子
原子
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3、水的合成——氢气的燃烧
现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生_____
的火焰，烧杯壁上有____
生成，手感觉烧杯____。反应的文字表达式__________________
◆点燃不纯的氢气时可能
_______,
点引燃氢气前要_______________.
淡蓝色
水雾
发烫
氢气+氧气
水
点燃
发生爆炸
验纯
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4、化合反应和分解反应
分解反应
化合反应
宏
观
由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应
由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应
微
观
由一种分子（原子）生成两种或两种以上的分子（原子）的反应
由两种或两种以上的分子（原子）
生成一种分子（原子）的反应
特
征
一变多
多变一
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3.如图是电解水的实验示意图，下列叙述正确的是（
?）
考点解读
A.实验说明水是由氢气和氧气组成的
B.若a试管收集到的气体为5mL，则b试管气体为10mL
C.b试管内得到的气体能在空气中燃烧
D.实验证明水由氢元素、氧元素组成
D
4.保持水的化学性质的微粒是（
?）
A.水分子
B.氧原子
C.氢原子
D.氢原子和氧原子
A
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三、自然界的水
1．水的天然循环：水通过三态变化，实现自身的_______
。通过这一过程，既实现了水的____________，又完成了水资源的__________。
2.天然水的人工净化
常用净化水的方法：
、
、
、
、
。是常用的净化水的方法。上述工程中属于化学变化的有
。
天然循环
自身净化
重新分配
沉淀
过滤
吸附
蒸馏
消毒
消毒杀菌
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2.在净化水的方法中，能使硬水软化的是什么？
1.净化水的程度最高的一种方法是什么？
交流·研讨
净化方法
除去杂质的种类
辅助药品
沉降
过滤
吸附
颗粒较大、难溶性杂质
明矾
颗粒较小、难溶性杂质
活性炭
有颜色和异味的杂质
可溶性杂质
蒸馏
生活中硬水软化的常用方法是什么？
煮沸
蒸馏
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一贴__________________
二低__________________
___________________
三靠___________________
___________________
滤纸紧贴漏斗内壁
液面低于滤纸边缘
滤纸边缘低于漏斗口
玻璃棒靠在三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
烧杯紧靠玻璃棒
我知道
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1.滤液浑浊的原因是____________
_______________
________________
2.混合物分离的方法_______、________、_________、__________、___________
滤纸破损
液面高于滤纸边缘
仪器不干净
过滤
吸附
蒸发
结晶
蒸馏
3.根据水中溶有
的多少，把水分为硬水和软水。生活中可以用加入
的方法来区分硬水和软水。转化方法：
钙、镁矿物质
肥皂水
加热煮沸、蒸馏等
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考点解读
5.2011年3月10日云南盈江县发生5.8级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大的破坏，水源受到一定程度的污染．灾区饮用水安全备受关注．
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、＿＿＿＿＿（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其＿＿＿＿＿性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水,该变化为
.（物理变化或化学变化）
2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入＿＿＿＿＿进行检验，生活中常通过＿＿＿＿的方法降低水的硬度。
（3）在上述的过程中，一定属于化学变化的是
.
过滤
吸附
化学变化
肥皂水
煮沸
杀菌消毒
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四、运用微粒观解释纯净物和混合物
纯净物
混合物
宏观
微观
由一种
构成
由两种或两种以
上
构成
分子
分子
由一种物质组成
由两种或两种以上物质组成
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6、选出纯净物（
），混合物（
）
单质（
）
，化合物（
）.
A
D
C
B
A
C
B
D
考点解读
A
C
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五、物质的性质
物理性质
化学性质
概念
性质内容
描述
本质区别
物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质
物质在化学变化中才能表现出来的性质
颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等
可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、毒性等
一般有“能…、可…、会…、易…、极易…等”描述
是否在化学反应中表现出来
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7.关于物质性质的描述中，属于物理性质的是(
)
A.镁在空气中能燃烧
B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C.酒精在一定条件下可以燃烧
D.蔗糖是一种白色固体
考点解读
D
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谈收获
通过这节课的学习，你有哪些收获？
请你来整理自己的知识框架
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课下任务
课本47-48页单元练习
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